Wendel Sonja (80 results)
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2010 in the subject History Europe - Other Countries - Modern Times, Absolutism, Industrialization, grade: 1,0, National University of Ireland, Maynooth (History Dept.), course: Irish History, language: English, abstract…: Historical research moved away from dramatic Irish politics towards a rather social and cultural focus. Studies in the field of history to my opinion are studies about humanity and emotions and not just about elected data and research. It is evident that the Great Famine and its data are an important issue within Irish history. Although this experience was a touchstone for Irish people, as Murphy also stated: 'Irish economic history in the nineteenth century was about food and land. Clearly the most important event of the century as far as people's lives were concerned was the cataclysm of the Famine in the 1840s' [Murphy 2003; 9], it was just one and not the only reason for the changes of and within Ireland. This essay aims to outline and describe in what ways and to which extent the Famine initiated the Irish transformation.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelor Thesis from the year 2010 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 2,7, University of Bremen, course: The British novel from the 18th to the 20th century, language: English, abstract: 1. Introduction: Conte…mporary Research and Thesis StatementIn most literature discussing fantasy for children and adults, we are informed about the central position of the fight of good and evil, which is the case within the Harry Potter series of author J.K. Rowling as well. It has been argued by academics that good and evil can be separated from each other because of a strong polarity (cf. Cohen 352) and that the description of scenery, architecture and presented figures are also included torepresent the fight between both sides. Imagery that is described in relation to the evil side is always assigned to concepts from similar semantic fields, such as for example 'chillness' and 'blankness'. Dark colours serve for the creation of evil figures by which these can be accurately distinguished from figures of the good side (cf. Meißner, 'Phantastik der Gegenwart' 127-133; 'Phantasie der Kinder' 34).
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Japanologie, Note: 3,0, Hochschule Bremen (Japanologie), Veranstaltung: Ostasienwirtschaft 2, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Trotz der Reformen der Monarchen Mongkut (1851-186…8) und Chulalongkorn (1868-1910), verursachte die westliche Einflußnahme auf Thailands Wirtschaft einen politischen Konflikt zwischen den herrschenden Monarchen und neuen Gruppen der Gesellschaft. 1932 wurde die absolute Monarchie durch die konstitutionelle ersetzt, die bis heute existiert. Der König spielt aber nach wie vor eine wichtige Rolle im öffentlichen Leben der Politik und wirkt in schwierigen Zeiten als Stabilisator. (König Bhumibol regiert seit 1946!).'In Thailand hat sich in den letzten Jahren einiges in der Binnenwirtschaft und auch der Politikverändert. Diese Entwicklung möchte ich in meiner Arbeit unter Einbeziehung der Sichtweise deutscher Unternehmer erklären und zusätzlich versuchen, die derzeitige Weltmarktlage der Thailändischen Wirtschaft darzustellen.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Japanologie, Note: 2,0, Hochschule Bremen (Japanologie), Veranstaltung: Wirtschaft und Gesellschaft Japans 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunächst war ich unter dem Eindruck… der SAMURAI an das Thema des Kriegeradels herangegangen, jedoch stellte sich schon nach relativ kurzem Einlesen in die angegebene Literatur heraus, daß diese Thematik einen weit mehr geschichtlichen Hintergrund hat, als ich eingangs annahm.Nach anfänglichen Umstellungsproblemen und mit der bereits vorgegebenen 'Grobgliederung', bin ich (hoffentlich) trotzdem noch recht gut in die Problematik hineingekommen, vor allem da ich das 'Glück' hatte, verschiedene literarische Werke zur Hand zu haben und miteinander vergleichen zu können.Daher ließen sich auch, nach einer gewissen Einarbeitungsphase , die ein oder anderen Gebiete aus den verschiedenen Werken gut miteinander verknüpfen.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Japanologie, Note: 3,0, Hochschule Bremen (Japanologie), Veranstaltung: Wirtschaft und Gesellschaft Japans 7, Sprache: Deutsch, Abstract: War in Japan von Internationalisier…ung bis in die 80er Jahre wenig zu bemerken, schreitet sie seitdem um so zügiger voran. Dies hat erheblichen Einfluß auf die industriellen Strukturen Japans, vor allem bezüglich der Arbeitsteilung vertikaler Verbundgruppen, aber auch im Bereich technologischer Eigenständigkeit und einer Diversifizierung der Kundenstruktur. [.]Angesichts der Aktualität dieses Themas möchte ich im Rahmen dieser Hausarbeit die Veränderungen im Bereich japanischer horizontaler Verbundgruppen, den sogenannten Kigyô Keiretsu, aufzeigen und versuchen, einen Ausblick auf die zukünftige Entwicklung zu geben. Dazu werde ich zunächst erklären, wo der historische Hintergrund der Keiretsu zu suchen ist, welche der vielen vorhandenen Definitionen für horizontale Verbundgruppen ich bevorzuge, und inwieweit vertikale und horizontale Verbundgruppen voneinander abzugrenzen sind. Anschließend beschreibe ich Organisation und Wirkung horizontaler Verbundgruppen, um endlich die kürzlichen Veränderungen aufzuzeigen und einen Ausblick auf die Zukunft zu geben.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Japanologie, Note: 3,0, Hochschule Bremen (Japanologie), Veranstaltung: Japanische Landeskunde 2, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Die Meiji-Zeit (1868-1912) ist eine der bemerk…enswertesten Epochen in der Geschichte der Nationen. Unter Kaiser Meiji macht sich Japan daran, in nur wenigen Jahrzehnten das zu erreichen, für dessen Entwicklung der Westen Jahrhunderte gebraucht hat - die Schaffung eines modernen Staates mit modernen Industrien, modernen politischen Institutionen und einer modernen Gesellschaftsordnung' ( The International Society for Educational Information Inc., Japan von Heute, Tokyo 1989, S.11).
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Phys. Geogr., Geomorphologie, Umweltforschung, Note: 1,7, Universität Bremen (Institut für Geographie), Veranstaltung: Naturkatastrophen, Sprache: Deutsch, Abstract: Be…i dieser Arbeit handelt es sich um die in einer Hausarbeit verschriftlichte und zuvor im Seminar gehaltene Präsentation zum Thema Naturkatastrophen: Meteoriteneinschläge.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universität Bremen, Veranstaltung: English Foreign Language Teaching, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem sogenannten Fac…hpraktikum stand ein Fach im Vordergrund der Analyse von Schule, Unterricht & Handeln: Englisch. Entgegen der zuvor durchgeführten Praktika sah ich dem fachwissenschaftlichen Praktikum ein wenig ängstlich-abwartend und nicht nur gespannt entgegen. Die Erfahrung, in einer Klasse bzw. einem Kurs und im Unterricht zu sitzen war für mich ja prinzipiell nichts Neues und Lehrerfahrungen hatte ich durch eigenen Unterricht schon vorher sammeln dürfen. Auch ist seit meinem erziehungswissenschaftlichen Praktikum gerade erst ein Semester verstrichen. Allerdings habe ich bisher nicht das Gefühl bekommen, von anderen Lehrkräften in meiner Leistung bewertet und begutachtet zu werden, wie es jetzt der Fall sein sollte. .6. Eigene Einschätzung des Praktikums und Zusammenfassung.Insgesamt würde ich mir heute wünschen, dass ich doch intuitiv selbst den Mentor gewählt hätte, statt den von der Schule zugewiesenen Mentor kommentarlos anzunehmen, aber ich kannte meinen Mentor zuvor nicht und konnte somit auch nicht begründet gegen diese Auswahl argumentieren. Die Erfahrung hat meinen Blick für den zukünftigen Lehralltag geschärft, selbst wenn ich mir für das nächste Praktikum einen Mentor erhoffe, den ich nicht derart distanziert und destruktiv erleben muss. Trotz allem hat mich das Praktikum nicht von meinem Ziel zukünftiger Lehre abgebracht und ich habe wichtige Rückschlüsse auf meine vorhandenen und noch auszubauenden Fähigkeiten ziehen können, um nach der Ausbildung eine engagierte, motivierende und kompetente Lehrerin zu sein.
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hardcover. Condition: Gut. 342 Seiten; 9783945562093.3 Gewicht in Gramm: 1.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Pädagogische Hochschule Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Mediation wird nun schon seit 10 Jahren für Schulen angeboten. Und zwar in der Form, dass systemunabhängige, profession…elle MediatorInnen in die Schulen kommen und meist während der Unterrichtszeit helfen, Konflikte zu lösen. Nach Abschluss der Mediation gehen die MediatorInnen und erfahren nicht, welche Folgen ihre Arbeit längerfristig hat. Diese Studie zeigt, welche Auswirkungen Mediation aus der Sicht der Betroffenen haben kann. Mithilfe einer Einzelfallstudie wird gezeigt, dass die Auswirkungen von Mediation nachhaltig sind und zu Selbsterkenntnis, erhöhtem Selbstwertgefühl und größerer Konfliktlösungskompetenz beiträgt. Weiters ist zu erkennen, dass durch das in der Mediation Erlernte friedensfördernd kommuniziert und somit präventiv gegen Gewalt vorgegangen werden kann.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften / Geographie, Note: 1,7, Universität Bremen (Institut für Geographiedidaktik), Veranstaltung: Planung und Analyse von Geographieunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: In d…iesem sogenannten Fachpraktikum stand ein Fach im Vordergrund der Analyse von Schule, Unterricht & Handeln: Geographie. Ähnlich dem letzten Praktikum sah ich dieser neuen Erfahrung mit gespannt-abwartenden Gefühlen entgegen. Die Erfahrung, in einer Klasse bzw. einem Kurs und im Unterricht zu sitzen war für mich ja prinzipiell nichts Neues und Lehrerfahrungen hatte ich durch den eigenen Unterricht schon vorher sammeln dürfen.Auch sind seit meinem letzten Praktikum gerade erst 18 Monate verstrichen. Allerdings habe ich bisher nicht das Gefühl bekommen, von anderen Lehrkräften derart in meiner Leistung bewertet und begutachtet zu werden, wie es jetzt der Fall sein sollte.Im vorangegangenen Wintersemester habe ich eine Veranstaltung zur Vorbereitung auf den Unterricht besucht und einige Bücher zur Vorbereitung gelesen, dennoch war ich wegen der bisher unbekannten Schule und vor allem bezüglich fachlicher Herausforderungen und den damit zusammenhängenden fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Besonderheiten der Sekundarstufe II unsicher und fühlte mich nur unzureichend vorbereitet. Nun sollte ich Aspekte der schulischen Rahmenbedingungen, Ausstattung und Ressourcen für den Geographieunterricht, die fachliche Analyse beobachteten Unterrichts anderer Lehrkräfte und schließlich die Planung, Durchführung und Auswertung einer eigenen Unterrichtseinheit neu erfahren.Entsprechend der vorab erhaltenen Informationen traf ich am ersten Praktikumstag pünktlich zur ersten Hospitation in der Schule ein. Für die Erstellung eines Stundenplanes und dessen Einhaltung war an dieser Schule jeder Praktikant bzw. jede Praktikantin selbst verantwortlich, ebenso musste man sich selbst ein Bild von den grundlegenden Prinzipien des Fachunterrichts machen. Dies konnte überwiegend nur durch Hospitationen und durch selbst initiierte Gespräche mit dem Kollegium geschehen.In diesem Bericht von meinem Praktikum am Schulzentrum XY der Sekundarstufe II in Bremen vom 14.02. - 25.03.2009 werde ich Erfahrungen und Beobachtungen festhalten. Dem eigentlichen Bericht vorangestellt werden allgemeine Beobachtungen zum Fachbereich Geographie an dieser Schule. Weiterhin beschreibe ich zusammenfassend meine Hospitationen im Unterricht und analysiere etwas ausführlicher die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung einer eigenen Unterrichtsstunde und den von mir gewählten Schwerpunkt des Einsatzes topographischer Elemente im Unterricht. Abgerundet wird der Bericht mit ein Resümee.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seminar paper from the year 2010 in the subject History Europe - Other Countries - Modern Times, Absolutism, Industrialization, grade: 1,0, National University of Ireland, Maynooth (History Dept.), course: Irish History, language: E…nglish, abstract: Historical research moved away from dramatic Irish politics towards a rather social and cultural focus. Studies in the field of history to my opinion are studies about humanity and emotions and not just about elected data and research. It is evident that the Great Famine and its data are an important issue within Irish history. Although this experience was a touchstone for Irish people, as Murphy also stated: 'Irish economic history in the nineteenth century was about food and land. Clearly the most important event of the century as far as people's lives were concerned was the cataclysm of the Famine in the 1840s' [Murphy 2003; 9], it was just one and not the only reason for the changes of and within Ireland. This essay aims to outline and describe in what ways and to which extent the Famine initiated the Irish transformation. 20 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2, Hochschule Bremen, 310 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Innerhalb meiner Arbeit werde ich aufzeigen, mit welchen Besonderheiten in d…en wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Strukturen und vor allem in Bezug auf das Personalmanagement ein Unternehmer rechnen muss, der sich mit Expansionsgedanken auf dem japanischen Markt trägt. So ist es das Ziel meiner Arbeit, möglichst vielen expandierenden Unternehmen wenigstens zum Teil die nötige Einsicht in den japanischen Markt zu verschaffen. Zu diesem Zweck habe ich meine Arbeit in zwei größere Bereiche aufgeteilt, nämlich zum einen den Bereich, in dem ich generell den japanischen Arbeitsmarkt und dessen Umfeld beschreibe, und weiterhin einen Bereich, in welchem ich speziell auf das japanische Management eingehen werde. Den entscheidenden Anstoß dazu, gerade in diesem Themenbereich zu forschen und eine Arbeit zu verfassen, habe ich zum einen durch mein einjähriges Praktikum beim deutschen TÜV in Yokohama (Japan) erhalten. Hier war ich unter anderem für die Dauer von 4 Monaten in der Abteilung FEMAC (=Far Eastern Market Access) tätig. Diese war auch für die Beantwortung der Fragen von auf den japanischen Markt expandierender Kunden zuständig. Daher hatte ich unter anderem Kontakte zur DIHK in Japan, in der mehrfach Gespräche im Bereich meiner Arbeit aufkamen, die den Grundgedanken der Thematik in mir erzeugt haben. Ein zweiter Grund ist für mich die Neigung zum Themenbereich der Internationalen Personalorganisation, denn mit dem Studium an dieser Arbeit kann ich mich schon jetzt mit meinem angestrebten zukünftigen Arbeitsbereich eingehend befassen. [.].
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,1, Universität Bremen (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Das 1. Kapitel ist der Erschließung der Bedeutung von Sport und Bewegung für Schüler ge…widmet. Ausgehend von Begriffsdefinitionen werden Zusammenhänge von Sport, Bewegung und Gesundheit durch einschlägige Literatur beschrieben. Den Potenzialen sportlicher Betätigung wird die sog. 'Defizit-Hypothese' gegenübergestellt . Es wird eine Fülle sportwissenschaftlicher Untersuchungen aufgegriffen, die diese Defizit-Hypothese belegen und die zentralen Diskurslinien prägnant zusammengefasst.Das 2. Kapitel ordnet den 'organisierten Sport' gesellschaftlich ein, um dessen (mögliche) Beiträge im Bildungsbereich zu untersuchen. Der historische Abriss zur Entwicklung von Sportvereinen ist eher kursorisch.Das 3. Kapitel widmet sich der Klärung der schulischen Säule. Die Entwicklung von GTS und ihre Sportangebote werden übersichtlich dargestellt, dann der Forschungsstand zu Kooperationen von GTS und Vereinssport in Deutschland ausführlich behandelt. Daran schließen sich Zusammenfassungen zum Schulsport/Sportunterricht, zur historischen Entwicklung des Schulsports einschließlich dessen Aufgaben und Konzepte an. Diese münden in Analysen zur gesellschafts- und bildungspolitischen Funktion von Ganztagsschulen unter dem Aspekt ihrer lebensweltlichen Öffnung. Die Argumentation wird sodann auf Bedingungen der Möglichkeiten fokussiert und schließlich mögliche Wirkungsbereiche der Vereine skizziert.Das 4. Kapitel stellt das Hauptkapitel der Master-Thesis dar. Ziel ist hier die Erschließung möglicher Schnittmengen zwischen Ganztagsschulen und Sportvereinen im Rahmen des Schulsports. Auf den historischen Überblick der Zusammenarbeit zwischen Schule und Verein folgen die Einordnung in ein Phasenmodell und die Formulierung von Kooperationsbedingungen und -Zielen, sowie deren modellhafte Darstellung. So werden Ansprüche zur nachfolgenden bewertenden Analyse und dem Vergleich ausgewählter Schulprofile formuliert und interpretiert.Das 5. Kapitel dient der Diskussion möglicher 'Synergieeffekte' in der Ganztagskooperation. Angestrebt ist die 'objektive Sicht'. Es erfolgt ein Rückbezug auf Kap. 1-4 und so die Betrachtung eines breiten Inhaltes, erweitert im Blick auf die aktuelle wie potenzielle Schulraumentwicklung und eine Einbettung von solchen Kooperationen in die Schul- und Kommunalentwicklung.Das Schlusskapitel fasst die Ergebnisse zusammen und reflektiert sie inhaltlich und methodisch. Es folgt der Ausblick auf Forschungsdesiderate und mögl. Kooperationsstrukturen.
