Gerd Uhlig (15 results)

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 215 Seiten + Beilage Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 435.

Broschiert. Condition: Gut. 352 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 475.

Mit zahlreichen Abbildungen, 175 Seiten, Softcover/Paperback, sehr gut Herausgegeben von der Bauhaus-Universität Weimar, Fakultät Architektur. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.

sehr guter Zustand, 356 S., kart. Philososophische und wissenschaftliche Zugänge zu Religion und Religionskritik, Religion als Sozialisationsinstanz, Internationale Perspektiven sowie Staat, Kirche und Schule in Deutschland. Beiträge u.a. von Siegfried Wollgast (Religion und die deutsche Frühaufklärung), Edgar Weiß (Psychoanalyse als Religionskritik - ein Plädoyer für die Sabotage denkhemmender Illusion), Micha Brumlik (Die Dialektik der Emanzipation - Die Erfahrung des Reformjudentums und die Kritik an ihr), Hans-Jochen Gamm (Martin Buber s Religionsphilosophie als Beitrag zur pädagogischen Strukturanalyse), Hans-Georg Ziebertz (Christliche Religion und ihre empirische Präsenz in Deutschland), Erhard Meueler (Waldbröl-Blues - Über meine religiöse Sozialisation), Martina Sauer, Faruk Sen (Junge Türken und Türkinnen in Deutschland - Re-Ethnisierung?), Christoph Türcke (Die neue Kleiderordnung - Zur Kopftuchdebatte), Jürgen Lott (Religionsunterricht in Deutschland), Christa Uhlig (Die TRennung von Staat und Kirche - ein ungelöstes Problem deutscher Bildungsgeschichte), Olaf Schäfer (Zur Problematik des Religions- und Weltanschauungsunterrichts am Beispiel der Region Berlin-Brandenburg), Horst Groschopp (Zum Kulturkampf um die Schule - Anmerkungen zum Berliner Streit um den Religionsunterricht), Norbert Mette (Theologie zwischen Universität und Kirche), Gordon Mitchell (Die Rolle der Religion im Schulsystem im internationalen Vergleich), Dietrich Thränhardt (Integration und Desintegration von Einwanderern in den Niederlanden). Gramm 600.

23,5 cm ; kart. ; Condition: Gut. IX, 304 S. ; Paperbackausgabe, IX, 304 Seiten mit zahlreichen Abbildungen und graphischen Darstellungen. Gutes Exemplar. hwR.-L.-1413 ISBN: 3768513912.

Originalbroschur. Condition: Sehr gut. 352 S. Ein tadelloses Exemplar. - Die traditionelle Ambivalenz und Widersprüchlichkeit des Verhältnisses von Religion, Staat und Bildung erscheint am Beginn des 21. Jahrhunderts weltweit in historisch neuer Dimension. Um so mehr ist es Aufgabe auch der Erziehungswissenschaft, Anschlüsse an die intellektuelle europäische Aufklärungs- und Emanzipationsbewegung zu bewahren, in der Religionskritik und die Vermittelbarkeit von Vernunfts- und Glaubensgrundlagen zentrale Diskurslinien darstellten. Das Thema des Jahrbuchs umspannt in historisch-systematischer Perspektive den Zeitraum von der deutschen Frühaufklärung bis zur Gegenwart. Es entspricht den Intentionen des Herausgeberkreises, heutige Phänomene und Konflikte religiöser Sozialisation und Erziehung in ihrem widersprüchlichen historischen Gewordensein zu erfassen, Kontinuitäten und Diskontinuitäten in den Argumentationsmustern für und wider Religion und kirchliche Beeinflussung in öffentlicher Bildung und Erziehung aufzuzeigen und in ihren gesellschaftspolitischen Interessenstrukturen zu analysieren. - Inhalt: Siegfried Wollgast: Religion und die deutsche Frühaufklärung -- Edgar Weiß: Psychoanalyse als Religionskritik - Ein Plädoyer für die Sabotage denk- hemmender Illusion -- Micha Brumlik: Die Dialektik der Emanzipation - Die Erfahrung des Reformjudentums und die Kritik an ihr -- Hans-Jochen Gamm: Martin Bubers Religionsphilosophie als Beitrag zur pädagogischen Strukturanalyse -- Hans-Georg Ziebertz: Christliche Religion und ihre empirische Präsenz in Deutschland -- Erhard Meueler: Waldbröl-Blues. Über meine religiöse Sozialisation -- Martina Sauer/Faruk ßen: Junge Türken und Türkinnen in Deutschland - Re-Ethnisierung? -- Christoph Türcke: Die neue Kleiderordnung. Zur Kopftuchdebatte -- Jürgen Lott: Religionsunterricht in Deutschland -- Christa llhlig: Die Trennung von Schule und Kirche - ein ungelöstes Problem deutscher Bildungsgeschichte -- Meike Sophia Baader: Kritik des Religionsunterrichtes im Namen der Rettung des Religiösen. Reformpädagogik und Religion um 1900 -- Rolf Dreier/Joachim Chowanski: Die Jugendweihe - ein Teil deutscher Kulturgeschichte -- Olaf Schäfer: Zur Problematik des Religions- und Weltanschauungsunterrichts am Beispiel der Region Berlin-Brandenburg -- Horst Groschopp: Zum Kulturkampf um die Schule. Historische Anmerkungen zum Berliner Streit um den Religionsunterricht -- Norbert Mette: Theologie zwischen Universität und Kirche -- Gordon Mitchell: Die Rolle der Religion im Schulsystem im internationalen Vergleich -- Medard Ritzenhofen: Marianne ohne Schleier. Frankreich verbannt das muslimische Kopftuch aus der Schule -- Dietrich Thränhardt: Integration und Desintegration von Einwanderern in den Niederlanden -- Hubertus Gärtner: Die Debatte über die Schulverweigerer -- Andrea Nolte: Bis zum bitteren Ende? Leben, Leiden und Sterben des Karol Woityla. Drei Akte einer medialen (Selbst)lnszenierung. ISBN 9783631550236 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Mit zahlreichen Abbildungen. Gr.8°, 175 S., kartoniert. Herausgegeben von der Bauhaus-Universität Weimar, Fakultät Architektur. Lang: deutsch 700 g. Karton mit kleinem Knick, sonst sehr gut erhalten.

Taschenbuch. Condition: Sehr gut. 1. 21 x 15 cm Taschenbuch, Mit Widmung des Verfassers auf Titelseite! SEHR GUTES EXEMPLAR--- Für Ihre Zufriedenheit versenden wir mit DHL und ausschließlich mit Trackingcode für eine sichere Sendungsverfolgung! Weitere Angebote unter antiquariat-kastanienhof , 208 Seiten. Signatur des Verfassers.

Softcover/Paperback. Condition: Gut. 78 S., 21x15 cm Heft, geklammert. Kanten leicht berieben/bestoßen, sauber und fest; gutes bis sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

Taschenbuch. Condition: Sehr gut. 1. Aufl. 21 cm illustrierter Original-Karton-Band ohne Schutzumschlag, SEHR GUTES EXEMPLAR--- Für Ihre Zufriedenheit versenden wir mit DHL und ausschließlich mit Trackingcode für eine sichere Sendungsverfolgung! Weitere Angebote unter antiquariat-kastanienhof , 208 Seiten. nein.

kart., 0. Konvolut von drei Bänden, Studien zur Bildungsreform ; Bde. 46-48, 21 cm, 800, 492, 464 S., Ill., kart., Buch gut erhalten, Einband berieben, Ecken u. Kanten leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW 20 R 8 Sprache: Deutsch 1.100 gr.

15x21cm Kartoniert. Condition: Gut. 1. Auflage. Abbildungen, 208 Seiten Einbandkanten minimal bestossen, vorderer Einbanddeckel mit leichter Knickspur, seitlicher Schnitt und Fußschnitt minimal beschmutzt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

15 x 21 cm Kartoniert. Condition: Gut. 1. Auflage. Abbildungen, 208 Seiten vorderer Einband und Rücken minimal beschmutzt, Seitenränder minimal beschmutzt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Wie entsteht eine gute Theorie eigentlich und wie setzt sie sich gegen andere Theorien durch? Was zeichnet eine Theorie aus, die eine grosse Anhaengerschaft findet? Welchen Jargon pflegt sie? Gibt es bestimmte aesthetische Qualitaeten, die ihren Appeal bestim.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 352 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.