Stefan Lindl (59 results)

Original decorated wrappers. Condition: Very Good. Dust Jacket Condition: No Dust Jacket. In original cellophane wrapper, slightly worn. ; 100 pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: Gut. Auflage: Deutsche Erstausgabe. 112 Seiten Alles sauber und gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 139 12,8 x 0,7 x 20,8 cm, Taschenbuch.

Deutsche Erstausgabe. 162 Seiten. 21 cm, broschiert. Einwandfreies Exemplar. Sprache: Deutsch.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: fine. Broschiert. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Bibliotheksexemplar mit Stempel und Kleber. 109 Seiten.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Originalbroschur. Condition: Gut. Deutsche Erstausgabe. 109 S. Theoretische und methodische Ausgangsposition -- Alles Leben ist Gestalten -- Interaktionsmodi und Zeichenmodell -- Bedeutung der Bedeutungslosigkeit. Das transzendentale Signifikat -- Entstehung von Einheit, Verdichtung und Verknappung -- Das Verhältnis von unsichtbaren und sichtbaren Signifikanten -- Signifikantenrelationen -- Bedeutung ist der Text, nicht durch den Text -- Einordnung des Subjekts -- Zwei analytische Zugänge: akteursbezogen, diskursbezogen -- Abfolge der SIA. ISBN 9783709202920 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 139.

Broschiert. Condition: Sehr gut. Dt. Erstausg. 108 S. Sehr gutes Ex. - Von der Strafe des Blendens, über das Trompe l'OEil, zum Terror -diese Serie zeugt von Verschwinden, Betrug, Dominanz. Blendendes Gestalten richtet sich immer gegen das Gewordene, möchte verändern, zerstören, um neu zu beginnen. - Ohne diese dominante Form des Gestaltens gäbe es nicht das Menschlichste: Kultur. Das Blenden, das Bewirken der Blindheit, trägt Verlust in sich. Dagegen fügt die Blende auch etwas hinzu. Ein Trompe l'OEil bereichert das Bestehende um eine Oberfläche, die verschwinden lässt, was sie verblendet. Auf Verlust und Hinzugewinn baut auch der Verblendete. Er akzeptiert nicht die Differenz von Wirklichkeit und Vorstellung von ihr, sondern sucht die Assimilation. Das Außen an innere Pläne anzugleichen, ermöglichen großer Aufwand oder Gewalt. Ackerbau ist eine Form dieser Assimilation, Terror und Konzentrationslager sind andere. - Stefan Lindl lebt als freier Autor, Mäeutiker und Kunsttheoretiker bei München. Im Passagen Verlag von ihm erschienen: Die Gestalten des Zeus und Nackt. - Blenden: Einfach blendend! Einfach blendend! Blendend! Ausgezeichnet! Potjomkinsch blendend Brutal verblendet und betrogen -- Tun: Gewalt in Wirklichkeit Motivieren! Was tun? Nichts tun -- Wünschen, etwas zu tun Spontanes Tun Geplantes Tun Tun, als ob Nun, was tun? cultura oder natura? -- Blendendes Gestalten: -- Kunst und Terror im Verschwinden -- Entziehen, strafen: Bl-Ende der Gewohnheit Verändern und zerstören: Kunst und Terror Komponieren: Die kognitive Blende Betrügen: Illusionisums und Silicon Rück- und vorblenden: Der verblendete Blick Entblenden: Psychiatrie und Psychoanalyse. ISBN 9783851657418 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

24 x 17,5 cm. Condition: Gut. 455 Seiten ; Mit Abbildungen und Tabellen Softcover, Broschur mit leichten Gebrauchsspuren. Innen sehr sauber. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B13-02-01E|S32 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 850.

Condition: New. In German.

Sehr guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 950 160 S., sehr zahlreiche farbige Abbildungen, 21,5 x 13 cm, illustrierter Pappband.

Condition: New.

Gb - (OVK: 29,00). Condition: Sehr gut. 260 S. MÄNGELEXEMPLAR: UNGELESEN und VOLLSTÄNDIG, aber mit leichten äußeren LAGER-/TRANSPORTSPUREN. Mit einem STEMPEL im BUCHSCHNITT als Mängelexemplar gekennzeichnet. Sofort versandfertig! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 880.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Band vereinigt erstmals die vielfältigen und einflussreichsten empirischen Untersuchungsansätze zum professionellen Wissen von Mathematiklehrkräften der beiden letzten Jahrzehnte. Er ermöglicht allen Leserinnen und Lesern unabhängig von ihren Vorkenntnissen einen raschen Einstieg in dieses zentrale Thema fachdidaktischer Forschung und gewährt einen informationsreichen Überblick über aktuelle Entwicklungen in diesem Bereich der Bildungsforschung. Die wesentlichen Ergebnisse zum pädagogischen Wissen, zum fachdidaktischen Wissen und zum Fachwissen, den Kernkategorien des Professionswissens von Mathematiklehrkräften, werden in neun Kapiteln systematisch und prägnant aufbereitet, immer illustriert anhand konkreter Testinhalte und -aufgaben für Lehrkräfte. Hierbei liegt ein besonderes Augenmerk darauf, die empirischen Erkenntnisse allgemein verständlich und anhand zahlreicher praktischer Beispiele für alle Interessentengruppen handlungsnah zu veranschaulichen, ihren unmittelbaren Praxisbezug zu verdeutlichen und so für die eigene Unterrichtstätigkeit wie auch die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften fruchtbar zu machen.Dieser übersichtliche, gut lesbare Sammelband eignet sich somit einerseits für angehende Mathematiklehrkräfte wie auch Mathematiklehrkräfte im Beruf zum Selbststudium. Andererseits bietet er insbesondere allen, die an den verschiedenen Qualifizierungsphasen der Lehrkräftebildung beteiligt sind, einen reichhaltigen, unentbehrlichen Fundus an detailliert beschriebenen Unterrichtssituationen, empirisch abgesicherten fachdidaktischen Empfehlungen sowie konkreten Handlungsoptionen. Er vermittelt wertvolle Anregungen zur Gestaltung von qualitätsvollem Mathematikunterricht, zu dessen innovativer Weiterentwicklung und Optimierung und zur Förderung der mathematischen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als dessen Zielkriterium. 364 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Band vereinigt erstmals die vielfältigen und einflussreichsten empirischen Untersuchungsansätze zum professionellen Wissen von Mathematiklehrkräften der beiden letzten Jahrzehnte. Er ermöglicht allen Leserinnen und Lesern unabhängig von ihren Vorkenntnissen einen raschen Einstieg in dieses zentrale Thema fachdidaktischer Forschung und gewährt einen informationsreichen Überblick über aktuelle Entwicklungen in diesem Bereich der Bildungsforschung. Die wesentlichen Ergebnisse zum pädagogischen Wissen, zum fachdidaktischen Wissen und zum Fachwissen, den Kernkategorien des Professionswissens von Mathematiklehrkräften, werden in neun Kapiteln systematisch und prägnant aufbereitet, immer illustriert anhand konkreter Testinhalte und -aufgaben für Lehrkräfte. Hierbei liegt ein besonderes Augenmerk darauf, die empirischen Erkenntnisse allgemein verständlich und anhand zahlreicher praktischer Beispiele für alle Interessentengruppen handlungsnah zu veranschaulichen, ihren unmittelbaren Praxisbezug zu verdeutlichen und so für die eigene Unterrichtstätigkeit wie auch die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften fruchtbar zu machen.Dieser übersichtliche, gut lesbare Sammelband eignet sich somit einerseits für angehende Mathematiklehrkräfte wie auch Mathematiklehrkräfte im Beruf zum Selbststudium. Andererseits bietet er insbesondere allen, die an den verschiedenen Qualifizierungsphasen der Lehrkräftebildung beteiligt sind, einen reichhaltigen, unentbehrlichen Fundus an detailliert beschriebenen Unterrichtssituationen, empirisch abgesicherten fachdidaktischen Empfehlungen sowie konkreten Handlungsoptionen. Er vermittelt wertvolle Anregungen zur Gestaltung von qualitätsvollem Mathematikunterricht, zu dessen innovativer Weiterentwicklung und Optimierung und zur Förderung der mathematischen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als dessen Zielkriterium. 364 pp. Deutsch.

Condition: New. Wie gehen wir mit Gewordenem um, wie bedingt das Gewordene unser Handeln? Wie interagieren das Gewordene und wir? Das sind grundlegende Fragen unseres Alltags, die in diesem Buch zum Prinzip einer kulturwissenschaftlichen Methode - der Signifikanten-Interak.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Band vereinigt erstmals die vielfältigen und einflussreichsten empirischen Untersuchungsansätze zum professionellen Wissen von Mathematiklehrkräften der beiden letzten Jahrzehnte. Er ermöglicht allen Leserinnen und Lesern unabhängig von ihren Vorkenntnissen einen raschen Einstieg in dieses zentrale Thema fachdidaktischer Forschung und gewährt einen informationsreichen Überblick über aktuelle Entwicklungen in diesem Bereich der Bildungsforschung. Die wesentlichen Ergebnisse zum pädagogischen Wissen, zum fachdidaktischen Wissen und zum Fachwissen, den Kernkategorien des Professionswissens von Mathematiklehrkräften, werden in neun Kapiteln systematisch und prägnant aufbereitet, immer illustriert anhand konkreter Testinhalte und -aufgaben für Lehrkräfte. Hierbei liegt ein besonderes Augenmerk darauf, die empirischen Erkenntnisse allgemein verständlich und anhand zahlreicher praktischer Beispiele für alle Interessentengruppen handlungsnah zu veranschaulichen, ihren unmittelbaren Praxisbezug zu verdeutlichen und so für die eigene Unterrichtstätigkeit wie auch die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften fruchtbar zu machen.Dieser übersichtliche, gut lesbare Sammelband eignet sich somit einerseits für angehende Mathematiklehrkräfte wie auch Mathematiklehrkräfte im Beruf zum Selbststudium. Andererseits bietet er insbesondere allen, die an den verschiedenen Qualifizierungsphasen der Lehrkräftebildung beteiligt sind, einen reichhaltigen, unentbehrlichen Fundus an detailliert beschriebenen Unterrichtssituationen, empirisch abgesicherten fachdidaktischen Empfehlungen sowie konkreten Handlungsoptionen. Er vermittelt wertvolle Anregungen zur Gestaltung von qualitätsvollem Mathematikunterricht, zu dessen innovativer Weiterentwicklung und Optimierung und zur Förderung der mathematischen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern als dessen Zielkriterium.

Condition: New. Baudelaire spuert im Sonette Correspondances den sublimen Entsprechungen von Materie und Geist nach, den Gemeinsamkeiten des Menschen mit dem ihm so fremden Ausserhalb. Es ist fuer ihn gewoehnlich kryptisch. Baudelaire sah die besonderen Faehigkeiten des Poeten .

Condition: New. Im Nackten faellt der Gehalt mit seiner Oberflaeche zusammen. Es gibt nichts darunter, nichts darueber. Das Nackte ist ein Gestaltungsprinzip des Endgueltigen, des Erhabenen, des Heiligen in Kunst, Design, neuen Medien, Architektur, Religion, Literatur und Phil.

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Von der Strafe des Blendens, ueber das Trompe-l oeuil zum Terror, diese Serie zeugt von Verschwinden, Betrug, Dominanz. Blendendes Gestalten verspricht kein sanftes Belassen, sondern aktives Veraendern.Von der Strafe des Blendens, ueber das Trompe l il, z.

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Die Nation ist tot! Global und individualistisch schreiten wir in die Zukunft. Verpoent sind Dominanzen: Die Deutschen, die Franzosen, die Amerikaner. Es gibt nur differente Individuen. - Diese Saetze entspringen einem Wunschtraum des Individualismus.Nationen.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.45x6.69x1.02 inches. In Stock.

Paperback. Condition: Brand New. 360 pages. German language. 9.45x6.61x0.93 inches. In Stock.

Unpag. m. v. Tafel-Abb. Orig.-Brosch. Sehr gut erhalten.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Wird das Bild heutiger Städte durch den Einfluss von Karten als Planungsinstrument bestimmt Welche Verbindungen haben Stadtplaner des frühen 20. Jahrhunderts zu heutigen ('autogerechten') Verkehrskonzepten Kann die Abstrahierung durch grafische Darstellung zu willkürlicher Planung führen Die Untersuchung von Elischa Matthias Rietzler, am Beispiel der Stadt Augsburg, zeigt die Kontinuitäten der Stadtplanung ab den 1920er-Jahren zur aktuellen Stadtentwicklung. Dabei wird die herausragende Rolle der Raumplanung anhand von Karten unterstrichen. Die entstandenen Schlüsse können auf deutsche und internationale Forschungsfelder übertragen werden.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 202 pp. Deutsch.