Karin Büchter (37 results)

Broschiert. Condition: Gut. 142 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Einbandkanten sind leicht bestoßen, der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 205.…

Paperback. Condition: Brand New. 220 pages. German language. 9.45x6.69x0.67 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware 220 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware 220 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware.

kart. Condition: Sehr gut. 121 S. Das Exemplar ist in einem sehr guten und sauberen Zustand ohne Anstreichungen. -- Inhalt / Contents -- Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung / Current Educational Research Herausgegeben von / Editors: Karin Büchter / Sonja Steier -- Karin Büchter / Sonja Steier -- Einleitung -- [Introduction]. -- Beiträge / Articles -- Mechtild Gomolla -- Migration und Schule - Restrukturierungen des Diskurses im Kontext datenbasierter Schulentwicklung im Spiegel einer Dokumentenanalyse -- [Migration and School - Restructuring the Discourse in the Context of Data-Based School Development as reflected in a Document Analysis] -- Ihsan Can / Stefan Immerfall / Nina Grausam -- Mehmet und Jonas: differierende Leistungszuschreibungen durch -- Lehramtsstudierende im Vergleich zwischen Universität und Pädagogischer Hochschule -- [Mehmet and Jonas: Differing Attributions of Achievement by Student Teachers in a Comparison between University and University of Teacher -- Education] -- Benjamin Dieter Scholz -- "Schulentfremdung": kritische Reflexion eines Forschungsansatzes -- ["School alienation": Critical Reflection on a Research Approach]. -- Karin Karlics / Susann Hofbauer / Barbara Gross / Edwin Keiner -- Erziehungswissenschaftliche Kommunikationskulturen im Vergleich: Deutschland - Italien in bibliometrischer Perspektive -- [Educational Communication Cultures in Comparison: Germany - Italy in bibliometric Perspective]. -- Gabriele Molzberger -- Studium Generale als ewiges Thema - eine Deutung zu seiner -- Geschichte als Möglichkeit wissenschaftlicher Bildung Erwachsener [Studium Generale as an eternal Subject - an Interpretation of its History as a Possibility of Scientific Education of Adults] -- Ariane Neu -- Lernortkooperation im Kontext hybrider Bildungsformate - Gelingensbedingungen aus der Perspektive von institutionellen Akteur*innen [Learning Venue Cooperation in the Context of hybrid educational Formats -- Conditions for Success from the Perspective of institutional Actors) -- Rezensionen / Book Reviews -- Martha Friedenthal-Haase (2023): Fritz Borinski und die Bildung zur Demokratie. Geschichte eines Lebens zwischen Pädagogik und Politik (Daniel Straß). -- Gerhard Tulodziecki (2023): Individuelles Handeln und Gemeinwohl. Eine interdisziplinäre Handlungstheorie im Kontext von Freiheit, Verantwortung und künstlicher Intelligenz (Jörg Schlömerkemper) -- Heinz-Elmar Tenorth / Ulrich Wiegmann (2022): Pädagogische Wissenschaft in der DDR. Ideologieproduktion, Systemreflexion und Erziehungsforschung (Gisela Miller-Kipp). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.…

kart. Condition: Sehr gut. 121 S. Das Exemplar ist in einem sehr guten und sauberen Zustand ohne Anstreichungen. -- Inhalt / Contents -- Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung / Current Educational Research -- Herausgegeben von / Editors: Karin Büchter / Eva Matthes -- Karin Büchter / Eva Matthes -- Editorial. -- Beiträge /Articles -- Sandra Piper -- Unterricht als Grundbegriff institutioneller Frühpädagogik? Konturen eines vorschulischen Unterrichts im modernen Kindergarten [Teaching as a fundamental concept of institutional early childhood -- education? Outlines of pre-school teaching in modern kindergartens] -- Clarissa Nachtigall -- Leitungskarriere in der Kindertageseinrichtung - Individuell gestaltet oder organisational gesteuert? -- [Leadership career in early childhood education and care - individually shaped or organizationally driven?]. -- Manuel -- Niemann / Markus N. Sauerwein / Ina Kaul -- Frühe digitale Bildung als komplexe Mehrebenenaufgabe Herausforderungen und aktuelle Entwicklungen im Kontext kindheitspädagogischer Bildung -- [Early digital education as a complex multi-level task - challenges and current developments in the context of early childhood education] -- Marc Fabian Buck -- Fungibilität, Transaktionalität, Binarität. Zur Konfluenz von ökonomisierenden und digitalisierenden Transformationen der Bildung -- [Fungibility, transactionality, binary nature. On the confluence of economising and digitising transformations in education] -- Michaela Schmid -- Normalitätskonstruktionen und andere Strategien des Nudgings in Ratgebern am Beispiel eines Glücksratgebers. Desiderate der erziehungswissenschaftlichen Ratgeberforschung -- [Constructions of normality and other nudging strategies in advice books, using the example of a happiness guide. Desiderata of educational advice book research] -- Marco Antonio D'Arcangeli -- Das liberaldemokratische Projekt einer nationalen Bildung von Luigi Credaro (1860-1939) und der "Rivista Pedagogica" (1908-1939) [The liberal democratic project of national education by Luigi Credaro (1860-1939) and the Rivista Pedagogica (1908-1939)]. -- Tobias D. Schneider -- Gedenkstättenpädagogische Bildungsziele zwischen Historisierung und Universalisierung - Kontextualisierung und empirische Ergebnisse -- [Educational objectives of memorial sites between historicization and universalization - contextualization and empirical findings] -- Claudia Schmidt-Dietrich -- Bildungsmedien für Nachhaltigkeit - Verknüpfung des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER) mit BNE-Qualitätskriterien [Educational media for sustainability - linking the Augsburg Analysis and Evaluation Grid (AAER) with ESD quality criteria] -- Rezensionen / Book reviews -- Kathrin Berdelmann / Thomas Fuhr / Juliane Klopstein / Hannah Reuten (Hrsg.) (2025): Von der Reflexion zur Operation. Stand und Perspektiven der Operativen Pädagogik (Michaela Schmid). -- Ewa Andrzejewska / Eva Matthes / Sylvia Schütze / Jan Van Wiele (Hrsg.) (2024): Bildungsmedien für Erwachsene. Educational Media for Adults (Gisela Miller-Kipp). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.…

Pappband. Condition: Sehr gut. Auflage: 1. 130 S. Einwandfreies Exemplar. - Inhalt / Contents -- Übergänge in die Hochschule / Transitions to university Herausgegeben von / Editors: Manfred Heinemann / Matthias Erhardt -- MANFRED HEINEMANN / MATTHIAS ERHARDT -- Übergänge in die Hochschule. Einführung in die Thematik dieses Heftes -- [Transitions to university. Introduction to the topic of this issue] 339 -- Beiträge / Articles -- MARGARETE KERNEGGER -- Internationale Studierende in Österreich: Übergänge und -- (Über-)Lebenschancen. Eine Betrachtung aus bildungs- und -- entwicklungspolitischer Perspektive -- [International Students in Austria: Observations of their Passage and Survival Chances in the Perspective of Educational and Developmental -- Policy] 343 -- BETTINA MEYER-ENGLING -- Schule im Ausland - Studium in Deutschland -- [ Attending Schools in Foreign Countries - Study in Germany] 359 -- ULF BANSCHERUS -- Der Einfluss der Bildungsherkunft auf die Studienwahl -- und die Situation in der Studieneingangsphase -- [Influencing Factors of Educational Origin on the Selected Mayor Field of Studies during the Entrance Phase] 379 -- MARIA WORF / FRANZISKA LORZ / STEPHANIE SEIDEL -- Beratung von Studierenden zur Entwicklung lebensbegleitender Übergangskompetenzen -- [Councelling of Students for Lifelong Transition Competences] 399 -- SABINE AL-DIBAN / PAUL DRUSCHKE -- Weniger "Wikipedia", mehr "Statista": Lehramtsstudierende bringen Schülerinnen wissenschaftliche Literaturdatenbanken näher [Less "Wikipedia", more "Statista": Teacher trainees achieved improvement for students to access scientific literature databases]. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. …

Pappband. Condition: Sehr gut. Auflage: 1. 130 S. Einwandfreies Exemplar. - Inhalt / Content -- Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung / Current Educational Research Herausgegeben von / Editors: Eva Matthes / Anatoli Rakhkochkine -- EVA MATTHES / ANATOLI RAKHKOCHKINE -- Einleitung -- [Introduction] -- Beiträge / Articles -- SIGRID HARTONG -- Politikmobilität und datenbasierte Educational Governance: (Weiter-)Entwicklung einer topologischen Perspektivierung [Politics Mobility and Data-Based Educational Governance: (Further) -- Development of a Topological Perspectivation] -- MIRIAM BUSE / MICHAEL HERMES -- Schulengagement und Bildungsorientierungen von Eltern an Übergängen im Bildungssystem -- [Parental Commitment to Schools and Their Educational Orientation at -- Transitions in the Education System] -- RADOSLAW HUTH -- Soll die Erziehung von Kindern in staatlichen Schulen frei von Religion sein? Gesetzliche Regelungen und Überzeugungen der Eltern über religiöse Erziehung -- [Should Education at State Schools Be Devoid of Religion? Legal Regulations and Convictions of Parents with Regard to Religious Education] -- VERONIKA ZIMMER / RAUF CEYLAN / MARGIT STEIN -- Lehrkräfte als Mediatoren von Bildungs- und Erziehungsprozessen - die Rolle der politisch-religiösen Einstellungen (angehender) Lehrkräfte für den Islamischen Religionsunterricht 'Teachers as Mediators of Educational Processes - the Role of (Future) Teachers' Political-Religious Attitudes for Islamic Religious Instruction]. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. …

Broschur. Condition: Gut. 306-416 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt / Contents Fremde Schwestern - Allgemeine und Berufliche Bildung / General Education and Vocational Education Herausgegeben von / Editors: Karin Büchter / Sonja Steier Karin Buchter / Sonja Steier Fremde Schwestern - Allgemeine und Berufliche Bildung. Einleitung zu diesem Heft [General Education and Vocational Education. Introduction to the Special Issue] Beiträge I Articles Günter Kutscha Zum Verhältnis von allgemeiner und beruflicher Bildung - Rückblick aus berufsbildungstheoretischer Sicht und neue Herausforderungen [On the relationship between general and vocational education - a review from the perspective of vocational education theory and new challenges] Adolf Kell Integration von allgemeiner und beruflicher Bildung - Ziele und Reformversuche zwischen 1965 und 1982 [Integration of general and vocational education - objectives and attempts at reform between 1965 and 1982] Klaus Harney Entstehung und Transformation der beruflichen Bildung als Institution - Systemischer Rück- und Ausblick [Emergence and transformation of vocational education as an institution - systemic review and outlook] Marianne Friese Nicht trennen, was zusammengehört - Integration von allgemeiner und beruflicher Bildung in der Arbeitslehre [Integration of general and vocational education in the teaching subject Arbeitslehre] , Dietmar Frommberger / Johannes Karl Schmees Zur Verbindung beruflicher, allgemeiner und akademischer Bildung - Internationale Entwicklungen [Linking vocational, general, and higher education. International developments] Dieter Münk Komparative Wettbewerbsvorteile der Berufsbildung gegenüber der Allgemeinbildung - Anmerkungen zu einem schwierigen Trade-Off aus nationaler, europäischer und internationaler Perspektive [Comparative advantages of vocational education towards general education: Explanatory to a difficult trade-off - seen from a national, european and international perspective] Forum Georg Spöttl Müssen wir überhaupt über Gleichwertigkeit reden? [Should we even have to talk about equivalence?] Rezension / Book Review Hartmut Titze (2019): Generationen und sozialer Wandel von 1770 bis heute. Eine Einführung (Gisela Miller-Kipp). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. …

Broschur. Condition: Gut. 144 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt / Contents Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung / Current Educational Research Herausgegeben von / Editors: Karin Büchter / Eva Matthes Karin Büchter / Eva Matthes Einleitung [Introduction] Beiträge / Articles Manuel Schwarz Generierung eines Untersuchungskorpus zur Methodendiskursanalyse: Vorworte aus Schulbüchern für den Französischunterricht im 19. Jahrhundert [Generation of a research corpus for methodological discourse analysis: prefaces from textbooks for teaching French in the 19th century] Anne-Marie Lachmund Nutzung von verlagseigenen Erklärvideos im Französischunterricht: Eine qualitative Erhebung an einem Berliner Gymnasium [Using publishers own explainer videos in French classes: a qualitative survey at a Berlin high school] Alois Buholzer I Matthias Baer I Merle Ruelmann / Sandra Zulliger Formatives Assessment - eine vernachlässigte Dimension von Unterrichtsqualität ? [Formative assessment - a neglected dimension of teaching quality?] Bernd Wisniewski I Klaus Zierer RUNNING HEAD: Feedback - in aller Munde, aber missverständlich?! [RUNNING HEAD: Feedback - on everyones lips, but misunderstood?!] . Sylvia Rahn / Bernd Schäfer / Christoph Fuhrmann Berufsoption Lehrer*in an einer beruflichen Schule? Warum sich Schülerinnen (nicht) für das Lehramt an beruflichen Schulen interessieren [Career option teacher at a vocational school? Why students are (not) interested in teaching at vocational schools] Susann Fegter / Karen Geipel / Nadja Damm Ich würde jetzt trotzdem nicht sagen: Ich mache jetzt Berufsschullehramt - ein kulturanalytischer Zugang zur Wirkmächtigkeit historischer Differenzordnungen in Berufs- und Studienwahlprozessen [I still wouldnt say: Im going to become a vocational school teacher - a cultural-analytical approach to the impact of historical orders of difference in processes of choosing a profession and a course of study] Susanne Timm Justierungen des Selbst in seinen Weltverhältnissen - eine empirische Untersuchung der Differenzsetzungsmodi unter Lehramtsstudierenden [Adjustments of the self in its world relations - an empirical investigation of modes of difference setting among student teachers] Rezensionen I Book Reviews Julia Henningsen (2022): Repräsentationen des Globalen Südens im evangelischen Religionsbuch. Eine Thematische Diskursanalyse vor dem Horizont postkolonialer Theorien (Sylvia Schütze) Helmut Bremer / Rolf Dobischat / Gabriele Molzberger (2022): Bildungspolitiken. Spielräume für Gesellschaftsformation in der globalisierten Ökonomie? (Rita Meyer) Daniel Burghardt / Moritz Krebs / Juliane Noack Napoles (Hrsg.) (2021): Weiterdenken - Perspektiven pädagogischer Anthropologie. Festschrift für Jörg Zirfas (Gisela Miller-Kipp). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.…

kart. Condition: Sehr gut. S. 250-392 Das Exemplar ist in einem sehr guten und sauberen Zustand ohne Anstreichungen. -- Inhalt / Contents -- Internationale Berufsbildungsforschung: Theoretische und empirische Reflexionen / International Vocational Education and Training Research: Theoretical and Empirical Reflections Herausgegeben von / Editors: Karin Büchter / Johannes Klassen -- Karin Büchter / Johannes Klassen -- Einleitung -- [Introduction]. -- Beiträge / Articles -- Thomas Deißinger -- Die Bedeutung des Vergleichs in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik aus bildungspolitischer und historischer Sicht [The Importance of Comparison in Vocational Education and Training from an Educational Policy and Historical Perspective]. -- Markus Maurer -- Assessing the Potential of Historical Institutionalism to Overcome the Lack of Theory Building in Comparative VET Research [Bewertung des Potenzials des historischen Institutionalismus zur Überwindung des Mangels an Theoriebildung in der vergleichenden Berufsbildungsforschung] -- Johannes Klassen / Johannes K. Schmees Internationale Berufsbildungsgovernance: Konzept und Typologie [International Vocational Education and Training Governance: Concept and Typology]. -- Alina Praun / Sandra Bohlinger Das "internationale Argument" in der Berufsbildungsforschung [The "International Argument" in Vocational Education and Training Research]. -- Antje Barabasch / Lukas Graf Berufsbildungsforschung in internationalen Organisationen: Spannungsfelder evidenzbasierter Politikberatung [Vocational Education and Training Research in International Organisations: Areas of Tension in Evidence-Based Policy Counselling]. -- Daniel Láscarez Smith -- The Construction of the TVET System in Costa Rica: A Historical Analysis of the Interaction of International Influences -- [Der Aufbau des Berufsbildungssystems in Costa Rica: eine historische Analyse des Zusammenspiels internationaler Einflüsse] -- Forum -- Marcus Eckelt -- Internationales erforschen oder international forschen? Reflexionen über die internationale Berufsbildungsforschung [Researching the International or Researching Internationally? Reflections on International Vocational Education and Training Research] -- Rezension / Book Review -- Jiayin Li-Gottwald -- Dan Cui (2024): Identity and Belonging among Chinese Canadian Youth. Racialized Habitus in School, Family, and Media. Routledge Research in Education. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware.

Condition: Sehr gut. 403 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 963.

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

paperback. Condition: New.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware wbv Media GmbH & Co. KG, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld 220 pp. Deutsch.

Condition: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Subjektivierung, Kompetenzerwerb und Lernen in der digitalen Plattformarbeit. Hrsg. von Karin Büchter, Tobias Schlömer, Frank Kleemann, Martin Krzywdzinski, Marcus Eckelt und Jiayin Li-Gottwald. Crowdwork ist eine junge Arbeitsform, bei der einzelne Arbeitstätigkeiten über Online-Plattformen an externe Arbeitskräfte vergeben werden. Der Band präsentiert Erkenntnisse aus einem breit angelegten Forschungsprojekt, in dem arbeitssoziologische, berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven auf das Tätigsein, auf Lernpraktiken von Crowdworker*innen und auf die individuelle Bedeutung plattformbasierter Arbeit eingenommen werden. Die Beiträge setzen sich mit Aspekten wie Subjektivierung, Wissensgenerierung, Kompetenzentwicklung, Beruflichkeit und Lernen in der plattformbasierten Arbeit auseinander. Der Band gliedert sich in drei Themenfelder: 1. Forschungskontext und Forschungsprozess zu Beruflichkeit, Subjekt!vierung und Lernen im Crowdwork (zwei Beiträge); 2. Empirische Einzelstudien zu Lernpraktiken, Wissen und Kompetenzen in Crowdwork (sieben Beiträge); 3. Weiterführende Perspektiven zur digitalen Transformation von Beruf und Arbeit (fünf Beiträge). Mit Beiträgen von Annika Becker, Dario Azzellini, Karen Schwien, Leonard Ecker, Hans J. Pongratz, Jennifer Liehr, Patrick Stobbe, Inga Külpmann, Tim Neu, Karin Büchter, Tobias Schlömer, Frank Kleemann, Martin Krzywdzinski, Marcus Eckelt und Jiayin Li-Gottwald. 314 Seiten, broschiert (Verlag Barbara Budrich 2026). Statt EUR 76,00. Gewicht: 452 g - Softcover/Taschenbuch.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condition: Neu. Grundlagen beruflicher und betrieblicher Weiterbildung | Karin Büchter | Taschenbuch | 220 S. | Deutsch | 2026 | UTB GmbH | EAN 9783825266127 | Verantwortliche Person für die EU: wbv Media GmbH & Co. KG, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld, service[at]wbv[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Crowdwork is a relatively new form of work in which individual tasks are assigned to external workers, known as crowdworkers, via online platforms. This volume presents findings from a broad-based research project that examines the work, learning practices and individual significance of platform-based work from the perspectives of sociology of work, vocational education and business education. The contributions deal with aspects such as subjectification, knowledge generation, competence development, professionalism and learning in platform-based work.; Crowdwork ist eine junge Arbeitsform, bei der einzelne Arbeitstätigkeiten über Online-Plattformen an externe Arbeitskräfte vergeben werden. Der Band präsentiert Erkenntnisse aus einem breit angelegten Forschungsprojekt, in dem arbeitssoziologische, berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven auf das Tätigsein, auf Lernpraktiken von Crowdworker\*innen und auf die individuelle Bedeutung plattformbasierter Arbeit eingenommen werden. Die Beiträge setzen sich mit Aspekten wie Subjektivierung, Wissensgenerierung, Kompetenzentwicklung, Beruflichkeit und Lernen in der plattformbasierten Arbeit auseinander. 314 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Crowdwork is a relatively new form of work in which individual tasks are assigned to external workers, known as crowdworkers, via online platforms. This volume presents findings from a broad-based research project that examines the work, learning practices and individual significance of platform-based work from the perspectives of sociology of work, vocational education and business education. The contributions deal with aspects such as subjectification, knowledge generation, competence development, professionalism and learning in platform-based work.; Crowdwork ist eine junge Arbeitsform, bei der einzelne Arbeitstätigkeiten über Online-Plattformen an externe Arbeitskräfte vergeben werden. Der Band präsentiert Erkenntnisse aus einem breit angelegten Forschungsprojekt, in dem arbeitssoziologische, berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven auf das Tätigsein, auf Lernpraktiken von Crowdworker\*innen und auf die individuelle Bedeutung plattformbasierter Arbeit eingenommen werden. Die Beiträge setzen sich mit Aspekten wie Subjektivierung, Wissensgenerierung, Kompetenzentwicklung, Beruflichkeit und Lernen in der plattformbasierten Arbeit auseinander. 314 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Crowdwork ist eine junge Arbeitsform, bei der einzelne Arbeitstätigkeiten über Online-Plattformen an externe Arbeitskräfte vergeben werden. Der Band präsentiert Erkenntnisse aus einem breit angelegten Forschungsprojekt, in dem arbeitssoziologische, berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven auf das Tätigsein, auf Lernpraktiken von Crowdworker\*innen und auf die individuelle Bedeutung plattformbasierter Arbeit eingenommen werden. Die Beiträge setzen sich mit Aspekten wie Subjektivierung, Wissensgenerierung, Kompetenzentwicklung, Beruflichkeit und Lernen in der plattformbasierten Arbeit auseinander.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Crowdwork is a relatively new form of work in which individual tasks are assigned to external workers, known as crowdworkers, via online platforms. This volume presents findings from a broad-based research project that examines the work, learning practices and individual significance of platform-based work from the perspectives of sociology of work, vocational education and business education. The contributions deal with aspects such as subjectification, knowledge generation, competence development, professionalism and learning in platform-based work.; Crowdwork ist eine junge Arbeitsform, bei der einzelne Arbeitstätigkeiten über Online-Plattformen an externe Arbeitskräfte vergeben werden. Der Band präsentiert Erkenntnisse aus einem breit angelegten Forschungsprojekt, in dem arbeitssoziologische, berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven auf das Tätigsein, auf Lernpraktiken von Crowdworker\*innen und auf die individuelle Bedeutung plattformbasierter Arbeit eingenommen werden. Die Beiträge setzen sich mit Aspekten wie Subjektivierung, Wissensgenerierung, Kompetenzentwicklung, Beruflichkeit und Lernen in der plattformbasierten Arbeit auseinander.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - The Section for Vocational and Business Education of the DGfE is celebrating its 50th anniversary. The volume takes this as an opportunity to look at continuities and changes within the discipline and the section. The contributions illuminate discourses or lines of discourse, research, self-image and professionalisation issues in vocational and business education.; Die Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE feiert ihr 50. Jubiläum. Von den Herausgebenden wird dies zum Anlass genommen, um auf Kontinuitäten sowie Veränderungen der Disziplin und der Sektion zu blicken. Die Beiträge beleuchten Diskurse bzw. Diskurslinien, Forschung, Selbstverständnis und Professionalisierungsfragen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik.…

Condition: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 292 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.