Doebert Heinz (11 results)

OLnbd., OU., 21 x 14 cm. Condition: Gut. 140 Seiten, EA. - Sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. Due to new EU packaging regulations, we are currently unable to ship to many EU countries. Shipping to Germany, the Netherlands, Ireland, Finland, and the Baltic states is possible. Deliveries to border-based parcel lockers or cross-border parcel forwarding services remain possible. Shipping to all countries outside the EU also remains possible. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.…

1. Auflage. 8°, Originalbroschur mit Originalumschlag (Paperback ) 206 S., Lieferung mit Deutscher Post und DHL in PLASTIKFREIER VERPACKUNG - gutes bis sehr gutes Exemplar.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 384 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 670.…

140 Seiten, Fadenheftung, Format 14 x 22,4 cm, Original-Leinenband. Erhaltung: Keine Mängel. Insgesamt gut bis sehr gut erhalten. Sprache: Deutsch.

Broschur, sehr guter Zustand (originalverschweißt), 296 S. Gewicht in Gramm: 530.

Hardcover. Condition: Gut. x11351 Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechenden Merkmalen in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Hardcover. Condition: Gut. x11351 Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechenden Merkmalen in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Internationale Schulleistungsstudien können ein Problembewusstsein schaffen, aber sie liefern keine hinreichende Antwort auf die Frage nach den Merkmalen, die für die unterschiedliche 'Produktivität' der Schulsysteme verantwortlich sind. Hier helfen Instrumente, mit denen über die Qualität in Bildungseinrichtungen zuverlässig informiert und diese systematisch verbessert und evaluiert werden kann.International vergleichende Studien identifizieren als ein zentrales Instrument, das diesem Prinzip folgt, das Bildungsmonitoring. Es bezeichnet die kontinuierliche, datengestützte Information von Bildungspolitik und Öffentlichkeit über Rahmenbedingungen, Verlaufsmerkmale, Ergebnisse und Erträge von Bildungsprozessen. Es macht das Bildungsgeschehen in der Gesellschaft transparent und ist damit Grundlage für Zieldiskussionen und politische Entscheidungen. Im Zentrum eines Bildungsmonitoring steht die Arbeit der Organisationen und Institutionen des Bildungswesens: von der Kinderkrippe bis zur Weiterbildung im Erwachsenenalter.Das Thema Bildungsmonitoring wird unter vier verschiedenen Schwerpunkten behandelt: Indikatorengestützte Bildungsberichterstattung, Bildungsstandards und Controlling, internationale Schulleistungstests und Schulleistungsuntersuchungen sowie Implementierung und Evaluation von Steuerungsinstrumenten.…

140 S. Umschlag leicht lichtrandig und leicht bestossen, Vorbesitzername auf Vorsatzblatt, sonst gut. L05-3 Wichtiger Hinweis: Aufgrund der EPR-Regelung zur Zeit KEIN Versand in EU-Länder. Due to EPR, there is currently no delivery to EU-countries. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450 22,5*14,5 cm. OLeinenband, OSchu.…

Softcover. Condition: Sehr gut. 123 Der Bildungsbericht bietet eine Bestandsaufnahme der aktuellen Bildungssituation in Deutschland, mit einem Schwerpunkt auf reformierten und eingeleiteten Maßnahmen zur Qualitätssicherung im Schulsystem. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! HC1-514-4/8-00713180 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 624.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Prof. Dr. Hermann Avenarius, Deutsches Institut fuer Internationale Paedagogische Forschung, Frankfurt am Main.Prof. Dr. Hartmut Ditton, Ludwig-Maximilians-Universitaet Muenchen.Dr. habil. Hans Doebert, Deutsches Institut fuer Internationale Paedagogische . …