Duhm Erna (16 results)

Broschiert. Condition: Gut. 199 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.

Broschiert. Condition: Gut. 199 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Broschiert. Condition: Gut. 1. Aufl. 124 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einige Seiten leichte Kaffeeflecken am oberen Rand. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 210.

Broschiert. Condition: Gut. 178 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Broschiert. Condition: Gut. 199 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.

Broschiert. Condition: Gut. 1. Aufl. 124 S. ; 22 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Broschiert. Condition: Gut. 99 Seiten; Abbildungen enthalten, Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 140.

8° , Broschiert. Condition: Gut. 124 S. Gebraucht: Eigentümervemerk auf Vorsatz, Papier leicht gebräunt, ansonsten guter Zustand. Aus dem Inhalt: Vorwort / Einleitung / Überblick über Prozesse bei Spracherwerb - Schlußfolgerungen für das Konzept zur Förderung sprachlicher Kommunikation / Allgemeine Vorbedingungen für die Förderung sprachlicher Kommunikation / Förderung des Miteinander-Sprechens und Erzählens / Die Differenzierung des sprachlichen Ausdrucks. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

kart. Condition: Befriedigend. 1. Aufl. 124 S. , 22 cm Versand am folgenden Arbeitstag mit Rechnung daily shipping wordwide with invoice ex library Bibl.-Hardcover Markierungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Broschiert. Condition: Gut. 99 Seiten, in gutem Zustand, GW-3431 Auf Grund der EPR-Regelung kann zur Zeit kein Versand mehr in folgende Länder erfolgen: Spanien, Polen, Bulgarien, Dänemark, Estland, Finnland, Griechenland, Irland, Luxemburg, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakei, Slowenien, Ungarn, Zypern Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 130.

paperback. Condition: Befriedigend. Seiten; ehem. BÃchereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! A14133 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Orig.kartoniert. 199+178 Seiten. 2 Bände.

8°. O.Broschur. EA. 100 S. Mit Abb. Leicht angestaubt und verblichen. 40809 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Softcover/Taschenbuch. Condition: Befriedigend. Einbd. knickspurig (Vorderdeckel m. großem Längsknick); Textteil gut erhalten (ohne Einträge, Stempel etc.) ; Lieferzeit: 3-5 Tage (EU).

8° Oktav, Softcover/Paperback. 1. Auflage. 80 S. Anleitung zur kognitiven Förderung von Kindern im Vorschulalter. Mit s/w Abb. Die Kopfecke des Vorderdeckels hat eine Knickspur. F 5.2 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.