Falk Pingel (24 results)

Paperback. Condition: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Softcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2000. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2000. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Hardcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Couverture différente. Edition 1997. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Different cover. Edition 1997. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Softcover. Condition: Très bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Slight signs of wear on the cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condition: Good.

Kopie aus dem Internet.UNESCO-Projekt 1998. 18 S. unpag.Quart.Priv.kt- 2)Bibl.

Frankfurt, Campus 1980. 307 Seiten. Orig. Softcover, kl. 8°. Gut erhalten.

kart., 0. 8°, XXV, 294, [29] S., Ill., graph. Darst., Kt., kart., Ecken und Ränder stark berieben und fleckig, Seitenränder angegilbt, sonst gut erhalten, Sprache: Deutsch 0,594 gr.

kart., 0. 8°, 294 S., kart., Buch gut erhalten, normale Gebrauchsspuren, Einband etwas berieben, Ecken u. Kanten leicht bestoßen, Sprache: Deutsch 0,590 gr.

Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The legacy of crimes committed during the Second World War in East Asia is still a stumbling block for reconciliation and trustful cultural relations between South Korea, China and Japan. The presentation of this issue in history school books is in the focus of a heated public and academic debate. This book written by historians and pedagogues from the three countries offers insight into the construction of historical narratives that are often nation-centered and foster exclusive identity patterns. However, the essays also reveal approaches to a more inclusive regional concept of East Asian history that puts the textbook debate into the wider framework of transitional justice.

kart. 178 S. : graph. Darst. ; 24 cm 178 Seiten. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Signatur). Seiten leicht nachgedunkelt, sonst gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 298.

Taschenbuch, Broschiert. Condition: Gut. Zustand: Sauberes Buch mit nur leichten Lesespuren - Werktaeglicher Versand - Rechnung mit ausgewiesener MwSt kommt automatisch per Mail ! Kein Versand an Packstationen und Postfilialen! Deutsch 381g.

1. Auflage. 56 S. Studien zur Internationalen Schulbuchforschung des F. Eckerts Institutes Vol. 103. 18585 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1000 4°. O.Pp.Ordner mit Loseblatt-Einlage.

paperback. Condition: Good. Good. Dust Jacket NOT present. CD WILL BE MISSING. . SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

8°. Original-kartoniert, 307 S. Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, Signaturen und Stempeln (entwidmet), Rücken knickspurig, Einband und Schnitt teils fleckig, Ecken und Kanten bestoßen, innen gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.

307 S., broschiert ; graphische Darstellungen ; Literaturverzeichnis S. 304-307 ; 21 cm ; Einband und Vorsatz etwas berieben und fleckig, sonst guter Zustand ;

paperback. Condition: Good. Good. Dust Jacket NOT present. CD WILL BE MISSING. . SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Stadtarchiv Bielefeld 1982, Lehrerheft: 48 S., Schülermappe: 45 Tafeln. Unbenutzt in Orig.-Kunstt.-Tasche.(Bielefelder Beiträge zur Stadt- und Regionalgeschichte, 2) 3008789 Sprache: Deutsch.

Pappe. Condition: Gut. 178 Schulpädagogik Lernmaterialien Türkischunterricht Ergänzungsunterricht Berlin Schulbuchpolitik Kulturkonflikt türkische Geschichtsbücher Stempel auf Seitenschnitt. Einige S. mit Textrand-Bleistiftanstreichungen. Guter Zustand Bibl-Ex. Einband mit zusätzlichem Folienumschlag versehen. Papier alterungsbedingt vergilbt. ha1055489 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

Softcover. Condition: Gut. 1. Auflge. 338 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 299.

Softcover. Condition: Gut. 1. Auflge. 338 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. Eintragungen auf wenigen Seiten. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 299.

Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The legacy of crimes committed during the Second World War in East Asia is still a stumbling block for reconciliation and trustful cultural relations between South Korea, China and Japan. The presentation of this issue in history school books is in the focus of a heated public and academic debate. This book written by historians and pedagogues from the three countries offers insight into the construction of historical narratives that are often nation-centered and foster exclusive identity patterns. However, the essays also reveal approaches to a more inclusive regional concept of East Asian history that puts the textbook debate into the wider framework of transitional justice. 195 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -_erinnern.at_ ist das Institut für Holocaust Education des österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF). Gegründet im Jahr 2000, fördert _erinnern.at_ den Transfer von historischem und methodisch-didaktischem Wissen über die Gewaltverbrechen des Nationalsozialismus sowie die Reflexion ihrer Bedeutung für die Gegenwart. In allen Bundesländern, bundesweit und in internationalen Kooperationen bietet _erinnern.at_ Fortbildungen an und entwickelt Unterrichtsmaterialien. Jährlich erreicht _erinnern.at_ mehr als 800 Lehrpersonen durch Fortbildungen und organisiert gemeinsam mit Yad Vashem Seminare in Israel. Das Institut ist zudem in zahlreichen internationalen Projekten involviert und Teil der österreichischen Delegation zur International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA).Zum 20. Jahrestag der Gründung von _erinnern.at_ stellen Mitarbeitende und Kooperationspartner grundsätzliche Überlegungen und Vermittlungsansätze zu einer Vielzahl von Themenbereichen aus der Arbeit von _erinnern.at_ vor: Zeitzeuginnen und Zeitzeugen im Klassenzimmer und medial vermittelt, Antisemitismus und Antiziganismus, historische Orte und der virtuelle Raum, Schulbücher und Neue Medien, Lernen über Nationalsozialismus und Holocaust als Unterrichtsgegenstand und als persönliche Herausforderung. 314 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - _erinnern.at_ ist das Institut für Holocaust Education des österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF). Gegründet im Jahr 2000, fördert _erinnern.at_ den Transfer von historischem und methodisch-didaktischem Wissen über die Gewaltverbrechen des Nationalsozialismus sowie die Reflexion ihrer Bedeutung für die Gegenwart. In allen Bundesländern, bundesweit und in internationalen Kooperationen bietet _erinnern.at_ Fortbildungen an und entwickelt Unterrichtsmaterialien. Jährlich erreicht _erinnern.at_ mehr als 800 Lehrpersonen durch Fortbildungen und organisiert gemeinsam mit Yad Vashem Seminare in Israel. Das Institut ist zudem in zahlreichen internationalen Projekten involviert und Teil der österreichischen Delegation zur International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA).Zum 20. Jahrestag der Gründung von _erinnern.at_ stellen Mitarbeitende und Kooperationspartner grundsätzliche Überlegungen und Vermittlungsansätze zu einer Vielzahl von Themenbereichen aus der Arbeit von _erinnern.at_ vor: Zeitzeuginnen und Zeitzeugen im Klassenzimmer und medial vermittelt, Antisemitismus und Antiziganismus, historische Orte und der virtuelle Raum, Schulbücher und Neue Medien, Lernen über Nationalsozialismus und Holocaust als Unterrichtsgegenstand und als persönliche Herausforderung.