Casper Kroll Thomas (11 results)

Kartoneinband. 111 S. : Abb. ; 21 cm. Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt. Very good. Shrink wrapped. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.

Paperback. 1. Aufl. 111 S. : graph. Darst. ; 21 cm Wie neu. In Folie verschweißt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 275.

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Hardcover. Condition: Fine. 1st Edition. No. 1-4, Winter to Autumn, 1950. HC, Orig. Red cloth and gilt stamping to spine. B/W photography, ads, illustrations and collected writings from celebrated authors. 4to. 4 page Index to all 4 quarters + 429pp. Fine, Clean, with no markings or writings, never read. Mint Interior with near fine exterior; spine is sunned. Includes stories, poems and other writings by authors such as J. Frank Dobie, Virgie Bernhardt, John Rosenfield, Aubrey Burns, Leonard Casper, Fannie Cook, Elizabeth Coatsworth, David Cornell DeJong, Clyde Eagleton, Dick Johnson, Sidney Sulkin, William Goyen, O. W. Pierce, Amos Taub, James Pipes, Mary Poole, Vernon Young, Thomas Hal Philips, Albert Guerard, Ernest Kroll, Charles Allen, Ruth Morgan, Inez Thrift, Everett A. Gillis, Robert Ramsey, Fred Gibson, Ruby Pickens Tartt and many more. Hard to find in such nice condition. RARE. Collectible. BR Box 152.

Paperback. Condition: Brand New. 111 pages. German language. 8.20x5.80x0.47 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar.Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung. 112 pp. Deutsch.

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Gerd Mannhaupt|Theorie, Empirie und PraxisDipl.-Psych. Thomas Casper-Kroll absolvierte ein Studium der Psychologie an der Universitaet Bielefeld. Er ist beim Psychologischen Dienst der Agentur fuer Arbeit taetig.Das K.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar.Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 112 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar.Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung.