Wolf Single (19 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: -, Universität Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wird sich mit der Judenpolitik Friedrichs des Großen beschäftigen, wirdalso nur insofern auf die anderen Faktoren, die zur Situation der schlesischen Juden etwasbeitrugen, eingehen, als es für die Erklärung des Ausmaßes der jeweiligenGesetzesveränderungen notwendig ist. Da sie sich ausschließlich mit der schlesischenJudenpolitik beschäftigt, sind Rückschlüsse auf die Situation der nicht-schlesischenpreußischen Juden nicht möglich, es soll sich hier also nur um den Teil Preußens drehen,der den Titel Herzogtum Schlesien trägt und um den Teil Schlesiens der zu Preußengehört, das alles zur Zeit der Regierung Friedrichs II. in Schlesien: 1740-1786.Die Judenpolitik Friedrichs des II. wird in dieser Arbeit in zwei Abschnitte eingeteilt:Den ersten `Teil' oder Prozeß der friderzianischen Judenpolitik, der `Eingliederung', imSinne von eigener Befugnisszuteilung zur Kontrollierung, der schlesischen Juden in densich bildenden schlesisch-friderzianischen Staat darstellt;und den zweiten Teil der friderzianischen Judenpolitik als der Prozeß, der versuchte dieschlesischen Juden aus Schlesien zu vertreiben oder mittellos zu machen.Dass diese beiden Teile nicht völlig voneinander zu lösen sind und sich untereinandervermischen, eigentlich eher als Prozesse aufzufassen sind, ist natürlich klar, dochwiderspricht dies nicht der vorgelegten Gliederung, sie soll weniger das `nacheinander'der Prozesse betonen als das Ablaufen dieser beider als zwar eigenständige aberineinander-greifende Prozesse.Die Grundfrage der Arbeit könnte mit Wie war die friderzianische Judenpolitikbeschaffen und welche tatsächlichen Auswirkungen hatte sie auf die schlesischeJudenheit formuliert werden.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Philosophie - Philosophie der Antike, Note: 1,7, Universität Stuttgart (Philosophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Analyse und Kritik der aristotelischen Lehre über die Tugend der Freundschaft, vorkommend in der Nikomachischen Ethik Buch 8 und 9.Augenmerk auf die 'vollkommene Freundschaft', und Kritik der idealisierenden und harmonie-zentrierten Sichtweise.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Universität Stuttgart (Historisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Das frühneuzeitliche Bildungswesen war vielen Prozessen unterworfen, die vor allem durch dieReformation und die Veränderungen im Staatswesen, dem Ausbau der absolutistischen Herrschaft,zustande kamen. Allerdings bewirkte auch das Bildungswesen tief greifende Veränderungsprozesse,initiierte diese. Die Obrigkeit hatte ihr Interesse am Bildungswesen in ihren Zentralisierungswillenihrer Macht, und wollte so am Ausbau und an den Veränderungen im Bildungswesen ihren Anteilhaben. Die Konfessionen hingegen, durch die Reformation in eine neuartige Konkurrenzsituationgesetzt, wollte gut ausgebildete Theologen zur Verfügung haben. Religiöse und sozialeDisziplinierung stand im Interesse von Obrigkeit und Konfession. So ist diese Zeit auch eine Zeitvieler Neugründungen von Schulen und Universitäten, und die Bedeutung dieser für deninternationalen Kalvinismus als internationale Zentren der reformierten Bildung istunwahrscheinlich hoch anzusetzen. Für die reformierte Kirche hieß das im genauen, dass Schuleund Semi-Universitäten gegründet werden konnten, während reformierte Universitäten nur dadurchzu Stande kamen, dass man nachträglich den Stempel des reformierten Bekenntnisses aufdrückte. -Nach geltendem Reichsrecht konnten reformierte Bildungseinrichtungen nicht die dazunotwendigen kaiserlichen Privilegien erhalten, da sie im Augsburger Religionsfrieden von 1555nicht berücksichtigt worden war.[.]Nach einigem hin und her bis zur schließlichen Gründung der Hohen Schule Herborn im Jahre 1584durch die Initiative Johann des VI. von Nassau-Dillenburg, daher auch der Name 'Johannea',folgten Jahre des institutionellen und personellen Ausbaus. Die ersten Vorlesungen waren aberwahrscheinlich schon am 1. Juli desselben Jahres zu hören. Diese Arbeit wird sich mit dem Zeitraum gegen Ende dieses Ausbaus und der ersten Hoch-Zeit der Schule beschäftigen, also bis indie 30er Jahre des 17 Jhdts. hinein.[.]Zunächst wird hier versucht werden, ein möglichst umfangreiches und lebhaftes Bild der Johanneaabzugeben. Um dann auf die Pädagogik und das studentische Leben näher einzugehen. Die Briefeeines Herborner Classicus werden dabei von einiger Bedeutung sein, um somit neben derBetrachtung von außen dem Leser einen näheren Blick von innen zu ermöglichen. Die Methodewird also sein, ein Vor-Bild, eine Kontext zu liefern, um dann mittels einer Quelle genauer nachoder von innen zu schauen.[.].…

Taschenbuch. Condition: Neu. Die Tugend der Freundschaft, im besonderen die der vollkommenen, auf Grundlage Aristoteles' Nikomachischer Ethik | Wolf Single | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2011 | GRIN Verlag | EAN 9783656011088 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Die Hohe Schule zu Herborn - Pädagogik, Didaktik und studentisches Leben | Wolf Single | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2010 | GRIN Verlag | EAN 9783640663989 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: -, Universität Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wird sich mit der Judenpolitik Friedrichs des Großen beschäftigen, wirdalso nur insofern auf die anderen Faktoren, die zur Situation der schlesischen Juden etwasbeitrugen, eingehen, als es für die Erklärung des Ausmaßes der jeweiligenGesetzesveränderungen notwendig ist. Da sie sich ausschließlich mit der schlesischenJudenpolitik beschäftigt, sind Rückschlüsse auf die Situation der nicht-schlesischenpreußischen Juden nicht möglich, es soll sich hier also nur um den Teil Preußens drehen,der den Titel Herzogtum Schlesien trägt und um den Teil Schlesiens der zu Preußengehört, das alles zur Zeit der Regierung Friedrichs II. in Schlesien: 1740-1786.Die Judenpolitik Friedrichs des II. wird in dieser Arbeit in zwei Abschnitte eingeteilt:Den ersten `Teil' oder Prozeß der friderzianischen Judenpolitik, der `Eingliederung', imSinne von eigener Befugnisszuteilung zur Kontrollierung, der schlesischen Juden in densich bildenden schlesisch-friderzianischen Staat darstellt;und den zweiten Teil der friderzianischen Judenpolitik als der Prozeß, der versuchte dieschlesischen Juden aus Schlesien zu vertreiben oder mittellos zu machen.Dass diese beiden Teile nicht völlig voneinander zu lösen sind und sich untereinandervermischen, eigentlich eher als Prozesse aufzufassen sind, ist natürlich klar, dochwiderspricht dies nicht der vorgelegten Gliederung, sie soll weniger das `nacheinander'der Prozesse betonen als das Ablaufen dieser beider als zwar eigenständige aberineinander-greifende Prozesse.Die Grundfrage der Arbeit könnte mit Wie war die friderzianische Judenpolitikbeschaffen und welche tatsächlichen Auswirkungen hatte sie auf die schlesischeJudenheit formuliert werden. 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Philosophie - Philosophie der Antike, Note: 1,7, Universität Stuttgart (Philosophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Analyse und Kritik der aristotelischen Lehre über die Tugend der Freundschaft, vorkommend in der Nikomachischen Ethik Buch 8 und 9.Augenmerk auf die 'vollkommene Freundschaft', und Kritik der idealisierenden und harmonie-zentrierten Sichtweise. 24 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Universität Stuttgart (Historisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Das frühneuzeitliche Bildungswesen war vielen Prozessen unterworfen, die vor allem durch dieReformation und die Veränderungen im Staatswesen, dem Ausbau der absolutistischen Herrschaft,zustande kamen. Allerdings bewirkte auch das Bildungswesen tief greifende Veränderungsprozesse,initiierte diese. Die Obrigkeit hatte ihr Interesse am Bildungswesen in ihren Zentralisierungswillenihrer Macht, und wollte so am Ausbau und an den Veränderungen im Bildungswesen ihren Anteilhaben. Die Konfessionen hingegen, durch die Reformation in eine neuartige Konkurrenzsituationgesetzt, wollte gut ausgebildete Theologen zur Verfügung haben. Religiöse und sozialeDisziplinierung stand im Interesse von Obrigkeit und Konfession. So ist diese Zeit auch eine Zeitvieler Neugründungen von Schulen und Universitäten, und die Bedeutung dieser für deninternationalen Kalvinismus als internationale Zentren der reformierten Bildung istunwahrscheinlich hoch anzusetzen. Für die reformierte Kirche hieß das im genauen, dass Schuleund Semi-Universitäten gegründet werden konnten, während reformierte Universitäten nur dadurchzu Stande kamen, dass man nachträglich den Stempel des reformierten Bekenntnisses aufdrückte. -Nach geltendem Reichsrecht konnten reformierte Bildungseinrichtungen nicht die dazunotwendigen kaiserlichen Privilegien erhalten, da sie im Augsburger Religionsfrieden von 1555nicht berücksichtigt worden war.[.]Nach einigem hin und her bis zur schließlichen Gründung der Hohen Schule Herborn im Jahre 1584durch die Initiative Johann des VI. von Nassau-Dillenburg, daher auch der Name 'Johannea',folgten Jahre des institutionellen und personellen Ausbaus. Die ersten Vorlesungen waren aberwahrscheinlich schon am 1. Juli desselben Jahres zu hören. Diese Arbeit wird sich mit dem Zeitraum gegen Ende dieses Ausbaus und der ersten Hoch-Zeit der Schule beschäftigen, also bis indie 30er Jahre des 17 Jhdts. hinein.[.]Zunächst wird hier versucht werden, ein möglichst umfangreiches und lebhaftes Bild der Johanneaabzugeben. Um dann auf die Pädagogik und das studentische Leben näher einzugehen. Die Briefeeines Herborner Classicus werden dabei von einiger Bedeutung sein, um somit neben derBetrachtung von außen dem Leser einen näheren Blick von innen zu ermöglichen. Die Methodewird also sein, ein Vor-Bild, eine Kontext zu liefern, um dann mittels einer Quelle genauer nachoder von innen zu schauen.[.] 28 pp. Deutsch.…

Condition: New. Print on Demand pp. 52 24:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europas - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Universität Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wird sich mit der ¿Judenpolitik¿ Friedrichs des Großen beschäftigen, wirdalso nur insofern auf die anderen Faktoren, die zur Situation der schlesischen Juden etwasbeitrugen, eingehen, als es für die Erklärung des Ausmaßes der jeweiligenGesetzesveränderungen notwendig ist. Da sie sich ausschließlich mit der schlesischenJudenpolitik beschäftigt, sind Rückschlüsse auf die Situation der nicht-schlesischenpreußischen Juden nicht möglich, es soll sich hier also nur um den Teil Preußens drehender den Titel ¿Herzogtum Schlesien¿ trägt und um den Teil Schlesiens der zu Preußengehört, das alles zur Zeit der Regierung Friedrichs II. in Schlesien: 1740-1786.Die ¿Judenpolitik¿ Friedrichs des II. wird in dieser Arbeit in zwei Abschnitte eingeteilt:Den ersten `Teil' oder Prozeß der friderzianischen Judenpolitik, der `Eingliederung', imSinne von eigener Befugnisszuteilung zur Kontrollierung, der schlesischen Juden in densich bildenden schlesisch-friderzianischen Staat darstellt;und den zweiten Teil der friderzianischen Judenpolitik als der Prozeß, der versuchte dieschlesischen Juden aus Schlesien zu vertreiben oder mittellos zu machen.Dass diese beiden Teile nicht völlig voneinander zu lösen sind und sich untereinandervermischen, eigentlich eher als Prozesse aufzufassen sind, ist natürlich klar, dochwiderspricht dies nicht der vorgelegten Gliederung, sie soll weniger das `nacheinander'der Prozesse betonen als das Ablaufen dieser beider als zwar eigenständige aberineinander-greifende Prozesse.Die Grundfrage der Arbeit könnte mit ¿Wie war die friderzianische Judenpolitikbeschaffen und welche tatsächlichen Auswirkungen hatte sie auf die schlesischeJudenheit ¿ formuliert werden.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Philosophie - Philosophie der Antike, Note: 1,7, Universität Stuttgart (Philosophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Analyse und Kritik der aristotelischen Lehre über die Tugend der Freundschaft, vorkommend in der Nikomachischen Ethik Buch 8 und 9.Augenmerk auf die 'vollkommene Freundschaft', und Kritik der idealisierenden und harmonie-zentrierten Sichtweise.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.…