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Sprachwissenschaft - Ein Reader
Seller: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germany
Association Member: BOEV
Seller rating 5 out of 5 stars
First Edition
23 x 15 cm. Condition: Gut. XIV, 778 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Softcover, Broschur mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Ecken und Kanten berieben und bestoßen. B14-02-01H|A42 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1180.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Paperback. Condition: Very Good. Deutsche Grammatik: Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Hardcover. Condition: Très bon. Edition 1978. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 1978. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Deutsche Grammatik: Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache
Language: German
Published by Schmidt, Erich Verlag 01/v /01 N
ISBN 10: 3503137343 ISBN 13: 9783503137343
Paperback. Condition: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
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sprachwissenschaft. ein reader. de gruyter studienbuch
Language: English
Published by walter de gruyter, berlin, 1996
ISBN 10: 3110147017 ISBN 13: 9783110147018
Seller: alt-saarbrücker antiquariat g.w.melling, Saarbrücken, Germany
Seller rating 4 out of 5 stars
First Edition
Paperback. Condition: Sehr gut. 1. auflage. oktav paperback. sehr gutes exemplar. ungelesen; farbig illustrierte original-broschur; 778 seiten, minimal angestaubt und berieben, ex-libris-stempel auf vorsatz, besitzerschriftzug auf vorderem vorsatzspiegel.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Sprachwissenschaft. Ein Reader
Language: English
Published by Walter de Gruyter Berlin,, 1996
ISBN 10: 3110147017 ISBN 13: 9783110147018
23 x 15. XIV, 778 Seiten. Mit der Beilage Corrigenda. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Einbandkanten etwas berieben, sonst guter Zustand. Gewicht über 1 kg. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200.
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Sprachwissenschaft. Ein Reader
Language: English
Published by Walter de Gruyter Berlin,, 1996
ISBN 10: 3110147017 ISBN 13: 9783110147018
23 x 15. XIV, 778 Seiten. Mit der Beilage Corrigenda. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Einbandkanten etwas berieben, sonst guter Zustand. Gewicht über 1 kg. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200.
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Sprachwissenschaft. Ein Reader.
Language: English
Published by Berlin, Walter de Gruyter., 1996
ISBN 10: 3110147017 ISBN 13: 9783110147018
23,1 x 15,5 cm. XIV, 778 Seiten + Corrigenda-Zettel. Original-Karton (Paperback). Besitzeintrag auf hinterem Deckel innen (Bleistift). Sprache: deutsch.
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Condition: as new. Wie neu/Like new.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Sprachdidaktik in mehrsprachigen Lerngruppen: Vermittlungspraxis Deutsch als Zweitsprache.
Language: German
Published by Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren., 2011
ISBN 10: 3834008249 ISBN 13: 9783834008244
Seller: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Germany
Association Member: GIAQ
Seller rating 5 out of 5 stars
Paperback. Condition: Gut. 343 S.: m. Abb.; 24 cm, Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. Stempel auf Seitenschnitt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 755.
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Zur Sprache von Kindern im Vorschulalter: E. Unters. in 2 Kinderga rten aus d. niederdt. Sprachraum (Niederdeutsche Studien) (German Edition)
Seller: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.
Seller rating 5 out of 5 stars
Hardcover. Condition: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Standard-sized.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Funktionaler Grammatikunterricht -in: Gesteuerter und ungesteuerter Grammatikerwerb. Diskussionsforum Deutsch ; Bd. 20
Language: German
Published by Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2006
ISBN 10: 3834000221 ISBN 13: 9783834000224
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Broschiert. Condition: Gut. VI, 202 S. : Ill., graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Einband folienkaschiert. Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 370.
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Deutsche Grammatik: Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache
Language: German
ISBN 10: 3503205756 ISBN 13: 9783503205752
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: New.
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Hardback or Cased Book. Condition: New. Sprachwissenschaft. Book.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condition: New.
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Paperback. Condition: New. 4. aktualisierte und erweiterte Aufl. Der Band enthält klassische Texte zu den Kernbereichen und wichtigen Theorien der Sprachwissenschaft,?Originaltexte u. a. von Frege, Paul, de Saussure, Bühler, Bloomfield, Wittgenstein, Austin, Grice, Chomsky, Goldberg, Tomasello. Den Texten gehen einführende Darstellungen voraus, die die Voraussetzungen für selbstständigen Zugang und kritisch-vergleichende Lektüre schaffen. Das Buch gliedert sich in die Gegenstandsbereiche: Sprachtheorien; Sprache und Handlung; Diskurs und Konversation; Laute, Töne, Schriftzeichen; Wortform, Wortstruktur, Wortart; Satz, Äußerung, Text; Bedeutung; linguistische Diskussion. Transkripte und Aufgaben ermöglichen praktische Übungen.? Der Reader hat sich als Arbeitsmittel zur Einführung in die grundlegenden Fragen der Sprachwissenschaft wie zur Vertiefung und Examensvorbereitung bewährt. Er liegt nun in einer vierten, aktualisierten und erweiterten Auflage vor.? Hinzugekommen sind u. a. Texte von Locke, Humboldt und Jakobson, eine Darstellung der arabischen Tradition, ferner die Diskussion um die Thesen von Everett zur Sprache der Pirahã.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: Very good. Third.
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Deutsch als Zweitsprache: Ein Handbuch f�r die Lehrerausbildung
Language: German
Published by Schmidt, Erich Verlag 2017-06-05, 2017
ISBN 10: 3503171940 ISBN 13: 9783503171941
US$ 33.28
US$ 20.52 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 3 available
Add to basketPaperback. Condition: New.
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Deutsche Grammatik: Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache
Language: German
ISBN 10: 3503155554 ISBN 13: 9783503155552
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Linguistik - Impulse & Tendenzen - 43: Die Matrix der menschlichen Entwicklung
Book 26 of 75: Linguistik ? Impulse & TendenzenUS$ 29.99
US$ 23.98 shipping
Ships from Czech Republic to U.S.A.Quantity: 1 available
Add to basketHardcover. Condition: Fair. Anmerkungen / bekritzelt / Stempel; Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Forschungen zur Entwicklung des Menschen erleben gegenwartig unter dem Einfluss neuer methodischer Moglichkeiten in den beteiligten Disziplinen eine spektakulare Neuorientierung. Interaktion, Sprache und Kultur zahlen nunmehr zu den Schlusselbegriffen der Theoriebildung. Neue Fragen stellen sich: Was genau bewirkt Interaktion? Wie sind Entwicklung und Erwerb in diesem Rahmen zu rekonstruieren? Worin besteht das besondere Potential der Sprache? Wie spielen evolutionsbiologische, entwicklungstheoretische, kulturvergleichende, linguistische und interaktionstheoretische Erkenntnisse zusammen? An den Schnittstellen zwischen Anlage, Umwelt und sozialer Erfahrung in der Entwicklung werden in diesem Buch die Prozesse und Ressourcen der sozialen Matrix empirisch rekonstruiert. Die Beitrage erortern die evolutionaren Entstehungsbedingungen von Schlusselfahigkeiten wie kulturelles Lernen, vorsprachliche Verstandigung, Sprache und ihren Erwerb, ,Theory of Mind", autobiographisches Gedachtnis sowie den Zugang zu Kulturtechniken wie Schreiben. Sie eroffnen neue Perspektiven auf Sprache und Verstandigung, ihr anthropologisches und kulturelles Fundament sowie auf die Rolle von Sprache und Kultur in der Genese des Menschen.
