Thorsten Lenz (61 results)

8°, Broschiert. 140 S., gutes, sauberes Expl. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback or Softback. Condition: New. Frauenarbeit - M�nnerarbeit. Book.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Gebundene Ausgabe. Condition: Sehr gut. 233 S. Einband leicht berieben, sonst gutes und sauberes Exemplar. - Mit Beiträgen von Birgit Blättel-Mink, Hariolf Grupp, Martin Heidenreich, Andre Jungmittag, Thorsten Lenz, Klaus Matthes, Marianne Paasi, Heiko Prange-Gstöhl, Günther Rehme, Katja Roppel, Bertram Schefold, Ulrich Schmoch und Johannes Weyer. Die Begriffe der "Wissens"- und der "Informationsgesellschaft" bezeichnen eine Transformation, nach der die Entstehung und die Verwendung von Wissen in den ökonomischen Prozess eingebunden werden sollen und schließlich konsequent als Teil desselben angesehen werden. Das Wissen ist nicht mehr eine in unbestimmter Weise ,produktive Kraft", sondern ein - so weit möglich - rationaler Berechnung zu unterwerfender Produktionsfaktor, der aber nicht nur die Produktion unterstützt, sondern selbst hergestellt wird, der also Kapital darstellt, das, so weit es im einzelnen Menschen vorhanden und verfügbar ist, Humankapital genannt wird. In den letzten Jahren wird die Neuausrichtung der europäischen Forschungs- und Innovationspolitik vor der Hintergrundannahme einer aufziehenden ,Europäischen Wissensgesellschaft" diskutiert. Im Zentrum des vorliegenden Bandes steht die Frage, inwieweit die Praxis der Forschungs- und Innovationspolitik, insbesondere der Europäischen Union, vom Leitbild einer ,Europäischen Wissensgesellschaft" bestimmt wird. Die in diesem Band versammelten Beiträge greifen die mit der Thematik verbundenen Fragen mit einer ökonomischen, soziologischen und politisch-praktischen Perspektive auf und tragen dazu bei, den wissenschaftlichen und politischen Diskurs um Wissen, Bildung und Innovation ein Stück weit von seiner Engführung auf rein technologische Aspekte des sozio-ökonomischen Wandels zu lösen. ISBN 9783050045092 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. …

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Broschiert. Condition: Wie neu. 116 Seiten Ungelesen. Einband mit leichten Lagerspuren - daher am Buchschnitt als Mängelexemplar gekennzeichnet. Rechnung mit ausg. MwSt liegt bei. a_reclam_büro 9783150161609 . Bei Mehrfachbestellungen bei uns, reduziert sich für Sie der Versandkostenanteil pro Titel. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.…

Gebundene Ausgabe. Condition: Neu. Unbenutzte Restauflage Unbenutzt. Ausstellungsexemplar (gekennzeichnet). Schnelle Lieferung, Kartonverpackung. Abzugsfähige Rechnung. Bei Mehrfachbestellung werden die Versandkosten anteilig erstattet. -Die Begriffe der 'Wissens-' und der 'Informationsgesellschaft' bezeichnen eine Transformation, nach der die Entstehung und die Verwendung von Wissen in den ökonomischen Prozess eingebunden werden sollen und schließlich konsequent als Teil desselben angesehen werden. Das Wissen ist nicht mehr eine in unbestimmter Weise 'produktive Kraft', sondern ein so weit möglich rationaler Berechnung zu unterwerfender Produktionsfaktor, der aber nicht nur die Produktion unterstützt, sondern selbst hergestellt wird, der also Kapital darstellt, das, so weit es im einzelnen Menschen vorhanden und verfügbar ist, Humankapital genannt wird. In den letzten Jahren wird die Neuausrichtung der europäischen Forschungs- und Innovationspolitik vor der Hintergrundannahme einer aufziehenden 'Europäischen Wissensgesellschaft' diskutiert. Im Zentrum des vorliegenden Bandes steht die Frage, inwieweit die Praxis der Forschungs- und Innovationspolitik, insbesondere der Europäischen Union, vom Leitbild einer 'Europäischen Wissensgesellschaft' bestimmt wird. Die in diesem Band versammelten Beiträge greifen die mit der Thematik verbundenen Fragen mit einer ökonomischen, soziologischen und politisch-praktischen Perspektive auf und tragen dazu bei, den wissenschaftlichen und politischen Diskurs um Wissen, Bildung und Innovation ein Stück weit von seiner Engführung auf rein technologische Aspekte des sozio-ökonomischen Wandels zu lösen. 241 pp. Deutsch. …

Condition: New.

Condition: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Leitbild europäischer Forschungs- und Innovationspolitik? Hrsg. von Bertram Schefold und Thorsten Lenz. Im Zentrum des Bandes steht die Frage, inwieweit die Praxis der Forschungs- und Innovationspolitik, insbesondere der Europäischen Union, vom Leitbild einer "Europäischen Wissensgesellschaft" bestimmt wird. Die in diesem Band versammelten Beiträge greifen die mit der Thematik verbundenen Fragen mit einer ökonomischen, soziologischen und politisch-praktischen Perspektive auf und tragen dazu bei, den wissenschaftlichen und politischen Diskurs um Wissen, Bildung und Innovation ein Stück weit von seiner Engführung auf rein technologische Aspekte des sozio-ökonomischen Wandels zu lösen. 233 Seiten, gebunden (Wissenskultur und gesellschaftlicher Wandel; Band 26/Akademie Verlag 2008). Statt EUR 99,95. Gewicht: 618 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe.…

Condition: New. KlappentextDie Arbeit erf&uumlllt im Leben der Menschen zentrale Funktionen. Einerseits sichert die Erwerbsarbeit den Lebensunterhalt und erm&oumlglicht soziale Anerkennung, andererseits erh&aumllt Arbeit im privaten Bereich die Arbei.

Taschenbuch. Condition: Neu. Value Added Services im Privatkundengeschäft der Kreditinstitute | Thorsten Lenz | Taschenbuch | 60 S. | Deutsch | 2012 | Examicus Verlag | EAN 9783869430034 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.…

Hardback. Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Value Added Services im Privatkundengeschäft der Kreditinstitute | Thorsten Lenz | Taschenbuch | 64 S. | Deutsch | 1998 | [.] | EAN 9783838611204 | Verantwortliche Person für die EU: Bedey und Thoms Media GmbH, Hermannstal 119k, 22119 Hamburg, kontakt[at]bedey-media[dot]de | Anbieter: preigu. …

Condition: new.

Condition: New.

Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Inhaltsangabe:Einleitung: Die Arbeit setzt sich vor dem Hintergrund des wachsenden Konkurrenzdrucks auf dem Markt für Privatkunden mit dem Marketinginstrument "Value Added Services" für Banken auseinander. Hierbei handelt es sich um mitunter bankfremde Leistungen, die Banken vornehmlich zur Profilierung und Differenzierung einsetzen. Es werden sowohl der Begriff an sich wie auch die verfolgten Ziele, die Gestaltung, der Einsatz, die Kommunikation und die auftretenden Problemfelder dieser Zusatzleistungen ausführlich erklärt und praxisbezogen dargestellt. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: Abbildungs- und TabellenverzeichnisIII 1.Besonderheiten und Probleme der Bankdienstleistungen im Privatkundengeschäft1 1.1Zum Begriff und Umfang des Privatkundengeschäfts der Banken1 1.2Neue Marktsituation4 1.3Verändertes Konsumentenverhalten5 1.4Folgerungen für das Privatkunden-Marketing6 2.Value Added Services8 2.1Zum Begriff der Value Added Services8 2.1.1Value Added Services als Zusatzleistungen für Industriegüter und Dienstleistungen8 2.1.2Value Added Services im Bankgeschäft9 2.1.3Zusammenfassende Arbeitsdefinition von Value Added Services14 2.2Zweck und Ziele von Value Added Services im Privatkundengeschäft14 2.2.1Differenzierung gegenüber der Konkurrenz16 2.2.2Profilierungs- und Imageziele17 2.2.3Erhöhung von Kundenzufriedenheit und Kundenbindung19 2.2.4Reduzierung von Unsicherheit22 2.2.5Gewinnung von Kundeninformationen24 3.Einsatz, Gestaltung und Kommunikation von Value Added Services26 3.1Einsatz von Value Added Services26 3.2Gestaltung von Value Added Services28 3.2.1Affinität von Kern- und Zusatzleistung28 3.2.2Materialität der Zusatzleistung30 3.2.3Bündelung der Value Added Services mit der Kernleistung31 3.2.4Zeitbezogenheit von Value Added Services32 3.2.5Entscheidungskompetenzen bei der Vergabe von Value Added Services33 3.2.6Bereitstellung durch die Bank oder Kooperationspartner34 3.2.7Preisgestaltung von Value Added Services36 3.2.8Exkurs: Boni als Value Added Services40 3.2.9Zusammenfassung: Zusammenhänge bei der Gestaltung von Value Added Services41 3.3Kommunikation von Value Added Services44 4.Zusammenfassung der Ergebnisse47 LiteraturverzeichnisIV. …

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New.

Condition: New. pp. viii + 233 28 Figures.

Hardback. Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover. Condition: neu. 1. Auflage. Wirtschaftspolitik in Forschung und Praxis, Band 77 572 pages. Der gesellschaftliche und à konomische Transformationsprozess der westlichen Industrienationen zu sogenannten Wissensgesellschaften wird in den letzten Jahrzehnten sowohl in der Wissenschaft als auch in der Politik intensiv diskutiert. Der Ãbergang von der Industrie- zur Wissensgesellschaft, der durch einen grundlegenden Wandel wirtschaftlicher, sozialer und kultureller Strukturen zum Ausdruck kommt, wird zumeist als gesellschaftlicher Epochenumbruch dargestellt, d.h. als ein Umbruch, der hinsichtlich seiner Intensität und seiner Tiefe auf eine Stufe mit dem Wandel von der Agrar- zur Industriegesellschaft gestellt wird. Wissen wird dabei als die gesellschaftliche bzw. à konomische Ressource der Zukunft angesehen. Ein erster Anhaltspunkt für den diagnostizierten Wandel ist mithin eine zunehmende Wissensbasierung aller Bereiche und Institutionen der modernen Gesellschaft, aber besonders der Ãkonomie. Ein Ziel dieser Studie besteht darin, den Beitrag der Neuen Wachstumstheorie (NWT) als neoklassisches Paradigma und des Innovationssysteme-Ansatzes (NIS) als systemisch-evolutorisches Paradigma zur Debatte um die Wissensgesellschaft zu untersuchen und ihre über die à konomische Disziplin hinausgehende politische Bedeutung darzustellen. Die Auswahl der à konomischen Ansätze erfolgt dabei nicht zufällig: Zum einen stellen sowohl die Neue Wachstumstheorie als auch der Ansatz Nationaler Innovationssysteme die Kategorien "Wissen" und "Bildung" in den Mittelpunkt ihrer Analyse, so dass zunächst davon auszugehen ist, dass sie aufgrund ihres unterschiedlichen Fortschritts- bzw. Innovationsverständnisses einen je eigenen Beitrag zum wissensgesellschaftlichen Diskurs leisten. Die Neue Wachstumstheorie kann die produktionstheoretische Perspektive in der (sozial-)wissenschaftlichen Debatte vertiefen, während der Innovationssysteme-Ansatz diese um einen institutionentheoretischen Erklärungsansatz ergänzen kann. Darüber hinaus scheinen beide - und dies ist das entscheidende Kriterium - eine unmittelbare politische Relevanz aufweisen. Die Neue Wachstumstheorie wird in Dokumenten von OECD, Weltbank und EU zum Thema Wissensgesellschaft direkt herangezogen, um zusätzliche Investitionen in die Wissensakkumulation bzw. um die politische Fà rderung von (privaten) Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten zu legitimieren. Der NIS-Ansatz hat ebenfalls seit den 1990er Jahren eine rasche Verbreitung im politischen Bereich erfahren, was besonders auf Verà ffentlichungen der OECD und der EU zurückzuführen ist - aber auch die Weltbank hat den Innovationssysteme-Ansatz mittlerweile aufgegriffen. Die Europäische Kommission beruft sich beispielsweise seit Mitte der 1990er Jahre auf den NIS-Ansatz, um einen Paradigmenwechsel in der europäischen Forschungs- und Innovationspolitik einzuleiten, der durch den Ãbergang von einem linear-sequenziellen zu einem systemischen und netzwerkbasierten Verständnis von Innovationsprozessen gekennzeichnet ist. Es ist insgesamt zu vermuten, dass die Perspektive einer "Europäischen Wissensgesellschaft" besonders durch à konomische Kategorien, Begriffsdefinitionen und Zusammenhänge bestimmt wird. Daher stellt sich die bislang unbeantwortete Frage, inwieweit der politische Diskurs auf europäischer Ebene und entsprechende politische Programmatiken durch die gegensätzlichen theoretischen Vorstellungen und Zusammenhänge dieser bei den à konomischen Paradigmen geprägt werden und inwieweit dies das in der politischen Debatte entwickelte Verständnis der zentralen Begriffe Wissen, Bildung und Innovation beeinflusst? Die Aufgabenstellung dieser Studie ist eine dreifache: (l) diskursanalytisch unterschiedliche Betrachtungsweisen von Wissensgesellschaft in der (sozial-)wissenschaftlichen Debatte hinsichtlich Konzeption und Begrifflichkeit darzustellen und zu klassifizieren, (2) auf theoretischer Ebene die zum Teil grundverschiedenen Vorstellungen und Aussagen der Neuen Wachstumstheorie und des Ansatzes Nationaler Innovationssysteme - als zentrale Beiträge der Ãkonomie zur Debatte um Wissensgesellschaften - in Bezug auf die Begriffe Wissen und Bildung, die Funktionslogik von Innovationsprozessen oder die Rolle des Staates in der Innovationsfà rderung herauszuarbeiten (neoklassisches vs. systemisch-evolutorisches Fortschrittsverständnis), (3) methodisch im Rahmen einer Dokumentenanalyse den Einfluss des neoklassischen und des systemisch-evolutorischen Fortschrittsverständnisses auf politische Strategien, MaÃnahmen und Instrumente zur Verwirklichung einer "Europäischen Wissensgesellschaft" aufzuzeigen - unter Aufarbeitung der Debatte über Forschungs- und Innovationspolitik auf europäischer Ebene im Rahmen der Lissabon-Strategie (2000-2010).…

Hardcover. Condition: Brand New. 241 pages. German language. 9.61x6.93x0.87 inches. In Stock.

Condition: New. pp. viii + 233.

Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Begriffe der 'Wissens'- und der 'Informationsgesellschaft' bezeichnen eine Transformation, nach der die Entstehung und die Verwendung von Wissen in den ökonomischen Prozess eingebunden werden sollen und schließlich konsequent als Teil desselben angesehen werden. Das Wissen ist nicht mehr eine in unbestimmter Weise 'produktive Kraft', sondern ein - so weit möglich - rationaler Berechnung zu unterwerfender Produktionsfaktor, der aber nicht nur die Produktion unterstützt, sondern selbst hergestellt wird, der also Kapital darstellt, das, so weit es im einzelnen Menschen vorhanden und verfügbar ist, Humankapital genannt wird. In den letzten Jahren wird die Neuausrichtung der europäischen Forschungs- und Innovationspolitik vor der Hintergrundannahme einer aufziehenden 'Europäischen Wissensgesellschaft' diskutiert. Im Zentrum des vorliegenden Bandes steht die Frage, inwieweit die Praxis der Forschungs- und Innovationspolitik, insbesondere der Europäischen Union, vom Leitbild einer 'Europäischen Wissensgesellschaft' bestimmt wird. Die in diesem Band versammelten Beiträge greifen die mit der Thematik verbundenen Fragen mit einer ökonomischen, soziologischen und politisch-praktischen Perspektive auf und tragen dazu bei, den wissenschaftlichen und politischen Diskurs um Wissen, Bildung und Innovation ein Stück weit von seiner Engführung auf rein technologische Aspekte des sozio-ökonomischen Wandels zu lösen.…

paperback. Condition: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.