Epp Andre (66 results)
Biographical Research and New Social Architectures : Challenges and Opportunities for Creative Applications Across Europe
Barber, Tamsin (CON); Bradley, Ciara (CON); Epp, Andre (CON); Galeziowski, Jakub (CON); Correia, Sónia Bernardo (CON)
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(Neue) Normalit�ten?: Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen
Frank Beier, Andr� Epp, Merle Hinrichsen, Imke Kollmer, Julia Lipkina, Paul Vehse
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Biographical Research and New Social Architectures : Challenges and Opportunities for Creative Applications Across Europe
Barber, Tamsin (CON); Bradley, Ciara (CON); Epp, Andre (CON); Galeziowski, Jakub (CON); Correia, Sónia Bernardo (CON)
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Biographical Research and New Social Architectures : Challenges and Opportunities for Creative Applications Across Europe
Barber, Tamsin (CON); Bradley, Ciara (CON); Epp, Andre (CON); Galeziowski, Jakub (CON); Correia, Sónia Bernardo (CON)
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Biographical Research and New Social Architectures : Challenges and Opportunities for Creative Applications Across Europe
Barber, Tamsin (CON); Bradley, Ciara (CON); Epp, Andre (CON); Galeziowski, Jakub (CON); Correia, Sónia Bernardo (CON)
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(Neue) Normalitäten?: Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen
Beier, Frank (Editor) / Epp, André (Editor) / Hinrichsen, Merle (Editor) / Kollmer, Imke (Editor) / Lipkina, Julia (Editor) / Vehse, Paul (Editor)
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Series: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten, Book 5 of 23. Book 5 of 23 - Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Der Uebergang von der Schule in die Berufswelt ist fuer SchuelerInnen ein herausfordernder Prozess, in dem sie auch von den Lehrkraeften besonders unterstuetzt werden. Die qualitative Studie untersucht auf der Grundlage von ExpertInneninterviews die Theorien, di.
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Series: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Book 12 of 14. Book 12 of 14 - Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -In the educational sciences, biographical educational processes have so far been studied predominantly in connection with experiences of crisis and in dual categories. This volume counters this conceptual narrowness with a collection of different contributions that attempt to think about mod…alities and occasions of education beyond crises. The alternative approaches help to further discuss conceptualizations of education theory.; In der Erziehungswissenschaft werden biographische Bildungsprozesse überwiegend als Transformationen des Welt- und Selbstverhältnisses aus Anlass krisenhafter Erfahrungen untersucht. In letzter Zeit hat sich die Kritik dieses Verständnisses jedoch intensiviert, da sich die Vielfalt an Bildungsanlässen und -bewegungen innerhalb von Lebensgeschichten so nur unzureichend berücksichtigen lässt. Anfragen an konzeptionelle Engführungen, die entstehen, wenn biographische Bildungsprozesse ausschließlich als durch Krisen ausgelöst betrachtet werden, sind ebenfalls Gegenstand der im vorliegenden Band versammelten Beiträge. Sie beleuchten bestehende Annahmen, entwickeln neue Perspektiven und entfalten sie durch differenzierte empirische Analysen. Auf diese Weise lädt der Band dazu ein, bildungstheoretische Konzeptualisierungen für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung zu überdenken und über drängende Fragen der Transformativität, Relationalität und Normativität nachzudenken. 284 pp. Deutsch.
Language: German
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Series: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Book 12 of 14. Book 12 of 14 - Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
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Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, , GermanyBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -In the educational sciences, biographical educational processes have so far been studied predominantly in connection with experiences of crisis and in dual categories. This volume counters this conceptual narrowness with a collection of different contributions that attempt to think about mod…alities and occasions of education beyond crises. The alternative approaches help to further discuss conceptualizations of education theory.; In der Erziehungswissenschaft werden biographische Bildungsprozesse überwiegend als Transformationen des Welt- und Selbstverhältnisses aus Anlass krisenhafter Erfahrungen untersucht. In letzter Zeit hat sich die Kritik dieses Verständnisses jedoch intensiviert, da sich die Vielfalt an Bildungsanlässen und -bewegungen innerhalb von Lebensgeschichten so nur unzureichend berücksichtigen lässt. Anfragen an konzeptionelle Engführungen, die entstehen, wenn biographische Bildungsprozesse ausschließlich als durch Krisen ausgelöst betrachtet werden, sind ebenfalls Gegenstand der im vorliegenden Band versammelten Beiträge. Sie beleuchten bestehende Annahmen, entwickeln neue Perspektiven und entfalten sie durch differenzierte empirische Analysen. Auf diese Weise lädt der Band dazu ein, bildungstheoretische Konzeptualisierungen für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung zu überdenken und über drängende Fragen der Transformativität, Relationalität und Normativität nachzudenken. 284 pp. Deutsch.
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Series: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Book 14 of 14. Book 14 of 14 - Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
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Softcover. Condition: Gut bis sehr gut. Die prinzipielle Offenheit der Zukunft gilt als eine Voraussetzung für Bildungsprozesse und Biographiekonstruktionen. Zugleich erscheint biographische Ungewissheit angesichts gesellschaftlicher Krisendiagnosen als etwas potenziell Bedrohliches. Die Beiträge in diesem Band zeigen, wie Bildu…ng und Biographie mit gesellschaftlichen Umbrüchen verwoben sind, wie biographische Ungewissheit pädagogisch erzeugt, bearbeitet oder in Gewissheit überführt wird und wie sich dies methodologisch und methodisch untersuchen lässt.
Language: German
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Series: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Book 12 of 14. Book 12 of 14 - Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
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Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Language: German
Published by Budrich Mai 2025 2025
Series: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Book 14 of 14. Book 14 of 14 - Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
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Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, , GermanyBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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US$ 26.62 shippingShips from Germany to U.S.A.Quantity: 2 available
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -The fundamental openness of the future is seen as a prerequisite for educational processes and the con-struction of biographies. At the same time, biographical uncertainty appears as something potentially threatening in the face of social crises scenarios. The contributions in this volume sh…ow how education and biography are interwoven with social upheavals, how biographical uncertainty is pedagogically generated, processed or transformed into certainty and how this can be methodologically analysed.; Die prinzipielle Offenheit der Zukunft gilt als eine Voraussetzung für Bildungsprozesse und Biographiekonstruktionen. Zugleich erscheint biographische Ungewissheit angesichts gesellschaftlicher Krisendiagnosen als etwas potenziell Bedrohliches. Die Beiträge in diesem Band zeigen, wie Bildung und Biographie mit gesellschaftlichen Umbrüchen verwoben sind, wie biographische Ungewissheit pädagogisch erzeugt, bearbeitet oder in Gewissheit überführt wird und wie sich dies methodologisch und methodisch untersuchen lässt. 324 pp. Deutsch.
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Published by Budrich Mai 2025 2025
Series: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung, Book 14 of 14. Book 14 of 14 - Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
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Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, , GermanyRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -The fundamental openness of the future is seen as a prerequisite for educational processes and the con-struction of biographies. At the same time, biographical uncertainty appears as something potentially threatening in the face of social crises scenarios. The contributions in this volume sh…ow how education and biography are interwoven with social upheavals, how biographical uncertainty is pedagogically generated, processed or transformed into certainty and how this can be methodologically analysed.; Die prinzipielle Offenheit der Zukunft gilt als eine Voraussetzung für Bildungsprozesse und Biographiekonstruktionen. Zugleich erscheint biographische Ungewissheit angesichts gesellschaftlicher Krisendiagnosen als etwas potenziell Bedrohliches. Die Beiträge in diesem Band zeigen, wie Bildung und Biographie mit gesellschaftlichen Umbrüchen verwoben sind, wie biographische Ungewissheit pädagogisch erzeugt, bearbeitet oder in Gewissheit überführt wird und wie sich dies methodologisch und methodisch untersuchen lässt. 324 pp. Deutsch.
