Malaguzzi Loris (40 results)

hardcover. Condition: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!

Hardcover. Condition: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Condition: very_good. Supports Goodwill of Silicon Valley job training programs. The cover and pages are in very good condition! The cover and any other included accessories are also in very good condition showing some minor use. The spine is straight, there are no rips tears or creases on the cover or the pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: New. Idioma/Language: Español. El recuerdo de una vieja amistad, de una profunda admiración, de una rabiosa actualidad pedagógica que se proyecta hacia el futuro de la educación infantil, son algunos de los elementos que han trenzado la aparición de este libro. Curiosamente, pocas veces nos ha costado tanto encontrar un título: es Malaguzzi, es Reggio, es la infancia y su educación el eje que vertebra estas páginas. Lo que hay que resaltar de su contenido es una trama o un tejido de ideas, de pensamiento, de historia, de acción. . . de difícil priorización para recoger un título. ĦHay tanto que decir! Sabemos, de todos modos, que toda trama y todo tejido requieren unas manos, una cabeza y un corazón, una persona que sepa el oficio, y, en este menester, Malaguzzi es un maestro. Su fuerza, su gigantesca capacidad de crear y recrear una pedagogía a favor de las niñas y los niños nos han hecho sentir la necesidad de poner este libro en vuestras manos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Con el zapato y el metro podemos seguir con todo detalle un proyecto de co-construcción de conocimiento, una proyectualización compartida, en la que se plantean hipótesis, se hacen deducciones, se analizan variables, se construyen instrumentos, se encuentran relaciones, se alcanzan conclusiones, se hace realidad un proyecto colectivo. Las preguntas de los alumnos generan nuevas maneras de plantear problemas, de encontrar soluciones. Los ojos y las orejas de los adultos siguen atentos el proceso de aprendizaje, la aparente simplicidad de la vida cotidiana. La simple necesidad de una mesa hace emerger la complejidad de la construcción del pensamiento, de la lógica o de las lógicas de la medida. La narración del zapato y el metro contiene dos de las constantes que caracterizan la pedagogía de Reggio Emilia: la escucha de la acción del niño o, mejor aún, de los niños, y la documentación sistemática y precisa de estas acciones que hacen visible y permiten descubrir la infancia capaz y potente. LIBRO.

Condition: Muy bueno. : Este libro, escrito por Loris Malaguzzi, explora la historia y los fundamentos del pensamiento actual, la realidad, la reflexión pedagógica y la teoría de las escuelas de Reggio Emilia. Es la tercera edición de este libro y cuenta con 107 páginas. Publicado por Associació de Mestres Rosa Sensat. EAN: 9788489149212 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Malaguzzi i l'educació infantil a Reggio Emilia Autor: Loris Malaguzzi Editorial: Associació de Mestres Rosa Sensat Idioma: ca Páginas: 107 Formato: tapa blanda.

Paperback. Condition: Brand New. 100 pages. Spanish language. 8.90x5.91x0.39 inches. In Stock.

Tapa blanda. Condition: Nuevo.

Condition: Aceptable. : Este libro, titulado 'L'ha detto la Tv! E allora?', explora temas relacionados con la comunicación y la influencia de la televisión en los niños. Publicado por EGA-Edizioni Gruppo Abele, forma parte de la serie 'Strumenti' y está escrito en italiano. El libro aborda cuestiones sobre la crianza y ofrece consejos para padres sobre cómo manejar el impacto de la televisión en los más jóvenes. EAN: 9788876702747 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: L'ha detto la Tv! E allora? Autor: Coordinamento genitori democratici| Loris Malaguzzi Editorial: EGA-Edizioni Gruppo Abele Idioma: it Páginas: 112 Formato: tapa blanda.

Tapa blanda. Condition: Nuevo.

Condition: Nuevo. REGGIO CHILDREN | Encuadernación: Otro formato libro | Dimensiones: 220 x 220 | Sinopsis: Con el libro Los pequeños del cine mudo, la revista Infacia inicia la nueva colección La escucha que no se da. Se trata de una colección sobre la experiencia pedagógica de la ciudad italiana de Reggio Emilia, la referencia más relevante para la educación de los más pequeños en este inicio de siglo. Esta colección se propone rendir homenaje a Loris Malaguzzi, el creador de este laboratorio de pedagogía que constituyen las escuelas infantiles municipales de Reggio. Precisamente en este año 2004. - Psicología.

Condition: Nuevo. Con el libro Los pequeños del cine mudo, la revista Infacia inicia la nueva colección La escucha que no se da. Se trata de una colección sobre la experiencia pedagógica de la ciudad italiana de Reggio Emilia, la referencia más relevante para la educación de los más pequeños en este inicio de siglo. Esta colección se propone rendir homenaje a Loris Malaguzzi, el creador de este laboratorio de pedagogía que constituyen las escuelas infantiles municipales de Reggio. Precisamente en este año 2004, en que tantos lugares del mundo celebran su existencia. En Los pequeños del cine mudo hay que prestar esmerada atención. La forma y el fondo se funden en un todo de una coherencia excepcional entre el pensamiento pedagógico que sustenta la obra y la narración de la acción de los niños, que seduce y evidencia a la vez la competencia de los pequeños y la de unos adultos que confían en las potencialidades de los niños. El lenguaje mudo del libro habla. Y habla porque alguien antes ha sido capaz de escuchar. Es la escucha, la manera de aproximarse al conocimiento de la infancia y la pedagogía que desarrolla situaciones favorables a la experimentación, una experimentación que genera conocimiento, tanto a los niños como a los adultos.

Condition: Nuevo. Con el zapato y el metro podemos seguir con todo detalle un proyecto de co-construcción de conocimiento, una proyectualización compartida, en la que se plantean hipótesis, se hacen deducciones, se analizan variables, se construyen instrumentos, se encuentran relaciones, se alcanzan conclusiones, se hace realidad un proyecto colectivo. Las preguntas de los alumnos generan nuevas maneras de plantear problemas, de encontrar soluciones. Los ojos y las orejas de los adultos siguen atentos el proceso de aprendizaje, la aparente simplicidad de la vida cotidiana. La simple necesidad de una mesa hace emerger la complejidad de la construcción del pensamiento, de la lógica o de las lógicas de la medida. La narración del zapato y el metro contiene dos de las constantes que caracterizan la pedagogía de Reggio Emilia: la escucha de la acción del niño o, mejor aún, de los niños, y la documentación sistemática y precisa de estas acciones que hacen visible y permiten descubrir la infancia capaz y potente.

Condition: New. 2005. Coeditan: Ediciones OCTAEDRO, S.L. Associació de M. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Edición bilingüe castellano - catalán. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Brossura. Condition: new. Bergamo, 2024; br., pp. 584, cm 17x24. "Il bambino non nasce nudo e non vive in provetta: parlare della condizione infantile in Italia è mettere in gioco e coinvolgere in un ampio lavoro di discussione e verifica le istituzioni, i genitori, gli operatori, gli studiosi."Il gioco delle parti che Loris Malaguzzi ha sempre interpretato è sempre stato quello di schierarsi in modo puro e senza compromessi a fianco dei bambini.Ha condotto la propria battaglia contro un mondo che non stava e non sapeva stare dalla parte dei bambini e contro una politica che ha dimostrato in molte circostanze di essere distratta e miope nei confronti dell'infanzia. Ed ha accettato di pagarne le conseguenze. Libro.

Condition: New. 2005. Coeditan: Ediciones OCTAEDRO, S.L. Associaci? de M. paperback. . . . . .

Condition: Nuevo. Los cien lenguajes de la infancia editado por Octaedro ediciones.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Durante años en nuestro país se ha identificado la pedagogía de las escuelas infantiles municipales de Reggio Emilia con la pedagogía de la estética. Y sin ningún género de dudas, ello es así, pero esta identificación ha enmascarado el porqué de la estéti. LIBRO.

RUSTICA. Condition: NUEVO. 119 pages/páginas.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. El recuerdo de una vieja amistad, de una profunda admiración, de una rabiosa actualidad pedagógica que se proyecta hacia el futuro de la educación infantil, son algunos de los elementos que han trenzado la aparición de este libro. Curiosamente, pocas vece. LIBRO.

RUSTICA. Condition: NUEVO. 64 pages/páginas.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Con el zapato y el metro podemos seguir con todo detalle un proyecto de co-construcción de conocimiento, una proyectualización compartida, en la que se plantean hipótesis, se hacen deducciones, se analizan variables, se construyen instrumentos, se encuentran relaciones, se alcanzan conclusiones, se hace realidad un proyecto colectivo. . Las preguntas de los alumnos generan nuevas maneras de plantear problemas, de encontrar soluciones. . Los ojos y las orejas de los adultos siguen atentos el proceso de aprendizaje, la aparente simplicidad de la vida cotidiana. La simple necesidad de una mesa hace emerger la complejidad de la construcción del pensamiento, de la lógica o de las lógicas de la medida. . La narración del zapato y el metro contiene dos de las constantes que caracterizan la pedagogía de Reggio Emilia: la escucha de la acción del niño o, mejor aún, de los niños, y la documentación sistemática y precisa de estas acciones que hacen visible y permiten descubrir la infancia capaz y potente. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Con el libro Los pequeños del cine mudo, la revista Infacia inicia la nueva colección La escucha que no se da. Se trata de una colección sobre la experiencia pedagógica de la ciudad italiana de Reggio Emilia, la referencia más relevante para la educación. LIBRO.

Condition: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Condition: New.

Paperback. Condition: Very Good. Reprint. Paperback. 8vo. pp 70. Paperback. With the small blind-stamp of John Michael Blundall (1937-2014) one of the world's leading designers, makers and performers of puppet theatre. Among many other things he created puppet characters in,'Supercar',n'Fireball XL5', 'Stingray' and 'Thunderbirds'. He was also a collector of books on every aspect of the theatre. Illustrated in green throughout. Text in Italian and English. By 5 and 6 year-old children of the 'Diana' school. Unheard voice of children, 3. Very good indeed.