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Hardcover. Menéndez, Juliet (illustrator). In this companion to Bravo!, Margarita Engle's beautiful poetry introduces young readers to lesser-known Latinos from varied backgrounds who have all shown tremendous resilience. Now available in Spanish!Prepárese para inspirarse con esta colección empoderadora de poesía que cuenta una historia más amplia sobre la fortaleza y la comunidad a lo largo de la historia latinoamericana. Desde activistas medioambientales como Christiana Figueres hasta atletas que batieron récords como Pelé, cada modelo a seguir presentado es una leyenda por su propio mérito. ¡No hay mejor momento para celebrar los logros de este grupo notable de héroes de toda Latinoamérica!Entre los perfiles de esta colección figuran el de Anacaona, Martín de la Cruz y Juan Badiano, Sor Juana Inés de la Cruz, Micaela Bastidas Puyucahua, Simón Bolívar, Mariana Grajales Cuello, Ana Roqué de Duprey, Julio Garavito Armero, Ramón Fonst Segundo, Christiana Figueres, Juano Hernández, Gabriela Mistral, Martín Chambi de Coaza, Marina Núñez del Prado, Noé Canjura, Nicolás García Uriburu, Pelé y Rigoberta Menchú Tum. 454 [{"value":9.2,"unit":"INCHES"},{"value":0.6,"unit":"INCHES"},{"value":11.1,"unit":"INCHES"}].
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Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2021
ISBN 10: 6203585963 ISBN 13: 9786203585964
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Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2021
ISBN 10: 6203585963 ISBN 13: 9786203585964
Seller: preigu, Osnabrück, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Cambios en la educación por pandemia COVID 19 | Kevin Alexis Medel Serrano | Taschenbuch | Spanisch | 2021 | Editorial Académica Española | EAN 9786203585964 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Published by Al - Qannis., Alcaniz,, 2007
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4° 309 S. zahlr.meist farbige Abb. Farb. ill. Obrosch. Sehr guter Zustand. 4to. mayor; 309 pp., 1 h. Numerosas ilustraciones y mapas. Cubiertas originales. . Sprache: es.
Condition: En Muy Buen Estado. 184 p. 0x0x0 - 0 g. Referència: 27298.
Condition: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.
Language: English
Published by CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018
ISBN 10: 1981980768 ISBN 13: 9781981980765
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Add to basketPaperback. Condition: Brand New. 212 pages. 8.00x5.25x0.48 inches. This item is printed on demand.
Cartoné. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Aquí te ni u una selecció de fotografies de tots els pobles, viles i ciutats del Maresme que van des de finals del segle XIX fins a mitjan segle XX, un temps que basculava entre el dinamismo industrial i la tradició agropecuària. Un reguitzell dimatges que formen part del patrimonio documental i que permeten ampliar lhoritzó de la memoria colectiva. La mostra intenta acostarse els lectors a un context reculat en el temps i veure com neren de diferentes els paisatges, els hàbits i els costums dels nostres predecessors en aquesta estreta feixa costanera a no me nada Maresme. LIBRO.
Cartoné. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.
Cartoné. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española Apr 2021, 2021
ISBN 10: 6203585963 ISBN 13: 9786203585964
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La educación es considerada un derecho universal en los últimos años; puede ser institucionalizada o formal, o no institucionalizada o informal cuando ocurre en la cotidianidad de las personas. La educación ha existido desde que existe el ser humano, pues constituye el modo humano de desarrollo, en tanto proceso de apropiación por el individuo de la experiencia histórico social de su grupo o sociedad, es decir, de su cultura, a través de la interacción social; implica un proceso de aprendizaje, concretamente situado en los contextos específicos de participación de las personas. Considerando que la problemática de la educación se funda, principalmente, en la enseñanza de contenidos y deja a un lado las vivencias de los niños escolares y estudiantes, el objetivo de este trabajo fue analizar experiencias de estudiantes de psicología en su intervención con estrategias lúdicas como una alternativa para la educación básica en México. 64 pp. Spanisch.
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española Apr 2021, 2021
ISBN 10: 6203585963 ISBN 13: 9786203585964
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La educación es considerada un derecho universal en los últimos años; puede ser institucionalizada o formal, o no institucionalizada o informal cuando ocurre en la cotidianidad de las personas. La educación ha existido desde que existe el ser humano, pues constituye el modo humano de desarrollo, en tanto proceso de apropiación por el individuo de la experiencia histórico social de su grupo o sociedad, es decir, de su cultura, a través de la interacción social; implica un proceso de aprendizaje, concretamente situado en los contextos específicos de participación de las personas. Considerando que la problemática de la educación se funda, principalmente, en la enseñanza de contenidos y deja a un lado las vivencias de los niños escolares y estudiantes, el objetivo de este trabajo fue analizar experiencias de estudiantes de psicología en su intervención con estrategias lúdicas como una alternativa para la educación básica en México.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 64 pp. Spanisch.
Language: Spanish
Published by Editorial Académica Española, 2021
ISBN 10: 6203585963 ISBN 13: 9786203585964
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La educación es considerada un derecho universal en los últimos años; puede ser institucionalizada o formal, o no institucionalizada o informal cuando ocurre en la cotidianidad de las personas. La educación ha existido desde que existe el ser humano, pues constituye el modo humano de desarrollo, en tanto proceso de apropiación por el individuo de la experiencia histórico social de su grupo o sociedad, es decir, de su cultura, a través de la interacción social; implica un proceso de aprendizaje, concretamente situado en los contextos específicos de participación de las personas. Considerando que la problemática de la educación se funda, principalmente, en la enseñanza de contenidos y deja a un lado las vivencias de los niños escolares y estudiantes, el objetivo de este trabajo fue analizar experiencias de estudiantes de psicología en su intervención con estrategias lúdicas como una alternativa para la educación básica en México.