Zepperitz Sabine (31 results)

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: New. Using a developmental perspective, the authors offer a new, integrated model for supporting people with intellectual disability(ID). This concept builds upon recent advances in attachment informed approaches, by drawing upon a broader understanding of the social, emotional, and cognitive competencies of people with ID, which is grounded in developmental neuroscience andpsychology. The book explores in detail how challenging behaviour and mental health difficulties in people with ID arise when their basic emotional needs are not being met by those in the environment. Using individually tailored interventions, whichcomplement existing models of care, practitioners can help to facilitate maturational processes and reduce behaviour that ischallenging to others. As a result, the "fit" of a person within his or her individual environment can be improved. Case examplesthroughout the book illuminate how this approach works by targeting interventions towards the person's stage of emotionaldevelopment.This book will be of interest to a wide range of professionals working with people with ID, including: clinical psychologists,psychiatrists, occupational therapists, learning disability nurses, speech and language therapists, and teachers in special education settings, as well as parents and caregivers.

paperback. Condition: New. *Brand new* Ships from USA.

Condition: New.

Paperback. Condition: New. Using a developmental perspective, the authors offer a new, integrated model for supporting people with intellectual disability(ID). This concept builds upon recent advances in attachment informed approaches, by drawing upon a broader understanding of the social, emotional, and cognitive competencies of people with ID, which is grounded in developmental neuroscience andpsychology. The book explores in detail how challenging behaviour and mental health difficulties in people with ID arise when their basic emotional needs are not being met by those in the environment. Using individually tailored interventions, whichcomplement existing models of care, practitioners can help to facilitate maturational processes and reduce behaviour that ischallenging to others. As a result, the "fit" of a person within his or her individual environment can be improved. Case examplesthroughout the book illuminate how this approach works by targeting interventions towards the person's stage of emotionaldevelopment.This book will be of interest to a wide range of professionals working with people with ID, including: clinical psychologists,psychiatrists, occupational therapists, learning disability nurses, speech and language therapists, and teachers in special education settings, as well as parents and caregivers.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: New.

Condition: New.

Condition: New. In.

Condition: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.

Paperback. Condition: Brand New. 194 pages. 10.00x7.00x0.50 inches. In Stock.

Paperback. Condition: Brand New. 194 pages. 10.00x7.00x0.50 inches. In Stock.

Condition: New. Help adults with intellectual disabilities improve their mental health and quality of lifeHelp adults with intellectual disabilities improve their mental health and quality of life using this new, integrative approach to emotional development.Using .

Condition: New.

Paperback. Condition: New. Using a developmental perspective, the authors offer a new, integrated model for supporting people with intellectual disability(ID). This concept builds upon recent advances in attachment informed approaches, by drawing upon a broader understanding of the social, emotional, and cognitive competencies of people with ID, which is grounded in developmental neuroscience andpsychology. The book explores in detail how challenging behaviour and mental health difficulties in people with ID arise when their basic emotional needs are not being met by those in the environment. Using individually tailored interventions, whichcomplement existing models of care, practitioners can help to facilitate maturational processes and reduce behaviour that ischallenging to others. As a result, the "fit" of a person within his or her individual environment can be improved. Case examplesthroughout the book illuminate how this approach works by targeting interventions towards the person's stage of emotionaldevelopment.This book will be of interest to a wide range of professionals working with people with ID, including: clinical psychologists,psychiatrists, occupational therapists, learning disability nurses, speech and language therapists, and teachers in special education settings, as well as parents and caregivers.

Paperback. Condition: New. Using a developmental perspective, the authors offer a new, integrated model for supporting people with intellectual disability(ID). This concept builds upon recent advances in attachment informed approaches, by drawing upon a broader understanding of the social, emotional, and cognitive competencies of people with ID, which is grounded in developmental neuroscience andpsychology. The book explores in detail how challenging behaviour and mental health difficulties in people with ID arise when their basic emotional needs are not being met by those in the environment. Using individually tailored interventions, whichcomplement existing models of care, practitioners can help to facilitate maturational processes and reduce behaviour that ischallenging to others. As a result, the "fit" of a person within his or her individual environment can be improved. Case examplesthroughout the book illuminate how this approach works by targeting interventions towards the person's stage of emotionaldevelopment.This book will be of interest to a wide range of professionals working with people with ID, including: clinical psychologists,psychiatrists, occupational therapists, learning disability nurses, speech and language therapists, and teachers in special education settings, as well as parents and caregivers.

Paperback. Condition: New.

Paperback. Condition: New. 1.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Das Buch 'Was braucht der Mensch ' von Sabine Zepperitz stellt den Ansatz der emotionalen Entwicklung als Grundlagenkonzept in der pädagogischen Begleitung und therapeutischen Behandlung von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen vor.Gemeinsam mit 13 Autor\*innen beschreibt sie praxisnah, wie der Ansatz in der pädagogischen Arbeit im Alltag umgesetzt werden kann. Hierbei werden verschiedene pädagogische Themen anhand der Skala der Emotionalen Entwicklung - Diagnostik SEED aufbereitet.Das Buch gliedert sich in drei Teile:1.Theoretischer Hintergrund: Grundwissen zum emotionalen Entwicklungsansatz, zur Entwicklungsdiagnostik und zu den Grundlagen des entwicklungsbasierten Arbeitens. 2.Anwendung in der pädagogischen Arbeit: Die Autor\*innen beschreiben praxisnah die Umsetzung des Ansatzes zu den Themen -Alltagsbegleitung -Internet und soziale Medien -Interaktion und Kommunikation -Deeskalation -Sexualität -Trauer -Trauma -Autismus -Demenz -Assistenzmodell nach Willem Kleine Schaars (WKS) -Wohngruppenkonzept und geben hierzu praktische Empfehlungen zur Umsetzung in den sechs SEED-Phasen.3.Anwendung in der therapeutischen Arbeit: Die Autor\*innen beschreiben SEED-basiertes Arbeiten in den Bereichen Tanz-, Musik- und Psychotherapie sowie in der Supervision von Teams in der Behindertenhilfe.'Diese ansprechende Einladung zum entwicklungsbasierten Denken und Arbeiten ist inspirierend und bietet zahlreiche Möglichkeiten, die eigene Art der Interaktion kritisch zu reflektieren und zu erweitern.'PD Dr. Tanja Sappok, Chefärztin am Behandlungszentrum für -psychische Gesundheit bei Entwicklungsstörungen am Ev. Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge, Berlin 274 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Das Buch 'Was braucht der Mensch ' von Sabine Zepperitz stellt den Ansatz der emotionalen Entwicklung als Grundlagenkonzept in der pädagogischen Begleitung und therapeutischen Behandlung von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen vor.Gemeinsam mit 13 Autor\*innen beschreibt sie praxisnah, wie der Ansatz in der pädagogischen Arbeit im Alltag umgesetzt werden kann. Hierbei werden verschiedene pädagogische Themen anhand der Skala der Emotionalen Entwicklung - Diagnostik SEED aufbereitet.Das Buch gliedert sich in drei Teile:1.Theoretischer Hintergrund: Grundwissen zum emotionalen Entwicklungsansatz, zur Entwicklungsdiagnostik und zu den Grundlagen des entwicklungsbasierten Arbeitens. 2.Anwendung in der pädagogischen Arbeit: Die Autor\*innen beschreiben praxisnah die Umsetzung des Ansatzes zu den Themen -Alltagsbegleitung -Internet und soziale Medien -Interaktion und Kommunikation -Deeskalation -Sexualität -Trauer -Trauma -Autismus -Demenz -Assistenzmodell nach Willem Kleine Schaars (WKS) -Wohngruppenkonzept und geben hierzu praktische Empfehlungen zur Umsetzung in den sechs SEED-Phasen.3.Anwendung in der therapeutischen Arbeit: Die Autor\*innen beschreiben SEED-basiertes Arbeiten in den Bereichen Tanz-, Musik- und Psychotherapie sowie in der Supervision von Teams in der Behindertenhilfe.'Diese ansprechende Einladung zum entwicklungsbasierten Denken und Arbeiten ist inspirierend und bietet zahlreiche Möglichkeiten, die eigene Art der Interaktion kritisch zu reflektieren und zu erweitern.'PD Dr. Tanja Sappok, Chefärztin am Behandlungszentrum für -psychische Gesundheit bei Entwicklungsstörungen am Ev. Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge, Berlin 274 pp. Deutsch.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.37x6.81x0.75 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Das Buch 'Was braucht der Mensch ' von Sabine Zepperitz stellt den Ansatz der emotionalen Entwicklung als Grundlagenkonzept in der pädagogischen Begleitung und therapeutischen Behandlung von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen vor.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Das Buch 'Was braucht der Mensch ' von Sabine Zepperitz stellt den Ansatz der emotionalen Entwicklung als Grundlagenkonzept in der pädagogischen Begleitung und therapeutischen Behandlung von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen vor.Brockhaus Kommission, Kreidlerstraße 9, 70806 Kornwestheim 274 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Das Buch 'Was braucht der Mensch ' von Sabine Zepperitz stellt den Ansatz der emotionalen Entwicklung als Grundlagenkonzept in der pädagogischen Begleitung und therapeutischen Behandlung von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen vor.Gemeinsam mit 13 Autor\*innen beschreibt sie praxisnah, wie der Ansatz in der pädagogischen Arbeit im Alltag umgesetzt werden kann. Hierbei werden verschiedene pädagogische Themen anhand der Skala der Emotionalen Entwicklung - Diagnostik SEED aufbereitet.Das Buch gliedert sich in drei Teile:1.Theoretischer Hintergrund: Grundwissen zum emotionalen Entwicklungsansatz, zur Entwicklungsdiagnostik und zu den Grundlagen des entwicklungsbasierten Arbeitens. 2.Anwendung in der pädagogischen Arbeit: Die Autor\*innen beschreiben praxisnah die Umsetzung des Ansatzes zu den Themen -Alltagsbegleitung -Internet und soziale Medien -Interaktion und Kommunikation -Deeskalation -Sexualität -Trauer -Trauma -Autismus -Demenz -Assistenzmodell nach Willem Kleine Schaars (WKS) -Wohngruppenkonzept und geben hierzu praktische Empfehlungen zur Umsetzung in den sechs SEED-Phasen.3.Anwendung in der therapeutischen Arbeit: Die Autor\*innen beschreiben SEED-basiertes Arbeiten in den Bereichen Tanz-, Musik- und Psychotherapie sowie in der Supervision von Teams in der Behindertenhilfe.'Diese ansprechende Einladung zum entwicklungsbasierten Denken und Arbeiten ist inspirierend und bietet zahlreiche Möglichkeiten, die eigene Art der Interaktion kritisch zu reflektieren und zu erweitern.'PD Dr. Tanja Sappok, Chefärztin am Behandlungszentrum für -psychische Gesundheit bei Entwicklungsstörungen am Ev. Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge, Berlin.

Paperback. Condition: New. 2nd ed.

Taschenbuch. Condition: Neu. Was braucht der Mensch? | Entwicklungsgerechtes Arbeiten in Pädagogik und Therapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen | Sabine Zepperitz | Taschenbuch | 280 S. | Deutsch | 2022 | Hogrefe AG | EAN 9783456861586 | Verantwortliche Person für die EU: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Merkelstr. 3, 37085 Göttingen, info[at]hogrefe[dot]de | Anbieter: preigu.

Paperback. Condition: New. 1.

Paperback. Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Das Buch 'Was braucht der Mensch ' von Sabine Zepperitz stellt den Ansatz der emotionalen Entwicklung als Grundlagenkonzept in der pädagogischen Begleitung und therapeutischen Behandlung von Menschen mit intellektuellen Entwicklungsstörungen vor.Gemeinsam mit 13 Autor\*innen beschreibt sie praxisnah, wie der Ansatz in der pädagogischen Arbeit im Alltag umgesetzt werden kann. Hierbei werden verschiedene pädagogische Themen anhand der Skala der Emotionalen Entwicklung - Diagnostik SEED aufbereitet.Das Buch gliedert sich in drei Teile:1.Theoretischer Hintergrund: Grundwissen zum emotionalen Entwicklungsansatz, zur Entwicklungsdiagnostik und zu den Grundlagen des entwicklungsbasierten Arbeitens.- 2.Anwendung in der pädagogischen Arbeit: Die Autor\*innen beschreiben praxisnah die Umsetzung des Ansatzes zu den Themen- ¿Alltagsbegleitung- ¿Internet und soziale Medien- ¿Interaktion und Kommunikation- ¿Deeskalation- ¿Sexualität- ¿Trauer- ¿Trauma- ¿Autismus- ¿Demenz- ¿Assistenzmodell nach Willem Kleine Schaars (WKS)- ¿Wohngruppenkonzept- und geben hierzu praktische Empfehlungen zur Umsetzung in den sechs SEED-Phasen. 3.Anwendung in der therapeutischen Arbeit: Die Autor\*innen beschreiben SEED-basiertes Arbeiten in den Bereichen Tanz-, Musik- und Psychotherapie sowie in der Supervision von Teams in der Behindertenhilfe. 'Diese ansprechende Einladung zum entwicklungsbasierten Denken und Arbeiten ist inspirierend und bietet zahlreiche Möglichkeiten, die eigene Art der Interaktion kritisch zu reflektieren und zu erweitern.' PD Dr. Tanja Sappok, Chefärztin am Behandlungszentrum für -psychische Gesundheit bei Entwicklungsstörungen am Ev. Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge, Berlin 274 pp. Deutsch.