Coelen Thomas (131 results)
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Broschiert. Condition: Gut. 220 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Der Buchrücken hat leichte Knicke. Sprache: Deutsch Gewich…t in Gramm: 435.
- Hardcover
- First Edition
Seller: Amnesty Bookshop - Brighton, Brighton, United KingdomAmnesty Bookshop - Brighton
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Hardcover. Condition: As New. No Jacket. 1st Edition. pp. xviii, 347. 8vo. Please note that, depending on destination, we may request a payment to cover any extra shipping 7 postage charges. Proceeds to Amnesty International. BN2550. This item is being sold under the Retail Gift Aid scheme to support Amnesty International UK Sec…tion Charitable Trust. Gift Aid enables us to increase the value of donations by 25%. Amnesty International UK Section is acting as an agent selling this item on behalf of one of our Gift Aid Donors.
Psychanalyse et philosophie: Liaisons dangereuses (Les) ?
Assoun, Paul-Laurent; David-Ménard, Monique; Guyomard, Patrick; COELEN, MARCUS; GEYSKENS, THOMAS; HARA, KAZAUYUKI
- Softcover
Seller: deric, STRASBOURG, Francederic
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Language: German
Published by Beltz Juventa Verlag;, 2014
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Broschiert. Condition: Gut. 228 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
Language: English
Published by Cham, Springer International Publishing; : Springer., 2017
- Hardcover
Seller: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, GermanyUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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XVIII, 347 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Seller: medimops, Berlin, Germanymedimops
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Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with ma…ps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Published by Münster, New York, München, Waxmann Verlag, 2005
- Softcover
- First Edition
Seller: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germanyavelibro OHG
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Condition: Used - Very good
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23,5 x 16,5 cm. Condition: Gut. 1. Auflage. 220 Seiten, 2 Blatt Innen sauberer, guter Zustand. Softcover, Paperback, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Ecken und Kanten etwas berieben und bestoßen, sonst guter Zustand. - Studien zur International und Interkulturell V…ergleichenden Erziehungswissenschaft, Band 5. B15-01-04D|A55 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.
Language: German
Published by Juventa Verlag GmbH, 2014
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Language: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften 8/17/2004, 2004
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Paperback or Softback. Condition: New. Grundbegriffe Der Ganztagsbildung: Beitr�ge Zu Einem Neuen Bildungsverst�ndnis in Der Wissensgesellschaft. Book.
- Softcover
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- Softcover
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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- First Edition
Seller: Book Broker, Berlin, GermanyBook Broker
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Condition: Wie neu. 2004. 272 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht d…em hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 327 Taschenbuch, Maße: 14.81 cm x 1.57 cm x 21.01 cm.
Language: German
Published by Juventa Verlag Gmbh, 2014
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Seller: Revaluation Books, Exeter, United KingdomRevaluation Books
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Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.98x5.83x0.55 inches. In Stock.
Language: German
Published by Juventa Verlag GmbH, 2014
- Softcover
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Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2008
- Hardcover
- First Edition
Seller: Antiquariat Puderbach, Dresden, GermanyAntiquariat Puderbach
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1. Auflage. Pappeinband 24x17 cm, Einband leicht abgegriffen, Namenseintrag auf Deckelinnenseite. 992 S. Gewicht in Gramm: 1800.
Language: German
Published by Juventa Verlag GmbH, 2014
- Softcover
Seller: Majestic Books, Hounslow, United KingdomMajestic Books
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Language: German
Published by Juventa Verlag GmbH, 2014
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Seller: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condition: New.
Language: German
Published by Juventa Verlag GmbH, 2014
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Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United KingdomGreatBookPricesUK
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Language: German
Published by VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2004-08-17, 2004
- Softcover
Seller: Chiron Media, Wallingford, United KingdomChiron Media
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Paperback. Condition: New.
- Softcover
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United KingdomRia Christie Collections
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Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrelandKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condition: New. Editor(s): Otto, Hans-Uwe; Coelen, Thomas. Num Pages: 270 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 14. Weight in Grams: 355. . 2004. Paperback / so. . . . .
Language: German
Published by Juventa Verlag Gmbh Mär 2014, 2014
- Softcover
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, GermanyRheinberg-Buch Andreas Meier eK
Contact seller5-star sellerCondition: New
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die erste Einführung in die neuere Entwicklung von Ganztagsschulen beinhaltet organisatorische und konzeptuelle Themen, professions- und adressatenbezogene Fragen sowie politikrelevante Aspekte. Die Autoren stammen aus der Schul- und Sozialpädagogik sowie der Bildungs- und Jugendforschung. D…ie Herausgeber wirken seit Jahren an empirischen Studien und theoretischen Debatten zur Ganztagsschule mit.Diese erste Einführung in die neuere Entwicklung von Ganztagsschulen beinhaltet organisatorische (Formen, Kooperationen) und konzeptuelle Themen (Historie, Zielsetzungen, Angebotsstrukturen, Bildungslandschaften) sowie professions- (Lehrkräfte, weiteres pädagogisch tätiges Personal) und adressatenbezogene Fragen (Kulturformen, Wirkungen, soziale Herkunft, Bildungsungleichheit) und politikrelevante Aspekte (internationaler Vergleich, Bildungs- und Sozialpolitik). Die Autoren stammen aus der Schul- und Sozialpädagogik sowie der Bildungs- und Jugendforschung. Die Herausgeber wirken seit Jahren an empirischen Studien und theoretischen Debatten zur Ganztagsschule mit. 226 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Juventa Verlag Gmbh Mär 2014, 2014
- Softcover
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermanyBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
Contact seller5-star sellerCondition: New
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US$ 26.52 shippingShips from Germany to U.S.A.Quantity: 2 available
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die erste Einführung in die neuere Entwicklung von Ganztagsschulen beinhaltet organisatorische und konzeptuelle Themen, professions- und adressatenbezogene Fragen sowie politikrelevante Aspekte. Die Autoren stammen aus der Schul- und Sozialpädagogik sowie der Bildungs- und Jugendforschung. D…ie Herausgeber wirken seit Jahren an empirischen Studien und theoretischen Debatten zur Ganztagsschule mit.Diese erste Einführung in die neuere Entwicklung von Ganztagsschulen beinhaltet organisatorische (Formen, Kooperationen) und konzeptuelle Themen (Historie, Zielsetzungen, Angebotsstrukturen, Bildungslandschaften) sowie professions- (Lehrkräfte, weiteres pädagogisch tätiges Personal) und adressatenbezogene Fragen (Kulturformen, Wirkungen, soziale Herkunft, Bildungsungleichheit) und politikrelevante Aspekte (internationaler Vergleich, Bildungs- und Sozialpolitik). Die Autoren stammen aus der Schul- und Sozialpädagogik sowie der Bildungs- und Jugendforschung. Die Herausgeber wirken seit Jahren an empirischen Studien und theoretischen Debatten zur Ganztagsschule mit. 226 pp. Deutsch.
- Hardcover
- First Edition
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germanybooks4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG)
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gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 1. Aufl. 992 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Einbandkanten sind leicht bestoßen. der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. S…prache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1800.
- Softcover
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United KingdomGreatBookPricesUK
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US$ 39.28
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
- Softcover
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United KingdomGreatBookPricesUK
Contact seller5-star sellerCondition: New
US$ 40.50
US$ 20.18 shippingShips from United Kingdom to U.S.A.Quantity: Over 20 available
Condition: New.
Education, Space and Urban Planning : Education As a Component of the City
Million, Angela (EDT); Heinrich, Anna Juliane (EDT); Coelen, Thomas (EDT)
- Hardcover
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
Contact seller5-star sellerCondition: New
US$ 129.35
US$ 2.64 shippingShips within U.S.A.Quantity: Over 20 available
Condition: New.
- Hardcover
Seller: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books
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Language: German
Published by Juventa Verlag Gmbh Mär 2014, 2014
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die erste Einführung in die neuere Entwicklung von Ganztagsschulen beinhaltet organisatorische und konzeptuelle Themen, professions- und adressatenbezogene Fragen sowie politikrelevante Aspekte. Die Autoren stammen aus der Schul- und Sozialpädagogik sowie der Bildungs- und Jugendforschung. D…ie Herausgeber wirken seit Jahren an empirischen Studien und theoretischen Debatten zur Ganztagsschule mit.Diese erste Einführung in die neuere Entwicklung von Ganztagsschulen beinhaltet organisatorische (Formen, Kooperationen) und konzeptuelle Themen (Historie, Zielsetzungen, Angebotsstrukturen, Bildungslandschaften) sowie professions- (Lehrkräfte, weiteres pädagogisch tätiges Personal) und adressatenbezogene Fragen (Kulturformen, Wirkungen, soziale Herkunft, Bildungsungleichheit) und politikrelevante Aspekte (internationaler Vergleich, Bildungs- und Sozialpolitik). Die Autoren stammen aus der Schul- und Sozialpädagogik sowie der Bildungs- und Jugendforschung. Die Herausgeber wirken seit Jahren an empirischen Studien und theoretischen Debatten zur Ganztagsschule mit.
