Stumper Aenne (45 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Geschichte Europas - Kolonialismus, Note: 1,3, Freie Universität Berlin (Friedrich Meinicke Institut), Veranstaltung: Einführung: Geschichte des deutschen Kolonialismus, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum gab eine Frau eine Anzeige auf, um in einer Kolonie einen geeigneten Ehemann zu finden Welche Frauen wanderten in die deutschen Kolonien aus Was waren ihre Motive für die Auswanderung und wurde die Auswanderung von staatlicher Seite gefördert Am Beispiel der Südseekolonien soll untersucht werden, wie der Alltag, die Aufgaben, aber auch die Herausforderungen deutscher Frauen aussahen. Im Mittelpunkt der Arbeit soll auch die Frage stehen, welches Rollenbild die sogenannte 'deutsche Kolonialfrau' nach den gesellschaftlichen Vorstellungen der damaligen Zeit zu erfüllen hatte.Frauen werden bei der Betrachtung historischer Ereignisse allzu oft vernachlässigt, so auch in der deutschen Kolonialgeschichte. Aus diesem Grund lohnt es sich, einen Blick auf die deutschen Frauen in den Kolonien zu werfen und nicht, wie in der Forschung üblich, auf die Männer. Die Literatur ist dementsprechend weniger umfangreich. Die Arbeit ist deshalb von Bedeutung, weil sie nicht nur ein differenziertes Bild der Auswanderungsgründe zeichnet, sondern auch einen Beitrag zur Erhöhung der Aufmerksamkeit der Rolle der Frau im Alltag der Südseekolonien leistet. Eines der wichtigsten Forschungswerke der Arbeit ist das Werk Deutsche Frauen in den Südsee-Kolonien des Kaiserreichs: Alltag und Beziehungen zur indigenen Bevölkerung von der Historikerin Livia Loosen. Dieses wirft einen umfassenden Blick auf die Kolonien des Kaiserreichs mit besonderem Augenmerk auf den Alltag der Frauen. Darüber hinaus konnten einige Quellen, wie z.B. die deutsche Kolonialzeitung, gefunden werden, die einen guten Einblick in den Alltag der Frauen, aber auch in ihre Sichtweise und Wahrnehmung geben. Die Arbeit beginnt mit einem Blick auf die unterschiedlichen Motive für die Auswanderung. Die verschiedenen Gruppen von Frauen und die Rolle und Förderung der Institutionen für die Auswanderung sind von besonderem Interesse. Anschließend wird auf den Alltag, die Aufgaben und auch auf die möglichen Probleme eingegangen. Im letzten Kapitel wird das Verhältnis zwischen deutschen Frauen und der einheimischen Bevölkerung betrachtet. Das Fazit fasst alle wichtigen Aussagen zusammen. Die Arbeit konzentriert sich hauptsächlich auf die Kolonien in der Südsee. Eine umfassende Betrachtung aller Kolonien, insbesondere der afrikanischen, hätte den Rahmen der Arbeit gesprengt und bedarf einer gesonderten Untersuchung.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,7, Freie Universität Berlin (Mathematische Bildung und Gesellschaft), Veranstaltung: Mathematik als Erfahrung und Konstruktion, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, inwieweit eine Rechenschwäche vorgebeugt werden und wie ein präventiver Mathematikunterricht, insbesondere in den ersten Schuljahren, aussehen kann. Im ersten Teil der Arbeit wird zunächst aufdie Begrifflichkeit, die Ursachen sowie die typische Symptomatik einer Rechenschwäche eingegangen. Anschließend wird ein Überblick über Diagnostik und Förderung gegeben. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Frühförderung und didaktischen Anregungen für den Anfangsunterricht. Im Fazit werden alle wichtigen Aussagen zusammengefasst und die oben aufgeworfenen Fragen beantwortet.Dyskalkulie, auch bekannt als Rechenschwäche, ist eine neurologische Beeinträchtigung, die sich in erheblichen Schwierigkeiten beim Erlernen und Anwenden mathematischer Fähigkeiten äußert. In einer Gesellschaft, die zunehmend von Technologie und quantitativen Fähigkeiten geprägt ist, können die Auswirkungen von Dyskalkulie auf individueller und gesellschaftlicher Ebene erheblich sein.Eine gründliche Untersuchung dieses Themas in einer Hausarbeit ermöglicht es, ein besseres Verständnis für die Ursachen, Diagnosemethoden, pädagogischen Ansätze und unterstützenden Maßnahmen im Anfangsunterricht im Umgang mit Dyskalkulie zu entwickeln. Darüber hinaus trägt die Arbeit zur Sensibilisierung für die Bedürfnisse von Betroffenen bei und kann dazu beitragen, effektivere Lehrstrategien und sozialpolitische Maßnahmen zu fördern, um Bildungsgerechtigkeit und individuelle Entwicklungschancen für alle zu gewährleisten.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Freie Universität Berlin (Institut für deutsche und niederländische Philologie), Veranstaltung: Literatur und Kultur im Wandel, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kriminalliteratur hat ihre Wurzeln in den Verbrechensgeschichten der Spätaufklärung. Schon vor dem 19. Jahrhundert waren Mord- und Totschlagsgeschichten weit verbreitet, etwa in Flugschriften. Im Mittelpunkt stehen Erzählungen, in denen Verbrechen das Hauptthema sind.Bei Schiller liegt der Fokus nicht nur auf der Tat, sondern auch auf der Psyche des Delinquenten. In 'Der Verbrecher aus verlorener Ehre' setzt er sich erstmals mit den Gründen für Straftaten und der gesellschaftlichen Verantwortung auseinander. Schiller thematisiert sozialen Abstieg, Kriminalität und plädiert für soziale Reintegration statt Vergeltung. Die Hauptfigur Christian Wolf gerät in einen Teufelskreis aus sozialer Ausgrenzung und weiteren Straftaten. Trotz zahlreicher Forschungsarbeiten wurde der Einfluss der Gesellschaft auf Christian Wolfs Entwicklung bisher weniger beachtet. Diese Arbeit untersucht, wie er in die Kriminalität gerät, sein Verhalten sich steigert und der Ehrverlust seine kriminelle Karriere beeinflusst.Ziel dieser Arbeit ist es zu untersuchen, wie Christian Wolfs in die Kriminalität gerät, wie sich sein kriminelles Verhalten steigert und welchen Einfluss der Ehrverlust auf seine kriminelle Karriere hat. Dazu gliedert sich die Hausarbeit in drei verschiedene Lebensabschnitte Christian Wolfs: Im ersten Teil geht es zunächst um seine Jugend und um seine ersten drei Taten im Bereich der Wilddieberei. Der Mord und der Anschluss an eine Räuberbande sind Gegenstand des zweiten Teils. Im dritten und letzten Teil wird Christians Reue und die Frage, warum er sich freiwillig als 'Sonnenwirt' zu erkennen gibt, thematisiert. Das Fazit fasst alle wichtigen Aussagen zusammen.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Freie Universität Berlin (Geschichtswissenschaften), Veranstaltung: Theorie, Methode und Geschichte der Geschichtswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, ob und wie neu die Reformation Luthers wirklich war, indem sie frühere Einflüsse, wie die Werke von Erasmus von Rotterdam und Zerbold van Zutphen, beleuchtet. Die Analyse basiert auf zentralen Quellen, insbesondere den Arbeiten des Kirchenhistorikers Volker Leppin, der Luthers reformistische Ideen als tief in der mittelalterlichen Mystik verwurzelt sieht. Die Hausarbeit gliedert sich in eine historische Untersuchung der Kirchenkritik um 1500, der Ablasskritik und Luthers Thesen, sowie der Bibelübersetzung. Im zweiten Teil wird ein Unterrichtsentwurf vorgestellt, der diese Themen in fünf Stunden behandelt und abschließend ein Flugblatt zur Reformation erstellt. Das Fazit zieht alle wesentlichen Erkenntnisse zusammen und beantwortet die Frage nach der Neuheit der lutherischen Reformation.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 1,0, Freie Universität Berlin (Erziehungswissenschaft und Psychologie), Veranstaltung: Geschichte der höheren Schulbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Institutionalisierung der Mädchenbildung in das allgemein höhere Schulsystem. Dabei wird der Strukturwandel des Mädchenschulwesens zwischen 1908 und 1930 am Beispiel Preußens betrachtet.Der gleichberechtigte Zugang von Mädchen zur Bildung und die öffentliche Organisation ihres Schulwesens waren lange Zeit keine Selbstverständlichkeit. Erst mit der Reichsgründung 1871 kam die allgemeine Schulpflicht für Jungen und Mädchen, und vor knapp 120 Jahren durften Frauen erstmals studieren. Mädchen waren beim Zugang zum höheren Bildungssystem bis Anfang des 20. Jahrhunderts benachteiligt, die Bildung war zudem standesabhängig. Erst mit der preußischen Mädchenschulreform im Jahr 1908 begann die Eingliederung des ehemals niederen Mädchenschulwesens in das allgemeine höhere Schulwesen. Die Entwicklung und Integration der höheren Mädchenschulbildung in das allgemein höhere Schulsystem ist ein multifaktorielles Geschehen, das nicht von heute auf morgen erfolgte. Am Beispiel Preußens soll gezeigt werden, wie sich die Möglichkeiten und Grenzen weiblicher (Aus-)Bildung im höheren Schulwesen im frühen 20. Jahrhundert entwickelten und wie sich das höhere Mädchenschulwesen dem höheren Schulwesen annäherte. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt deshalb auf dem Aus- und Umbau des höheren Mädchenschulwesens zu Beginn der Weimarer Republik. Von besonderem Interesse ist auch, inwieweit Mädchen gegenüber Jungen beim Zugang zum Abitur benachteiligt waren und wie sich dies im genannten Zeitraum geändert hat.

Taschenbuch. Condition: Neu. Die Institutionalisierung der Mädchenbildung in das allgemein höhere Schulsystem. Der Strukturwandel des Mädchenschulwesens zwischen 1908 und 1930 am Beispiel Preußens | Aenne Stumper | Taschenbuch | 36 S. | Deutsch | 2024 | GRIN Verlag | EAN 9783389043288 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,7, Freie Universität Berlin (Mathematische Bildung und Gesellschaft), Veranstaltung: Mathematik als Erfahrung und Konstruktion, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, inwieweit eine Rechenschwäche vorgebeugt werden und wie ein präventiver Mathematikunterricht, insbesondere in den ersten Schuljahren, aussehen kann. Im ersten Teil der Arbeit wird zunächst aufdie Begrifflichkeit, die Ursachen sowie die typische Symptomatik einer Rechenschwäche eingegangen. Anschließend wird ein Überblick über Diagnostik und Förderung gegeben. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Frühförderung und didaktischen Anregungen für den Anfangsunterricht. Im Fazit werden alle wichtigen Aussagen zusammengefasst und die oben aufgeworfenen Fragen beantwortet.Dyskalkulie, auch bekannt als Rechenschwäche, ist eine neurologische Beeinträchtigung, die sich in erheblichen Schwierigkeiten beim Erlernen und Anwenden mathematischer Fähigkeiten äußert. In einer Gesellschaft, die zunehmend von Technologie und quantitativen Fähigkeiten geprägt ist, können die Auswirkungen von Dyskalkulie auf individueller und gesellschaftlicher Ebene erheblich sein.Eine gründliche Untersuchung dieses Themas in einer Hausarbeit ermöglicht es, ein besseres Verständnis für die Ursachen, Diagnosemethoden, pädagogischen Ansätze und unterstützenden Maßnahmen im Anfangsunterricht im Umgang mit Dyskalkulie zu entwickeln. Darüber hinaus trägt die Arbeit zur Sensibilisierung für die Bedürfnisse von Betroffenen bei und kann dazu beitragen, effektivere Lehrstrategien und sozialpolitische Maßnahmen zu fördern, um Bildungsgerechtigkeit und individuelle Entwicklungschancen für alle zu gewährleisten. 16 pp. Deutsch.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Geschichte - Amerika, Note: 2,3, Freie Universität Berlin (Lateinamerika-Institut), Veranstaltung: Stadt, Wohnpolitik und Modernisierung in Lateinamerika während des Kalten Krieges, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit untersucht, inwiefern John F. C. Turners Konzept der Nutzerinnenkontrolle eine Alternative zur funktionalistischen Stadtplanung der Charta von Athen darstellt. Die Charta, geprägt von Le Corbusier, propagierte seit 1933 eine streng funktionale Stadtstruktur mit klar getrennten Zonen für Wohnen, Arbeiten, Erholung und Verkehr. Diese technokratische Logik prägte den Städtebau weltweit, auch in Ländern des globalen Südens, führte jedoch häufig zu Uniformität, sozialen Brüchen und der Verdrängung informeller Siedlungen. Turner kritisierte diese Standards und entwickelte in der Auseinandersetzung mit lateinamerikanischen informellen Siedlungen ein nutzerorientiertes Wohnverständnis, das Wohnen als offenen, von Bewohnerinnen gestalteten Prozess versteht.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 16 pp. Deutsch.