Stephan Dutke (18 results)
Published by Verlag Peter Lang, Frankfurt/M., 1988
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Psychologiedidaktik und Evaluation; Teil: 9
Krämer, Michael (Hrsg.), Stephan (Hrsg.) Dutke und Jonathan (Hrsg.) Barenberg:
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8° gebundene Ausgabe. Condition: Sehr gut. VIII, 439 S. : graph. Darst. ; 25 cm, 671 g Unbenutzt und ungelesen, aber mit Lagerspuren, daher mit Mängelexemplar-Kennzeichnung. Sollte Ihr Buch tatsächlich erheblichere Mängel aufweisen, was nur ganz selten wirklich der Fall ist, erstatten wir den Kaufpreis oder leisten Ersatz , Prei…se inkl. Mwst. B16-01-04G Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 711.
Published by Lengerich ua: Pabst, 1996
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Published by Aachen: Shaker, 2012
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Add to basketErste Auflage. 8vo. VIII, 439 S. Orig.-Pappband Verlagsfrisches Exemplar.
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Generative Mental Processes and Cognitive Resources : Integrative Research on Adaptation and Control
Hecker, Ulrich (EDT); Dutke, Stephan (EDT); Sedek, Grzegorz (EDT)
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Generative Mental Processes and Cognitive Resources : Integrative Research on Adaptation and Control
Hecker, Ulrich (EDT); Dutke, Stephan (EDT); Sedek, Grzegorz (EDT)
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Generative Mental Processes and Cognitive Resources : Integrative Research on Adaptation and Control
Hecker, Ulrich (EDT); Dutke, Stephan (EDT); Sedek, Grzegorz (EDT)
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Generative Mental Processes and Cognitive Resources : Integrative Research on Adaptation and Control
Hecker, Ulrich (EDT); Dutke, Stephan (EDT); Sedek, Grzegorz (EDT)
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -In der Schule - wie in allen Lebensbereichen unserer Gesellschaft - existieren zahlreiche Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer. In diesem Band gehen wir auf die Entstehung von Mythen, ihre Veränderungsmöglichkeiten und ausgewählte spezifische Mythen rund um Lehren und Lernen,… aber auch auf Mythen wichtiger Themen des Sozialen im Schulkontext ein. Die Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer werden aufbereitet, es wird beschrieben, worin der Mythos besteht, was Empirie und Theorie dazu zu sagen haben und wie die Mythen revidiert werden können. Konsequenzen für Schule und Unterricht werden herausgearbeitet. In diesem Band versammeln sich elf Beiträge, welche auf aktueller psychologischer Forschung beruhen und drei Themenkomplexe aufgreifen. Die ersten drei Beiträge des Bandes vermitteln Wissen zu der Frage, wie man Mythen erkennen kann, woher sie kommen und wie mit ihnen umzugehen ist. Diesem Themenkomplex folgen sieben Beiträge zu Mythen rund um das Lehren und Lernen sowie Themen des Sozialen im Schulkontext. Der den Band abschließende Beitrag richtet den Blick auf die Ausbildung der Lehrkräfte als einem dritten Themenkomplex. Die Beschäftigung mit dem Thema lohnt sich für alle Menschen, die erzieherisch und lehrend tätig sind. Das Thema ist nicht als Kritik an der Praxis am Lehrberuf zu verstehen, sondern als Anregung dafür, auf eigene Vorstellungen aus einer anderen Perspektive zu schauen und sich anregen zu lassen, die ein oder andere Praxis zu verändern. 234 pp. Deutsch.
Language: German
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In der Schule - wie in allen Lebensbereichen unserer Gesellschaft - existieren zahlreiche Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer. In diesem Band gehen wir auf die Entstehung von Mythen, ihre Veränderungsmöglichkeiten und ausgewählte s…pezifische Mythen rund um Lehren und Lernen, aber auch auf Mythen wichtiger Themen des Sozialen im Schulkontext ein. Die Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer werden aufbereitet, es wird beschrieben, worin der Mythos besteht, was Empirie und Theorie dazu zu sagen haben und wie die Mythen revidiert werden können. Konsequenzen für Schule und Unterricht werden herausgearbeitet. In diesem Band versammeln sich elf Beiträge, welche auf aktueller psychologischer Forschung beruhen und drei Themenkomplexe aufgreifen. Die ersten drei Beiträge des Bandes vermitteln Wissen zu der Frage, wie man Mythen erkennen kann, woher sie kommen und wie mit ihnen umzugehen ist. Diesem Themenkomplex folgen sieben Beiträge zu Mythen rund um das Lehren und Lernen sowie Themen des Sozialen im Schulkontext. Der den Band abschließende Beitrag richtet den Blick auf die Ausbildung der Lehrkräfte als einem dritten Themenkomplex. Die Beschäftigung mit dem Thema lohnt sich für alle Menschen, die erzieherisch und lehrend tätig sind. Das Thema ist nicht als Kritik an der Praxis am Lehrberuf zu verstehen, sondern als Anregung dafür, auf eigene Vorstellungen aus einer anderen Perspektive zu schauen und sich anregen zu lassen, die ein oder andere Praxis zu verändern.
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In der Schule - wie in allen Lebensbereichen unserer Gesellschaft - existieren zahlreiche Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtuemer. In diesem Band gehen wir auf die Entstehung von… Mythen, ihre Veraenderungsmoeglichkeiten und ausgewaehlte spezifisch.
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In der Schule - wie in allen Lebensbereichen unserer Gesellschaft - existieren zahlreiche Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer. In diesem Band gehen wir auf die Entstehung von Mythen, ihre Veränderungsmöglichkeiten und a…usgewählte spezifische Mythen rund um Lehren und Lernen, aber auch auf Mythen wichtiger Themen des Sozialen im Schulkontext ein. Die Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer werden aufbereitet, es wird beschrieben, worin der Mythos besteht, was Empirie und Theorie dazu zu sagen haben und wie die Mythen revidiert werden können. Konsequenzen für Schule und Unterricht werden herausgearbeitet. In diesem Band versammeln sich elf Beiträge, welche auf aktueller psychologischer Forschung beruhen und drei Themenkomplexe aufgreifen. Die ersten drei Beiträge des Bandes vermitteln Wissen zu der Frage, wie man Mythen erkennen kann, woher sie kommen und wie mit ihnen umzugehen ist. Diesem Themenkomplex folgen sieben Beiträge zu Mythen rund um das Lehren und Lernen sowie Themen des Sozialen im Schulkontext. Der den Band abschließende Beitrag richtet den Blick auf die Ausbildung der Lehrkräfte als einem dritten Themenkomplex. Die Beschäftigung mit dem Thema lohnt sich für alle Menschen, die erzieherisch und lehrend tätig sind. Das Thema ist nicht als Kritik an der Praxis am Lehrberuf zu verstehen, sondern als Anregung dafür, auf eigene Vorstellungen aus einer anderen Perspektive zu schauen und sich anregen zu lassen, die ein oder andere Praxis zu verändern.Die HerausgeberProf. Dr. Gisela Steins ist an der Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Bildungswissenschaften, Institut für Psychologie als Dozentin tätig.Prof. Dr. Birgit Spinath ist im Educational Psychology, Department of Psychology, Heidelberg University als Dozentin tätig.Prof. Dr. Stephan Dutke ist an der Westfälsche Wilhelms-Universität Münster, Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung als Dozent tätigProf. Dr. Marcus Roth ist an der Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Bildungswissenschaften als Dozent tätig.Prof. em. Dr. Maria Limbourg war zuletzt an der Universität Duisburg-Essen tätig.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 234 pp. Deutsch.
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Series: Book 11 of 13 - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
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Taschenbuch. Condition: Neu. Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht | Gisela Steins (u. a.) | Taschenbuch | Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln | xix | Deutsch | 2022 | Springer | EAN 9783658362591 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergarte…nstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
