Tozzi Michel (50 results)

Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2002. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2002. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Hardcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Hardcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2014. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2014. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. …

Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2001. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2001. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Hardcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Softcover. Condition: Bon. Edition 2002. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 2002. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: Very Good. : Este libro explora el desarrollo de prácticas filosóficas en la escuela primaria y preescolar, una innovación pedagógica que busca fomentar el pensamiento crítico desde edades tempranas. La obra se sitúa en la intersección de tres áreas fundamentales: el dominio del lenguaje oral mediante la interacción social, la educación para la ciudadanía a través de comunidades de investigación en el aula, y el despertar de la reflexión propia mediante la problematización y la argumentación.Coordinado por Michel Tozzi, el texto ofrece testimonios de investigadores y profesionales sobre cómo instaurar un diálogo filosófico no dogmático en clase. Es una herramienta esencial para docentes interesados en dar un nuevo sentido a la escuela democrática, promoviendo que los niños aprendan a pensar por sí mismos en un entorno cooperativo. EAN: 9782011707055 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: L'éveil de la pensée réflexive à l'école primaire Autor: Michel Tozzi Editorial: Hachette Éducation Idioma: fr Páginas: 130 Formato: tapa blanda.…

Softcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

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Paperback or Softback. Condition: New. L'�veil de la pens�e r�flexive � l'�cole primaire. Book.

Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.

Condition: good. Photo non contractuelle. Envoi rapide et soigné.

Paperback. Condition: Brand New. French language. 8.66x5.98x1.02 inches. In Stock.

16 x 22, 215 pp., quelques dessins, broché, bon état. préface de Philippe Meirieu; postface de François Huguet.

Condition: Usado.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Este libro está dirigido a todos aquellos que no han tenido la ocasión de encontrarse con la filosofía en sus estudios, a los jóvenes que van a enfrentarse a esta experiencia o comienzan a vivirla. Pero, sobre todo, fue escrito para todo el que quiera aprender a pensar por sí mismo. Pretende ayudar a tener perspectiva en relación con los prejuicios que nos rodean, a acceder a la autonomía intelectual, a convertirse en un adulto de la reflexión.…

Couverture souple. Condition: bon. RO20267639: 1995. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement pliée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 215 pages. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES.

Condition: New.

Softcover. Condition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen.

Condition: D'occasion - Comme neuf. ===ENVOI LE JOUR MEME ===.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Dans un pays où l'on ne commence officiellement la philosophie qu'en terminale, le développement de pratiques philosophiques à l'école primaire et dès la maternelle, apparaît comme une révolution! Un chercheur et des praticiens témoignent ici de cette innovation majeure, située au carrefour de trois préoccupations: - La maîtrise de la langue orale, à travers les interactions sociales développées par des discussions philosophiques; - L'éducation à la civilité et à la citoyenneté, par l'éthique discussionnelle instituée par une classe fonctionnant en communauté de recherche; - L'éveil de la pensée réflexive chez l'enfant, appelé à penser par lui-même à travers des exigences de problématisation, de conceptualisation et d'argumentation. Instaurer par des discussions philosophiques en classe un rapport non dogmatique au savoir et un rapport plus coopératif à la loi, c'est ainsi contribuer à (re-)donner du sens à une école à la fois républicaine et démocratique.…

Condition: Bon. Attention: Ancien support de bibliothèque, plastifié, étiquettes. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.