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Asschoff Andre

Published by AV Akademikerverlag (2016)

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: Ria Christie Collections (Uxbridge, United Kingdom)

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About this Item: AV Akademikerverlag, 2016. Paperback. Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Seller Inventory # ria9783639489637_lsuk

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Asschoff Andre

Published by AV Akademikerverlag (2013)

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: Books2Anywhere (Fairford, GLOS, United Kingdom)

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About this Item: AV Akademikerverlag, 2013. PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # LQ-9783639489637

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Asschoff Andre (author)

Published by AV Akademikerverlag 2013-11-13 (2013)

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: Blackwell's (Oxford, OX, United Kingdom)

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About this Item: AV Akademikerverlag 2013-11-13, 2013. paperback. Condition: New. Seller Inventory # 9783639489637

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Asschoff, Andre

Published by AV Akademikerverlag (2013)

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: Pbshop (Wood Dale, IL, U.S.A.)

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About this Item: AV Akademikerverlag, 2013. PAP. Condition: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # IQ-9783639489637

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Asschoff, Andre

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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About this Item: Condition: New. Publisher/Verlag: AV Akademikerverlag | ein Protokoll für Echtzeit-Streaming (RTP), das Protokoll "H.323" und das Protokoll "SIP" | In der "Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards" (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem "Input" orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am "Output". Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können. | Format: Paperback | 84 pp. Seller Inventory # K9783639489637

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Andre Asschoff

Published by AV Akademikerverlag

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: BuySomeBooks (Las Vegas, NV, U.S.A.)

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About this Item: AV Akademikerverlag. Paperback. Condition: New. 84 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.In der Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplnen, dem Input orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schlerinnen und Schler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklren. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schler, also am Output. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zuknftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten knnen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783639489637

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Andre Asschoff

Published by AV Akademikerverlag Jun 2015 (2015)

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K. (Bergisch Gladbach, Germany)

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About this Item: AV Akademikerverlag Jun 2015, 2015. Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - In der 'Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards' (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem 'Input' orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am 'Output'. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können. 84 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639489637

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Andre Asschoff

Published by AV Akademikerverlag Jun 2015 (2015)

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: Rheinberg-Buch (Bergisch Gladbach, Germany)

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About this Item: AV Akademikerverlag Jun 2015, 2015. Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - In der 'Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards' (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem 'Input' orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am 'Output'. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können. 84 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639489637

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Asschoff Andre

Published by AV Akademikerverlag, United States (2015)

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: The Book Depository EURO (London, United Kingdom)

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About this Item: AV Akademikerverlag, United States, 2015. Paperback. Condition: New. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.In der Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplanen, dem Input orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schulerinnen und Schuler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklaren. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schuler, also am Output. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukunftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten konnen. Seller Inventory # AAV9783639489637

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Andre Asschoff

Published by AV Akademikerverlag Nov 2013 (2013)

ISBN 10: 3639489632 ISBN 13: 9783639489637

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From: AHA-BUCH GmbH (Einbeck, Germany)

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About this Item: AV Akademikerverlag Nov 2013, 2013. Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - In der 'Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards' (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem 'Input' orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am 'Output'. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können. 84 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639489637

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