Wecker Verena (39 results)
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Prototypen - Schemata - Konstruktionen : Untersuchungen Zur Deutschen Morphologie Und Syntax -Language: german
Binanzer, Anja (EDT); Gamper, Jana (EDT); Wecker, Verena (EDT)
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Sprache im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine Einführung Eine Einführung
Sabina Schroeter-Brauss, Sabina, Verena Verena Wecker und Laura Laura Henrici:
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Softcover. Condition: Gut. 1. 204 S. Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung. B250918ah153 ISBN: 9783825248611 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 324.
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Prototypen - Schemata - Konstruktionen : Untersuchungen Zur Deutschen Morphologie Und Syntax -Language: german
Binanzer, Anja (EDT); Gamper, Jana (EDT); Wecker, Verena (EDT)
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Prototypen - Schemata - Konstruktionen : Untersuchungen Zur Deutschen Morphologie Und Syntax -Language: german
Binanzer, Anja (EDT); Gamper, Jana (EDT); Wecker, Verena (EDT)
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Prototypen - Schemata - Konstruktionen : Untersuchungen Zur Deutschen Morphologie Und Syntax -Language: german
Binanzer, Anja (EDT); Gamper, Jana (EDT); Wecker, Verena (EDT)
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Hardcover. Condition: Brand New. 477 pages. German language. 9.06x6.10x1.14 inches. In Stock.
Language: German
Published by Walter de Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Condition: New. Die Termini Prototyp, Schema und Konstruktion bezeichnen drei zentrale Konzepte, anhand derer im Rahmen funktional-kognitiv ausgerichteter Grammatiktheorien die mentale Repraesentation grammatischer Strukturen und Relationen modelliert wird. In diesem Band w.
Language: German
Published by Walter de Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Language: German
Published by Walter de Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Published by Walter de Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Language: German
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Buch. Condition: Neu. Neuware - Die Termini Prototyp, Schema und Konstruktion bezeichnen drei zentrale Konzepte, anhand derer im Rahmen funktional-kognitiv ausgerichteter Grammatiktheorien die mentale Repräsentation grammatischer Strukturen und Relationen modelliert wird. In diesem Band werden diese Konzepte durch neue linguisti…sche Analysen zur Morphologie und Syntax des Deutschen aus anwendungsbezogenen Disziplinen wie der Spracherwerbs-, Sprachverarbeitungs- und Sprachwandelforschung unter der Anwendung eines breiten methodischen Spektrums, das von der Analyse authentischer Texte und Gesprächsdaten über Korpusanalysen hin zu experimentellen Künstwörtertests und Eye-Tracking-Experimenten reicht, überprüft und eröffnen damit neue Erkenntnisse zur Modellierung kognitiver Mechanismen der Organisation sprachlichen Wissens aus funktional-kognitiver Perspektive.
Language: German
Published by De Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Pluralbildung im Deutschen gilt aufgrund des Formenreichtums und der zumindest in Teilen geltenden Regelferne als typischer Stolperstein im Erwerb von Deutsch als Zweitsprache. Während in der Forschung bisher vor allem beleuchtet wurde, in welch…er Reihenfolge die Pluralmarkierungen oder die verschiedenen Regularitäten erworben werden, wird in diesem Buch untersucht, welche Strategien Lerner mit Deutsch als Zweitsprache verfolgen, um den Plural zu bilden. Im Rahmen der gebrauchsbasierten Spracherwerbstheorie wird dazu ein Modell entworfen, das zwei aus den morphologie-theoretischen Darstellungen des deutschen Numerussystems ableitbare Strategien umfasst: Die Lerner orientieren sich an Eigenschaften der Singularform, um den Plural zu bilden (source-orientiert) oder sie orientieren sich an einer prototypischen Gestalt einer Pluralform (produktorientiert). Anhand umfangreicher empirischer Daten wird dieses Modell überprüft. Die Ergebnisse der Untersuchung sind sowohl für die morphologische Theoriebildung als auch für die Deutsch als Zweitsprache-Forschung von Belang.
Language: German
Published by De Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Pluralbildung im Deutschen gilt aufgrund des Formenreichtums und der zumindest in Teilen geltenden Regelferne als typischer Stolperstein im Erwerb von Deutsch als Zweitsprache. Während in der Forschung bisher vor allem beleuchtet wurde,…in welcher Reihenfolge die Pluralmarkierungen oder die verschiedenen Regularitäten erworben werden, wird in diesem Buch untersucht, welche Strategien Lerner mit Deutsch als Zweitsprache verfolgen, um den Plural zu bilden. Im Rahmen der gebrauchsbasierten Spracherwerbstheorie wird dazu ein Modell entworfen, das zwei aus den morphologie-theoretischen Darstellungen des deutschen Numerussystems ableitbare Strategien umfasst: Die Lerner orientieren sich an Eigenschaften der Singularform, um den Plural zu bilden (source-orientiert) oder sie orientieren sich an einer prototypischen Gestalt einer Pluralform (produktorientiert). Anhand umfangreicher empirischer Daten wird dieses Modell überprüft. Die Ergebnisse der Untersuchung sind sowohl für die morphologische Theoriebildung als auch für die Deutsch als Zweitsprache-Forschung von Belang.
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Hardback. Condition: New. 1st. Die Termini Prototyp, Schema und Konstruktion bezeichnen drei zentrale Konzepte, anhand derer im Rahmen funktional-kognitiv ausgerichteter Grammatiktheorien die mentale Repräsentation grammatischer Strukturen und Relationen modelliert wird. In diesem Band werden diese Konzepte durch neue linguistis…che Analysen zur Morphologie und Syntax des Deutschen aus anwendungsbezogenen Disziplinen wie der Spracherwerbs-, Sprachverarbeitungs- und Sprachwandelforschung unter der Anwendung eines breiten methodischen Spektrums, das von der Analyse authentischer Texte und Gesprächsdaten über Korpusanalysen hin zu experimentellen Künstwörtertests und Eye-Tracking-Experimenten reicht, überprüft und eröffnen damit neue Erkenntnisse zur Modellierung kognitiver Mechanismen der Organisation sprachlichen Wissens aus funktional-kognitiver Perspektive.
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Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrelandKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condition: New. 2021. Hardcover. . . . . .
Language: German
Published by Walter de Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
- Hardcover
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Language: German
Published by Walter de Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Seller: Majestic Books, Hounslow, United KingdomMajestic Books
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Condition: New. pp. 232.
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 473 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Language: German
Published by Walter de Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Seller: Revaluation Books, Exeter, United KingdomRevaluation Books
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Hardcover. Condition: Brand New. 232 pages. German language. 9.06x6.10x0.71 inches. In Stock.
Language: German
Published by Walter de Gruyter, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Condition: New. pp. 232.
Language: German
Published by De Gruyter, DE, 2016
Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], Book 9 of 21. Book 9 of 21 - DaZ-Forschung [DaZ-For]
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Seller: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, U.S.A.Rarewaves USA
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Hardback. Condition: New. 1st. Die Pluralbildung im Deutschen gilt aufgrund des Formenreichtums und der zumindest in Teilen geltenden Regelferne als typischer Stolperstein im Erwerb von Deutsch als Zweitsprache. Während in der Forschung bisher vor allem beleuchtet wurde, in welcher Reihenfolge die Pluralmarkierungen oder die ver…schiedenen Regularitäten erworben werden, wird in diesem Buch untersucht, welche Strategien Lerner mit Deutsch als Zweitsprache verfolgen, um den Plural zu bilden. Im Rahmen der gebrauchsbasierten Spracherwerbstheorie wird dazu ein Modell entworfen, das zwei aus den morphologie-theoretischen Darstellungen des deutschen Numerussystems ableitbare Strategien umfasst: Die Lerner orientieren sich an Eigenschaften der Singularform, um den Plural zu bilden (source-orientiert) oder sie orientieren sich an einer prototypischen Gestalt einer Pluralform (produktorientiert). Anhand umfangreicher empirischer Daten wird dieses Modell überprüft. Die Ergebnisse der Untersuchung sind sowohl für die morphologische Theoriebildung als auch für die Deutsch als Zweitsprache-Forschung von Belang.Read more Continue reading Read less REVIEW"Soll man, kann man dieses Buch also uneingeschränkt empfehlen? Für Leser, die sich noch nicht mit dem Pluralerwerb beschäftigt haben, unbedingt. Es bietet eine zwar anspruchsvolle, aber exzellente Darstellung der Theorien und eine detaillierte Beschreibung und Auswertung der empirischen Untersuchungen zum Pluralerwerb in DaZ."Heide Wegener in: Deutsch als Fremdsprache 1 (2018), 57-60 REVIEW"Soll man, kann man dieses Buch also uneingeschränkt empfehlen? Für Leser, die sich noch nicht mit dem Pluralerwerb beschäftigt haben, unbedingt. Es bietet eine zwar anspruchsvolle, aber exzellente Darstellung der Theorien und eine detaillierte Beschreibung und Auswertung der empirischen Untersuchungen zum Pluralerwerb in DaZ."Heide Wegener in: Deutsch als Fremdsprache 1 (2018), 57-60 ABOUT THE AUTHORVerena Wecker, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Deutschland.Read more Continue reading Read less.
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