Sporn Barbara (40 results)

Hardcover. Condition: Very Good. No Jacket. 1st Edition. hardback, octavo, printed glazed boards, dust jacket not called for, a very good tightly bound copy, inscribed to a previous owner and signed under by Barbara Sporn, the body of the text is clean and unmarked, 244pp. Inscribed by Author(s).

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Hardcover. Condition: Very Good. Dust Jacket Condition: Very Good. 2020 OUP hardcover edition. Unread copy in very good condition. Contents: 1. Introduction: China's Rise and the New Silk Road in Global Context - Marijk van der Wende, Simon Marginson, Nian Cai Liu, and William C. Kirby 2. The International Origins and Global Aspirations of Chinese Universities: Along the New Silk Road? - William C. Kirby 3. EU-China Cooperation along the New Silk Road: A Balanced Approach Towards Common Goals? - Marijk van der Wende 4. First Effects of the New Silk Road Initiative on Research Collaboration: Macro-level Evidence from Europe - Robert Tijssen and Jos Winnink 5. A Quiet Success: The EU-China Higher Education Cooperation Program (1997-2001) - Zheping Xie 6. International University Consortia on the New Silk Road - Zhuolin Feng and Luyang Gao 7. East Meets West in Suzhou at the Dushu Lake Higher Education Town - Charles van Marrewijk 8. Silk Road South: China-Malaysia Collaboration in Higher Education - Anthony Welch and Gerard Postiglione 9. Repositioning China in the Global Education Hierarchy Through the Sino-Foreign Educational Partnerships in the Belt and Road Initiative - Jie Gao 10. One Belt One Road: An Opportunity for Chinese Engineering Education to Go Global? - Jiabin Zhu, Guoyang Zhang, and Yaxin Huang 11. A Silk Road for Professional Qualifications? EU Models of Integration and their Potential in Sino-EU Relations - Ton van den Brink and Sybe A. de Vries 12. A European Compass for Transporting Personal Data on the New Silk Road - Stijn van Deursen and Henk Kummeling 13. Artificial Intelligence along the New Silk Road: Competition or Collaboration? - Lynda Hardman 14. China Meets Anglo-America on the New Silk Road: A Comparison of State, Society, Self, and Higher Education - Simon Marginson and Lili Yang 15. Speaking Truth to Power: Kantian and Confucian Perspectives on the Role of the Scholar - Dascha Düring 16. The Humanities and the New Silk Road - Dominic Sachsenmaier 17. The Role of World-Class and Other Research Universities in Contributing to the New Silk Road Initiative - Lin Tian and Nian Cai Liu 18. The New Silk Road and the "Idea of the University" - Barbara Sporn and Marijk van der Wende 19. What are the Objectives of Chinese Higher Education in Relation to the New Silk Road Initiative? - Futao Huang 20. Russia, China, and Central Asia in Higher Education - Isak Froumin and Ruoqi Cao.…

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Hardcover. Condition: Brand New. 244 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.

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Gr.-8°, gebunden. Condition: Gut. 244 Seiten Unterstreichungen und Anmerkungen in einzelnen Kapiteln (insgesamt auf ca. 15 Seiten), ansonsten sehr gutes, gepflegtes Exemplar. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 553.

Broschiert. Condition: Gut. IX, 213 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.

Paperback. Condition: Brand New. 1st edition. 223 pages. German language. 9.61x6.14x0.52 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die in dieser Ausgabe veröffentlichten Beiträge thematisieren neue Herausforderungen im Spannungsfeld von Differenzierung und Profilbildung, die sich für das Hochschulsystem insgesamt, aber auch für einzelne Hochschulen stellen. Sie beziehen sich auf Entwicklungen in Österreich, der Schweiz und Deutschland und aus institutioneller Perspektive auf Erfahrungen aus Universitäten, Fachhochschulen sowie Pädagogischen Hochschulen. Vier der acht Beiträge thematisieren unterschiedliche Facetten der Profilbildung von Hochschulen, drei beschäftigen sich mit Fragen der Differenzierung von Studierenden und ein Text berührt Fragen der Verbindung von akademischer und beruflicher Bildung. 168 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 304 pp. Deutsch.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Untersuchung der 'Universitätskultur' beinhaltet eine theoretische und empirische Auseinandersetzung mit dem Zusammenhang zwischen Organisationskultur und strategischer Marketing-Planung für Universitäten. Die dabei neu entwickelte Universitätskulturtypologie ermöglicht Aussagen zur Implementierungsfähigkeit von Marketing-Konzepten. Die Universitätskultur als leitender Begriff dieser Arbeit betont die Werte und Normen der Universitätsangehörigen, die in einem historischen Prozeß gewachsen und durch Symbole oder Sprache übermittelt, die Zielentscheidung maßgeblich beeinflussen und damit den strategischen Alternativenraum der Marketing-Planung abstecken. Die vierteilige Arbeit befaßt sich im ersten Kapitel mit den Grundlagen und der Ausgangssituation dieser Untersuchung. Im zweiten Kapitel werden die theoretischen Hintergründe in bezug auf Organisationskultur und strategische Marketing-Planung geliefert. Daraus abgeleitet entstand Kapitel 3, das die empirische Prüfung an der Wirtschaftsuniversität Wien beschreibt und die dabei gewonnenen Ergebnisse vorstellt. Im vierten Kapitel findet die Synthese bzw. Zusammenführung aus theoretischen und empirischen Resultaten statt. Dem Leser werden Einblicke in die Entwicklung von universitären Marketing-Strategien basierend auf der Universitätskultur, die empirischen Erhebungsmöglichkeiten der Kultur und den Ansatz des dualen Managements für Universitäten geliefert. 213 pp. Deutsch.…

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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die in dieser Ausgabe veroeffentlichten Beitraege thematisieren neue Herausforderungen im Spannungsfeld von Differenzierung und Profilbildung, die sich fuer das Hochschulsystem insgesamt, aber auch fuer einzelne Hochschulen stellen. Sie beziehen sich auf Entwic. …

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die in dieser Ausgabe veröffentlichten Beiträge thematisieren neue Herausforderungen im Spannungsfeld von Differenzierung und Profilbildung, die sich für das Hochschulsystem insgesamt, aber auch für einzelne Hochschulen stellen. Sie beziehen sich auf Entwicklungen in Österreich, der Schweiz und Deutschland und aus institutioneller Perspektive auf Erfahrungen aus Universitäten, Fachhochschulen sowie Pädagogischen Hochschulen. Vier der acht Beiträge thematisieren unterschiedliche Facetten der Profilbildung von Hochschulen, drei beschäftigen sich mit Fragen der Differenzierung von Studierenden und ein Text berührt Fragen der Verbindung von akademischer und beruflicher Bildung.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Bd. 20 Nr. 4 (2025): New Models of the university innovative structures, adaptive responses, and strategic behaviorDa Universitäten weltweit mit noch nie dagewesenen Herausforderungen und Veränderungen konfrontiert sind - von technologischen Umwälzungen bis hin zu veränderten gesellschaftlichen Erwartungen und der Rolle der Internationalisierung - ist es wichtig, die Rolle, die Struktur und den Zweck von Hochschuleinrichtungen kritisch zu bewerten. Diese Sonderausgabe der ZFHE lädt zu Beiträgen ein, die sich mit den sich entwickelnden Modellen von Hochschulen und den verschiedenen Arten, wie sie sich verändern und/oder an ein sich schnell veränderndes Umfeld anpassen, auseinandersetzen. Das Konzept der Universitäten als soziale Institutionen ist seit langem Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen, von den klassischen Theorien von Humboldt und Newman, die die Rolle der Universität bei der Förderung des intellektuellen Wachstums betonen, bis hin zu moderneren Perspektiven, die Universitäten als dynamische Akteure in globalen Wissensökonomien betrachten (Gumport, Slaughter usw.). Neuere theoretische Rahmenwerke haben den Schwerpunkt auf die Fähigkeit der Universität verlagert, sich als Reaktion auf externen Druck anzupassen und zu transformieren, einschließlich des globalen Wettbewerbs und der Internationalisierung, der Digitalisierung und der Veränderungen in der öffentlichen Politik und den Finanzierungsmodellen.Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld 304 pp. Deutsch.…

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