Eine faktenbasierte Bestandsaufnahme der Volksschule und ihrer Zeit
Dieses Buch bietet eine klare Darstellung der öffentlichen Schule, ihrer Aufgaben und der gesellschaftlichen Rolle. Es skizziert, wie Bildung zum persönlichen und sozialen Wandel beitragen soll und welche Reformen in der frühen Moderne angestrebt wurden. Leserinnen und Leser erhalten Einblicke in Arbeitsweisen, Organisation und Herausforderungen des Schulsystems – von der Leistungs- und Unterrichtspraxis bis hin zu den Bemühungen, Bildung breiter zugänglich zu machen.
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