Mikuszeit Bernd (38 results)

Broschur. 0. 21 cm, 654 S., Ill., Broschur, Buch gut erhalten, Einband sowie Ecken u. Kanten berieben, leichte Gebrauchsspuren RW 20 R 5/B Sprache: Deutsch 0,900 gr.

kart.. 0. 8°, 654 S., graph. Darst. u. Tab., kart., m. handschr. Widmung d. Herausgeberin, Einband leicht berieben, eine hintere Ecke geknickt, Fußschnitt angeschmutzt, sonst normale Gebrauchsspuren Sprache: Deutsch 0,900 gr.

Pappband. 0. 22 cm, 416 Seiten, Pappband, Buch sehr gut erhalten, Einband leicht berieben, geringe Gebrauchsspuren RW 19 R 2 Sprache: Deutsch 0,660 gr.

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kart. Condition: Sehr gut. 514 S. : graph. Darst. ; 21 cm, 670 g Tadelloses Exemplar. - Inhaltsverzeichnis -- Vorwort 7 -- Thomas A. Bauer, Marko Ivanisin, Bernd Mikuszeit -- Kapitel 1. Medienbildung - Bildlingsmedien 11 -- Bildungsmedien und Medienbildung im Kontext des Medienwandels 13 -- Thomas A. Bauer -- Religiöse Kulturen als interkulturelle Herausforderung -- für Erwachsenenbildung 47 -- Joan Hemels -- Bildung als Motor von Integrationspolitik 87 -- Joan Hemels -- Outcome of adult education in terms of social inclusion 125 -- Maurice de Greef, Mien Segers, Dominique Verte -- Das Politische und die Politik in der Ära der Deregulierung 133 -- Dimitris Charalambis -- Die Überwindung randgruppenbezogener Stereotype als Teil des -- lebenslangen Lernens 169 -- Barbara Köpplovä, Jan Jiräk -- Bildungsmedien und soziale Integration 177 -- Peter, Csizmar, Lrvia Koväcsevics -- Kapitel 2. Medienbewertung- Qualitätskriterien 197 -- Qualitätsbewertung von digitalen und analogen Bildungsmedien -- mit dem Comenius-Bewertungssystem 199 -- Bernd Mikuszeit -- Comenius-Qualitätsbewertung für Didaktische -- Multimediaprodukte (DMP) 227 -- Bernd Mikuszeit -- Comenius-Qualitätsbewertung für Allgemeine -- Multimediaprodukte (AMP) 245 -- Marko Ivanisin -- Comenius-Qualitätsbewertung für Lehr- und -- Lernmanagementsysteme (LMS) 259 -- Marko Ivanisin, Simon Hauptman -- Comenius-Qualitätsbewertung für Blended-Learning- -- Programme (BLEP) 275 -- Bernd Mikuszeit -- Comenius-Qualitätsbewertung für Computerspiele mit -- kompetenzförderlichen Potenzialen (CKP) 295 -- Stefanie Grün, Dorothea Rosenberger -- Erasmus-Qualitätsbewertung für Europolitische Bildungsmedien (EBM) 309 -- Thomas A. Bauer -- Evaluierung von Bildungsmedien zur zeitgeschichtlichen Bildung 327 -- Barbara Köpplovä, Jan Jiräk -- Blended-Learning-Programm: Sozialberufe und Integration 341 -- Ute Szudra -- Blended-Leaming-Programm: Büchner aktuell, Woyzeck 353 -- Ute Szudra -- Kapitel 3. Mediennutzung - Medienkompetenz 365 -- Medialisierte Bildung: von eWolken zum Sinn 367 -- Marko Ivanisin -- Entwicklung von Wissen und Bildungsmedien 383 -- Magdalena A. Kalaidjieva -- Nutzung von Multimedia in der beruflichen Orientierung -- sowie in Aus- und Weiterbildung 403 -- Christos Giannoulis -- Klientel- vs. Sozialvertrag. Der griechische Sonderweg" in -- die Schuldenkrise 413 -- Dimitris Charalambis -- Das audiovisuelle Erbgut als Quelle für eurokulturelle Bildung 449 -- Joan Hemels -- Von Medienbildung, über Medienkluft, zu Medienkompetenz 495 -- Kaja Zuran, Marko Ivanisin -- Autorenverzeichnis 507 ISBN 9783631651179 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 666.…

514 S. mit mehreren Tab. im Text. Illustr. Okart., gutes Expl.

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kart. Condition: Wie neu. 654 S. : Ill. ; 21 cm Tadelloses Exemplar. - Inhaltsverzeichnis -- Vorwort Bernd Mikuszeit, Ute Szudra -- Ethische Bildung mit Multimedia in der -- Erwachsenenbildung -- Kapitel 1 Multimedia und Ethik 13 -- 1.1 Gerhard E. Ortner -- Ethische Weiterbildung Erwachsener und -- multimediale Bildungstechnologie 15 -- 1.2 Thomas A. Bauer -- Wissen im Medienmodeli der modernen -- Bildungsgesellschaft 35 -- 1.3 Gerhard Zimmer -- Bildung mit E-Learning 61 -- 1.4 Thomas A. Bauer -- Die Chancen der ethischer Bildung im Kontext -- des Medienwandels 93 -- 1.5 Dimitris Charalambis -- Ethische Bildung und Wertegemeinschaft -- in der Mediengesellschaft 112 -- 1.6 Joan Hemels -- Religiöse Vielfalt und Wertekonflikt - ein -- Anliegen ethischer Bildung 125 -- 1.7 Gerhard Stroh -- Gerechtigkeit und Barmherzigkeit - Schlüssel- -- begriffe ethischer Bildung 163 -- Kapitel 2 Qualität von Blended-Learning und -- E-Learning in der ethischen Bildung 173 -- 2.1 Bernd Mikuszeit, Ute Szudra -- Qualitätskonzept für E-Learning und Blended- -- Learning und in der ethischen Bildung 175 -- 2.2 Bernd Mikuszeit, Ute Szudra -- Qualitätsanforderungen für didaktische -- Multimediaprodukte 195 -- 2.3 Bernd Mikuszeit, Ute Szudra -- Qualitätsanforderungen für Blended-Learning- -- Programme 223 -- Kapitel 3 Multimedia und Blended-Learning für -- ethische Bildung -- Lehr- und Lernarrangements 251 -- 3.1 Ute Szudra, Bernd Mikuszeit -- Multimedia und Blended-Learning zum -- Ethik-Themenfeld .Kulturelle Identität und in- -- terkulturelle Verständigung" 253 -- 3.2 Dirk Rellecke, Ute Szudra, Bernd Mikuszeit -- Multimedia und Blended-Learning zum -- Ethik-Themenfeld Krieg und Frieden" 293 -- 3.3 Ute Szudra, Bernd Mikuszeit -- Multimedia und Blended-Learning zum -- Ethik-Themenfeld Mensch und Umwelt* 325 -- 3.4 Ute Szudra, Bernd Mikuszeit -- Multimedia und Blended-Learning zum -- Ethik-Themenfeld Gewalt und Ausgrenzung" 377 -- 3.5 Dirk Rellecke, Ute Szudra, Bernd Mikuszeit -- Multimedia und Blended-Learning zum -- Ethik-Themenfeld .Solidarität und Gerechtigkeit" 431 ISBN 9783631592229 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 855. …

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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch fasst die Problemstellungen und die Ergebnisse der beiden von der Europäischen Kommission im Programm Lebenslanges Lernen geförderten Projekte «E-Teaching» und «Blended-Learning» zusammen. Dazu erörtern die Beiträge Grundlagen, Perspektiven und theoretische Zugänge von Lehren und Lernen in der Mediengesellschaft und diskutieren einen neuen, mediologischen Zugang zur Theorie von Bildungsmedien, der den Begriff der Wissensvermittlung um den der Wissensverständigung erweitert. Der Band beschreibt und analysiert Projekte und den Einsatz von Bildungsmedien in der pädagogischen Praxis und stellt grundsätzliche Überlegungen an zu Qualitätskriterien und zur Bewertung von Bildungsmedien. Dabei berücksichtigen die Beiträge unterschiedliche Bildungsmedienformate.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Diese Publikation fasst die Ergebnisse des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekts 'ETHIKMEDIA - Untersuchungen zum didaktischen Einsatz und zur Qualität von Multimedia für Blended-Learning und E-Learning in der ethischen Erwachsenenbildung' zusammen und stellt weiterführende Anregungen und Überlegungen für die Weiterbildungspraxis vor. Multimedia und ethische Bildung werden aus einer weiten Sicht auf gesellschaftliche Ethik behandelt. Angebote für die Gestaltung von Weiterbildung fußen auf Erfahrungen aus der Weiterbildungspraxis, didaktisch-methodischen Grundüberlegungen, die in ein Modell eingegangen sind und auf wissenschaftlichen Diskursen, die den Stand aktueller nationaler sowie europäischer Lehre und Forschung auf dem Gebiet von ethischer Bildung, Multimedia, E-Learning und Blended-Learning spiegeln.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Multimedia und ethische Bildung | E-Learning - Ethik - Blended-Learning | Ute Szudra (u. a.) | Taschenbuch | Deutsch | 2009 | Peter Lang | EAN 9783631592229 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Werk fasst die Problemstellungen und die Ergebnisse der Projekte BB-Media und EvaluMedia zusammen, zwei von der Europäischen Kommission im Programm Lebenslanges Lernen geförderten Leonardo- und Grundtvig-Projekten. Grundsatzthemen von Theorie und Praxis der Medienbildung werden im Kontext der Weiterbildung diskutiert. Medienbildung, Medienbewertung und Mediennutzung werden aus einer weiten Perspektive auf die europäische Bildungsgesellschaft behandelt. Angebote für die Gestaltung von Weiterbildung fußen auf Erfahrungen aus der Weiterbildungspraxis, didaktisch-methodischen Grundüberlegungen und auf dem wissenschaftlichen Diskurs, der den Stand der aktuellen nationalen sowie europäischen Lehre und Forschung zum Themenfeld Medienbildung, Bildungsmedien, Multimedia, ELearning und Blended-Learning widerspiegelt.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Medien für die Europäische Bildungsgesellschaft | Medienbildung - Medienbewertung - Mediennutzung | Thomas A. Bauer (u. a.) | Taschenbuch | 514 S. | Deutsch | 2014 | Peter Lang | EAN 9783631651179 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu. …

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Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch fasst die Problemstellungen und die Ergebnisse der beiden von der Europäischen Kommission im Programm Lebenslanges Lernen geförderten Projekte «E-Teaching» und «Blended-Learning» zusammen. Dazu erörtern die Beiträge Grundlagen, Perspektiven und theoretische Zugänge von Lehren und Lernen in der Mediengesellschaft und diskutieren einen neuen, mediologischen Zugang zur Theorie von Bildungsmedien, der den Begriff der Wissensvermittlung um den der Wissensverständigung erweitert. Der Band beschreibt und analysiert Projekte und den Einsatz von Bildungsmedien in der pädagogischen Praxis und stellt grundsätzliche Überlegungen an zu Qualitätskriterien und zur Bewertung von Bildungsmedien. Dabei berücksichtigen die Beiträge unterschiedliche Bildungsmedienformate. 416 pp. Deutsch.…