Schluss (79 results)
Geschichte der Deutschen Stdte und des Deutschen Brgerthums, Vol 1 Vom Ursprunge Deutscher Stdte bis Gegen den Schlu des 12 Jahrhunderts Classic Reprint
Vom Ursprunge Deutscher Städte Bis Gegen Den Schluß Des 12. Jahrhunderts
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Geschichte der Deutschen Stdte und des Deutschen Brgerthums, Vol 1 Vom Ursprunge Deutscher Stdte bis Gegen den Schlu des 12 Jahrhunderts Classic Reprint
Vom Ursprunge Deutscher Städte Bis Gegen Den Schluß Des 12. Jahrhunderts
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Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2007
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1. Auflage. Broschur 21x15 cm, Einband gering abgegriffen, 123 S. Gewicht in Gramm: 200.
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Freiheit und Gemeinsinn. Vertragen sich Liberalismus und Kommunitarismus? Vertragen sich Liberalismus und Kommunitarismus?
Chatzimarkakis (Hrsg.) / ( Schluss), Georgios und Holger Hinte (Hrsg.) / ( Schluss):
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Broschiert. Condition: Sehr gut. Copyright. 362 Seiten Schluss: S. 359 - S. 360, Herausgeber - und Autorenverzeichnis: S. 361 - S. 362 Das Buch ist in sehr gutem, sauberen Zustand. Einband minimal berieben / schwach fleckig. Sonst sauberes und wohlerhaltenes Exemplar. -----Inhalt. "Freiheit und Gemeinsinn" - das ist die große He…rausforderung der Gegenwart. Das Gesicht unseres Sozialstaates und unserer Gesellschaft wird entscheidend davon geprägt werden, wie beides zusammengefügt wird. Was spricht für, was gegen eine "Allianz" von Liberalismus und Kommunitarismus? Dieses Buch nimmt die aktuelle Debatte um ein neues Grundsatzprogramm der F.D.P. zum Anlaß, kontroverse und streitbare Positioen zu diesem Thema zu versammeln. ISBN: 9783932306020 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 440.
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Wir sind alle "andere". Schule und Religion in der Pluralität.
Schluß, Henning/ Tschida, Susanne/ Krobath, Thomas/ Domsgen, Michael (Hrsg.):
Published by Göttingen [u.a.], Vandenhoeck & Ruprecht., 2015
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Gr.-8°. 208 S. kart. (Marker-Anstreichungen und Bleist.-Anmerkungen bis Seite 36). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
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Condition: New. pp. 128 2007th edition NO-PA16APR2015-KAP.
Published by Kal Press, 1997
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Condition: New. Editor(s): Schlu, Henning. BIC Classification: JN. Dimension: 210 x 148. Weight in Grams: 202. . 2007. Paperback. . . . .
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Language: English
Published by Smart Publishing, 2000
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Paperback. Condition: Brand New. 128 pages. German language. 8.27x5.83x0.47 inches. In Stock.
Published by Limmat, Zürich, 1990
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Add to basketUntertitel: Zahlr. Beiträge u.a.Meienberg, Frisch, Hilty, Mehr, Hohler Untergebiet: Helvetica Abbildungen: Abb., Textillustr. Zustand: Neu, originalverschweisst Seiten: 255 S. Format: 8°. Einband: kt. Gebiet: Politik.
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- First Edition
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Condition: New. Editor(s): Schlu, Henning. BIC Classification: JN. Dimension: 210 x 148. Weight in Grams: 202. . 2007. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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unknown_binding. Condition: Gut. Guter Zustand mit Gebrauchsspuren J2 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
Published by Smart Publishing, 2000
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Condition: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, leicht bestoßen, Mängelexemplarstempel auf Fußschnitt. Schule und Religion in der Pluralität. Hrsg. von Henning Schluß, Susanne Tschida, Thomas Krobath, Matthias Spenn und Michael Domsgen. Der Tagungsband stellt anhand 5 Beiträgen und 8 Fallbeispielen zentrale Persp…ektiven und innovative Projekte dar. In den großen Städten ist die kulturelle Pluralität ein Faktum, auf das pädagogisch reagiert wird. Die religiöse Pluralität geht mit der kulturellen Pluralität keineswegs zwangsläufig parallel, ist mit ihr jedoch vielfältig verflochten. Gleichwohl wird dieser Zusammenhang im Raum der Schule jedoch kaum thematisiert bzw. an die ReligionslehrerInnen als die zuständigen ExpertInnen delegiert. Das ist nicht angemessen für ein Problemfeld, das zunehmend unsere Schulwirklichkeit prägt und dessen Ausblendung statt zur Bearbeitung des Konflikts zu seiner Verschärfung beiträgt. 208 Seiten mit vier Abb. und 5 Tabellen, broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2015). Statt EUR 55,00. Gewicht: 363 g - Softcover/Taschenbuch.
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Paperback. Condition: Brand New. 215 pages. German language. 8.20x5.80x0.47 inches. In Stock.
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Was Gehen Uns »die Anderen« An? : Schule Und Religion in Der Sakularitat -Language: German
Domsgen, Michael (EDT); Schluss, Henning (EDT); Spenn, Matthias (EDT)
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Condition: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplarstempel auf Schnitt, Kanten leicht bestoßen. Schule und Religion in der Säkularität. Hrsg. von Michael Domsgen, Henning Schluß und Matthias Spenn. Das Verhältnis von Schule und Religion wird bisher überwiegend im multireligiösen Kontext diskutiert. Wichtig ist aber auch ei…ne Auseinandersetzung unter dem Stichwort Säkularität. Die neun Beiträge dieses Bandes nehmen Bezug auf eine Fachtagung zum Thema »Schule und Religion im Kontext der Konfessionslosigkeit«, die am 6. / 7. Oktober 2011 an der Theologischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg stattfand. Vertreter aus religionspädagogischer Theorie und Praxis tauschten sich dort aus. Zum Teil wurden die Beiträge dort diskutiert, zum Teil im Anschluss an die Tagung und unter Aufnahme grundlegender Diskussionslinien verfasst. Mit Beiträgen von Monika Wohlrab-Sahr, Daniel Tröhler, Georg Bucher, Frank Michael Lütze und Carsten Passin. 186 Seiten mit einigen Abb., broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2012). Statt EUR 49,00. Gewicht: 326 g - Softcover/Taschenbuch.
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Was Gehen Uns »die Anderen« An? : Schule Und Religion in Der Sakularitat -Language: German
Domsgen, Michael (EDT); Schluss, Henning (EDT); Spenn, Matthias (EDT)
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Paperback. Condition: new. Paperback. Das Verhaeltnis von Schule und Religion wird bisher eberwiegend im multireligioesen Kontext diskutiert. Wichtig ist aber auch eine Auseinandersetzung unter dem Stichwort Saekularitaet.Vertreter aus religionspaedagogischer Theorie und Praxis tauschten sich im Oktober 2011 zum Thema -Schule un…d Religion im Kontext der Konfessionslosigkeit" aus: Zum Teil wurden die Beitraege des Bandes auf der Tagung diskutiert, zum Teil im Anschluss daran und unter Aufnahme grundlegender Diskussionslinien verfasst. Das Verhältnis von Schule und Religion wird bisher überwiegend im multireligiösen Kontext diskutiert. Wichtig ist aber auch eine Auseinandersetzung unter dem Stichwort Säkularität. Vertreter aus religionspädagogischer Theorie und Praxis tauschten sich im Oktober 2011 zum Thema "Schule und Religion im Kontext der Konfessionslosigkeit" aus: Zum Teil wurden die Beiträge des Bandes auf der Tagung diskutiert, zum Teil im Anschluss daran und unter Aufnahme grundlegender Diskussionslinien verfasst. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Published by Smart Publishing, Florida, 2000
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Add to basketSIGNED BY THE AUTHOR. 29X24.5 cm. 219 pages. Hardcover in dust jacket. Spine edges slightly bumped. Else in good condition. The book is in : Hebrew.
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Wir Sind Alle Andere : Schule Und Religion in Der Pluralitat -Language: german
Domsgen, Michael (EDT); Krobath, Thomas (EDT); Schluss, Henning (EDT); Spenn, Matthias (EDT); Tschida, Susanne (EDT)
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Paperback. Condition: new. Paperback. Pluralitat ist nicht mehr die Ausnahme an unseren Schulen, sondern Normalitat. In den grossen Stadten ist die kulturelle Pluralitat ein Faktum, auf das padagogisch reagiert wird. Die religiose Pluralitat geht mit der kulturellen Pluralitat keineswegs zwangslaufig parallel, ist mit ihr jedoch… vielfaltig verflochten. Gleichwohl wird dieser Zusammenhang im Raum der Schule jedoch kaum thematisiert bzw. an die ReligionslehrerInnen als die zustandigen ExpertInnen delegiert. Das ist nicht angemessen fur ein Problemfeld, das zunehmend unsere Schulwirklichkeit pragt und dessen Ausblendung statt zur Bearbeitung des Konflikts zu seiner Verscharfung beitragt. Der Tagungsband stellt zentrale Perspektiven und innovative Projekte dar. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Language: German
Published by Waxmann Verlag, 2020
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Condition: New. Die Muensteraner Barbara-Schadeberg-Vorlesungen greifen ein brennendes Thema auf, das mit seinen zahlreichen Facetten Politik und Gesellschaft unserer Zeit herausfordert: Sie legen den Fokus auf den Umgang mit Vielfalt in der Paedagogik und fragen nach der Pl.
