Norbert Groddeck (45 results)
Published by Frankfurt/M, 1975
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Broschur. 0. Beltz-Monographien, 8°, 254 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband sowie Ecken u. Kanten berieben, leichte Gebrauchsspuren RW 4 R 6/B Sprache: Deutsch 0,540 gr.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
The Sandor Ferenczi-Georg Groddeck Correspondence 1921-1933
FORTUNE, CHRISTOPHER; FERENCZI, SANDOR; GRODDECK, GEORG. Translated by Jeannie Cohen, Elisabeth Petersdorff, and Norbert Ruebsaat
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Soft cover. Condition: Very Good. First Printing. Inscribed and signed by the author to poet Robert Bly in Vancouver, 2004: "For Robert, in mutual appreciation of Groddeck- the "wild analyst"- and to you with deep and longstanding appreciation for you and your work, and inspiration and soul! - Christopher (Kit) Fortune". 8vo, l…+ 158pp. Illustrated with black & white photographs. Softcover, in very good plus condition. A clean, tight, copy. Very slight shelf-wear or rubbing to extremities, else fine. Signed by Author(s).
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Broschiert. Condition: Gut. 213 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.
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Softcover. Condition: Sehr gut. 4 Seiten mit feinen Anstreichungen.
Language: German
Published by Herder Verlag, Erscheinungsort: Freiburg, 1978
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Softcover. Condition: Sehr gut. ISBN 3451090619 - Paperback Taschenbuch sehr guter Zustand - Erscheinungsjahr: 1978 - Taschenbuch mit 143 Seiten. Index: 302 0.0.
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Broschiert. Condition: Sehr gut. Mit leichte Lager- und Gebrauchsspuren. W2-B10 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Language: German
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Pädagogik. PB. Pädagogische Beiträge. Pädagogik heute. Heft 12 / Dezember 1988. In Ruhe unterrichten. Serie: Praktisches Lernen.
Hajo Sassenscheidt. Helga Bleckwenn. Norbert Groddeck. Liselotte M.Boden.
Published by Pädagogische Beiträge Verlag GmbH / Julius Beltz GmbH & Co. KG, 1988
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Condition: very good. Broschiert. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Großes Buchformat. Ecken und Kanten bestoßen. 60 Seiten. Einband mit Gebrauchspuren sowie leicht verfärbt. DIN A4 Format.
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299 S. 8°, OKart. Ab S. 189 mit Bleistiaftanstreichungen. 550 gr.
Published by Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2001, 2001
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Paperback, nette staat, 213 pagina's.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: keine, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Beitrag stellt die Entwicklung und Ausdehnung der berufsbezogenen Beratung dar, die als Coachings bezeichnet wird…. Diese hat in den letzten Jahren eine enorme Verbreitung erlebt: Von einer zunächst eher informell beschriebenen Dienstleistungsaufgabe für die Welt des Top-Managements im Wirtschaftslebens hat sich das Coaching über verschiedene Entwicklungsschritte zu einem eigenständigen Beratungskonzept weiterentwickelt, das nun zunehmend auch Anwendung im Bereich der Non-Profit-Organisationen der Sozialen Arbeit und des Bildungswesens findet. Der Beitrag zeichnet diese Entwicklungsstationen im ersten Teil der Arbeit nach. Da mit dieser Entwicklung auch die Gefahr eines inflationären Gebrauchs des Coaching-Begriffs einhergeht, schlägt der Autor im zweiten sodann Teil eine differenzierte Beschreibung des Coaching anhand von acht Kernelementen vor.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: keine, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Beitrag gibt einen Überblick zur Entwicklung des Begriffs 'Coac…hing' und der damit verbundenen Beratungstätigkeiten. Die Integration von Beratungswissen und von Beratungsmethoden aus den Feldern der Sozialen Arbeit in die Personalführung der Wirtschaftswelt wird beschrieben. An konkreten Gesprächsprotokollen werden unterschiedliche Schwerpunkte und Aufgaben des Coachingsgesprächs veranschaulicht. Es erfolgt sodann eine Problematisierung neuerer Entwicklungen in Szene der Personalführung.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Coaching und seine Implikationen für die Soziale Arbeit | Norbert Groddeck | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783640146161 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Coaching als ziel- und erfolgsorientierte, person-zentrierte Beratung in der Arbeitswelt | Norbert Groddeck | Taschenbuch | 32 S. | Deutsch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783640146154 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbiete…r: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Körper und Resonanz in der klient-zentrierten Kunsttherapie | Norbert Groddeck | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2013 | GRIN Verlag | EAN 9783656411673 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: keine, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Carl Rogers (1902 - 1987) zählte gewiss zu den führenden Persönlichkeiten derHumanistischen Psycho…logie und der Humanistischen Pädagogik. Beeinflusst von den frühenreformpädagogischen Ideen des nordamerikanischen Pädagogen und Philosophen JohnDewey (1859 - 1952) , hat Rogers als Psychologe eine klassisch-reformpädagogische Idee bisweit in des Gebiet der klinischen Psychotherapie hineingetragen und dieser Idee auch fürSchule, Universität und Erziehung im Amerika der 8oer Jahre Geltung verschafft: Der Ideedes selbst bestimmten und erfahrungsbezogenen Lernens und der Utopie eines freien,selbstverantwortlichen und sozial-konstruktiven Individuums in einem radikaldemokratischenGemeinwesen. Dass die gesellschaftlichen Institutionen (Schulen, Kliniken,Kirchen, Beratungsdienste, Kindergärten, ja auch die Ehe und die Familie), für die Förderungund Entwicklung des Individuums da sein sollten (und nicht umgekehrt), dies war zunächst inpsychotherapeutischer, später dann in pädagogischer und zuletzt auch in politischer Hinsichtdie Botschaft seines Lebenswerkes.Wenn auch die Bewegung der humanistischen Psychologie in gewisser Hinsicht zu Recht alsein Erbe und als eine Weiterführung der reformpädagogischen Strömungen und Bewegungenzu Anfang dieses Jahrhunderts verstanden werden kann (Bühler/Allen 1984), so hätte sichCarl Rogers selbst sicherlich nicht als Reformpädagoge verstanden. Zu wenig war ihm dieseTradition explizit bekannt. Gleichwohl hat er mit seinen eigenen und den von ihmangestoßenen und angeregten empirischen Arbeiten über die Gestaltung einer förderlichen,person-zentrierten Beziehung im Schul - und Unterrichtskontext eine in der Reformpädagogikbestehende Lücke durch empirisch belegbare Studien schließen können: Die Utopie einesselbst bestimmten und an seinen eigenen Lernerfahrungen sich entwickelnden Menschen hatseit Rogers nun auch ein empirisch belegbares Fundament. Pädagogisch engagierte Schulversuche und Modellschulen aus der reformpädagogischen Zeit(Alexander Neill s Summerhill-Internatsschule, die Odenwaldschule, und die anderenLanderziehungsheime, die Montessori- und die Waldorfschulen, die Peter Petersen Schulen,etc.) haben immer schon durch ihre Existenz und in ihrer täglichen Praxis gezeigt, dassLehren und Lernen in der Schule auch in einem zwischenmenschlichen Beziehungsmodelleffektiv funktionieren kann, das von dem der staatlichen Regelschule deutlich abweicht.
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Paperback, 15x21. Condition: Gut. 254 Seiten altersbedingt guter Zustand, Bibliotheksexemplar, Bibliotheksaufkleber auf dem Buchrücken, Bibliotheksstempel auf dem Vorblatt, Schnitt mit Stempel, Ecken und Kanten angestoßen, vereinzelte Anmerkungen mit Bleistift ha1024503 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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Softcover. Condition: Sehr gut. 2. Auflage. Taschenbuch - sehr gut.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Maria Montessori und Carl R. Rogers | Ein Vergleich | Norbert Groddeck | Taschenbuch | 72 S. | Deutsch | 2008 | GRIN Verlag | EAN 9783640154326 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
