Yanez E E R (18 results)
Published by Tiré à part de Bol. Soc. Biol. de Concepcion - 1974, 1974
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Paperback. Ref. F56650. 17x24. 350 Pág. Matemáticas. 16-A Matemáticas Sin categorizar.
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Este libro se dirige a profesores de Educación Infantil, tanto en formación inicial como en activo, que se;aproximan a las matemáticas en términos de su enseñanza y aprendizaje, y a formadores de maestros, que;podrán encontrar en él una guía para el diseño y la reflexión sobre el contenido de la formación inicial. ;Se contemplan elementos de conocimiento que permitirán al profesor orientar su enseñanza a que sus;alumnos sienten las bases y la esencia de dichos conocimientos. Esta consideración se ha organizado con;variadas orientaciones metodológicas, al objeto de poner de relieve cómo distintos enfoques metodológicos;pueden contribuir a la consecución de los mismos objetivos de aprendizaje, siempre que estos enfoques sean;respetuosos con la promoción de un aprendizaje significativo por parte del alumnado. ;Se ha incluido un capítulo sobre procesos argumentativos en Educación Infantil y un último capítulo que;supone un acercamiento a la enseñanza de las Matemáticas en Infantil desde la práctica. A través de dos;episodios de enseñanza (sobre la descomposición del número y la clasificación) se proporcionan herramientas;que contribuyen al desarrollo de un conocimiento profesional *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…
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Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria // Colección: Didáctica y Desarroll
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Paperback. Condition: Brand New. 332 pages. Spanish language. 9.45x7.09x0.79 inches. In Stock.
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 0. Este libro se dirige a profesores de Educación Infantil, tanto en formación inicial como en activo, que se;aproximan a las matemáticas en términos de su enseñanza y aprendizaje, y a formadores de maestros, que;podrán encontrar en él una guía para el diseñ. LIBRO.…
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Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.
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N.A. Condition: New. ISBN:9789588328461,Territorial restriction maybe printed on the book. This is an Int'l edition, ISBN and cover may differ from US edition, Contents same as US edition.
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJECTIU:Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.revola ho aconsegueix mitjançant:- Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de lalumnat.- Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de lexperiència. VILLÉN REAL, ALEJANDRO; GARCÍA INGELMO, GEMA; MARK, ALYA; HUGUET, JESÚS; JIMÉNEZ DE LA FUENTE, DANIEL; SÁNCHEZ MARCOS, LYDIA; CHICOTE JUIZ, MARTA; LÓPEZ PAST (illustrator). LIBRO.…
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Izendatze eta formulazio kimikoa oinarrizkoa da kimika zientzietan eta berarekin erlazionatutako zientziaren beste adarretan diharduten komunitate zientifikoarentzat eta akademikoarentzat. Halere, bere garrantziak irismen zabalagoa du: funtsezkoa suertatzen da osasunarekin, segurtasunarekin eta jarduera komertzialekin erlazionatutako jardueretan eta eurak arautzen dituen nazioarteko legedia eraikitzerako orduan. Edozein delarik erabilera-esparrua, bizi garen mundu globalizatuak nazioartean adostutako nomenklatura kimikoko sistema bateratu baten beharra ezartzen du. Horren harira, Kimika Puru eta Aplikatuko Nazioarteko Batasunak (IUPAC, bere ingeleseko akronimoa) nomenklatura kimikoaren izaera eta erabileraren gaineko gomendioak helarazi ditu. LIBRO. …
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJECTIU:áAprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.Revola ho aconsegueix mitjançant.- Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de lalumnat.- Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de lexperiència. ZURDO, ROBERTO; CUNYAT GAS, POL; SERRA BONILLA, SEBASTIÀ; DE PEDRO, PATRICIA; FARRÉ ESTRADA, LLUÍS; SOLIS CAMPOS, FERMÍN; HERNÁNDEZ PINTOR, NURIA; HOSLET BAR (illustrator). LIBRO.…
