Karin Sonnleitner (15 results)
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Condition: New. Pr�fen im Kontext kompetenzorientierter Hochschulbildung (Paperback or Softback).
Published by Loewensahn, 2002, 2002
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Add to basketHardcover. Condition: Like New. Als nieuw. Ongelezen. Hardcover. Rijkelijk geà llustreerd. Groot boek. GESIGNEERD door Sissy Sonnleitner + dedicatie.
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Hardcover. Condition: Gebraucht. Gebundene Ausgabe, Einband leicht berieben, mit Preisetikett beklebt, sehr schönes Exemplar, Seitenanzahl 135.
- Hardcover
Seller: Haymon Buchhandlung, Innsbruck, AustriaHaymon Buchhandlung
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Hardcover. Condition: Gebraucht. Gebundene Ausgabe, Einband leicht berieben, sehr schönes Exemplar, Seitenanzahl 135.
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Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 258 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Prüfungen sind zentraler Bestandteil des Alltags von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen und Universitäten. Folglich müssen bei der Diskussion rund um die Qualität des Lehrens und Lernens auch Prüfungen berücksichtigt werden. Kompetenzorientiertes Prüfen an Universitäten bedeutet, die Frage zu adressieren, ob Studierende Kompetenzen in einer Art und Weise entwickelt haben, die sie zur Lösung relevanter Probleme befähigt. Durch die COVID-19-Pandemie waren viele Lehrende gezwungen, ihre Lehre umzustrukturieren und Online-Formate ebenfalls für Prüfungen zu nutzen. Dadurch haben schon länger virulente wissenschaftliche Diskurse zu Online-Lehre und zu Online-Prüfungen ein neues Momentum und neue Brisanz erhalten. In 13 Beiträgen beschäftigen sich die Autor:innen mit theoretischen Grundlagen unterschiedlicher Prüfungsformate und nehmen Bezug auf praktische Beispiele unterschiedlicher Fachbereiche.…
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Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Mediation Aktiv 2014: Vielfalt wer hilft Familien? (Forschungen in Appropriate Dispute Resolution)
Lederer, Susanne; Ecker, Susanna; Salicites, Hanna; Sonnleitner, Karin; Schaunig-Busch, Ines; Spannring, Raimund; Pörsch, Brigitte; Bojdunyk-Rack, Dagmar; Kahr, Sonja; Mayrhofer, Mariella; Wanderer, Ulrich; Kraemer-Pospiech, Ute; Aschauer, Paula; Fucik, Robert; Kramer, Michael; Schäfer, Christa; Täubel-Weinreich, Doris; Filler, Ewald; Mattl, Christine; Stvarnik, Monika
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Condition: gut. Mediation Aktiv 2014: Vielfalt wer hilft Familien? (Forschungen in Appropriate Dispute Resolution) In deutscher Sprache. pages.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Prüfungen sind zentraler Bestandteil des Alltags von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen und Universitäten. Folglich müssen bei der Diskussion rund um die Qualität des Lehrens und Lernens auch Prüfungen berücksichtigt werden. Kompetenzorientiertes Prüfen an Universitäten bedeutet, die Frage zu adressieren, ob Studierende Kompetenzen in einer Art und Weise entwickelt haben, die sie zur Lösung relevanter Probleme befähigt. Durch die COVID-19-Pandemie waren viele Lehrende gezwungen, ihre Lehre umzustrukturieren und Online-Formate ebenfalls für Prüfungen zu nutzen. Dadurch haben schon länger virulente wissenschaftliche Diskurse zu Online-Lehre und zu Online-Prüfungen ein neues Momentum und neue Brisanz erhalten. In 13 Beiträgen beschäftigen sich die Autor:innen mit theoretischen Grundlagen unterschiedlicher Prüfungsformate und nehmen Bezug auf praktische Beispiele unterschiedlicher Fachbereiche. 258 pp. Deutsch.…
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Pruefungen sind zentraler Bestandteil des Alltags von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen und Universitaeten. Folglich muessen bei der Diskussion rund um die Qualitaet des Lehrens und Lernens auch Pruefungen beruecksichtigt werden. Kompetenzorientiertes Prue.…
Language: German
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Prüfungen sind zentraler Bestandteil des Alltags von Lehrenden und Studierenden an Hochschulen und Universitäten. Folglich müssen bei der Diskussion rund um die Qualität des Lehrens und Lernens auch Prüfungen berücksichtigt werden. Kompetenzorientiertes Prüfen an Universitäten bedeutet, die Frage zu adressieren, ob Studierende Kompetenzen in einer Art und Weise entwickelt haben, die sie zur Lösung relevanter Probleme befähigt. Durch die COVID-19-Pandemie waren viele Lehrende gezwungen, ihre Lehre umzustrukturieren und Online-Formate ebenfalls für Prüfungen zu nutzen. Dadurch haben schon länger virulente wissenschaftliche Diskurse zu Online-Lehre und zu Online-Prüfungen ein neues Momentum und neue Brisanz erhalten. In 13 Beiträgen beschäftigen sich die Autor:innen mit theoretischen Grundlagen unterschiedlicher Prüfungsformate und nehmen Bezug auf praktische Beispiele unterschiedlicher Fachbereiche.…
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Taschenbuch. Condition: Neu. Prüfen im Kontext kompetenzorientierter Hochschulbildung | Karin Sonnleitner (u. a.) | Taschenbuch | 258 S. | Deutsch | 2022 | Books on Demand GmbH | EAN 9783755740636 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
