Uffelmann Uwe (78 results)

Taschenbuch, Condition: Gut. 267 Seiten, Das Taschenbuch befindet sich in einem guten Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.

Broschiert. Condition: Gut. 1. Aufl. 192 Seiten; Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Namensvermerk des Vorbesitzers im Vorsatz. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

paperback. Condition: Wie neu. 277 Seiten ****** mediafritze® | wir können günstig! | Schneller Versand! | Beste Qualität, -Hand geprüft! | Unsere Produkte haben keine Klebeetiketten! | Sie bekommen immer, was Sie auf unseren Fotos sehen! | Ihre Rechnung, mit aktuell gesetzlicher MwSt., wird Ihnen sofort nach erfolgreichem Checkout bereitgestellt! ****** mediafritze® | we can do cheap! | Fast shipping! | Best quality, hand checked! | Our products have no adhesive labels! | You always get what you see on our photos! | Your invoice, with current VAT, will be provided to you immediately after successful checkout! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 251.

Softcover. 1. Auflage. 135 Seiten Zustand: Keine Beschädigungen, keine Eintragungen. Rücken, Ecken, Kanten gut. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 230.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

21,5 x 13,5 cm. Condition: Gut. 381 Seiten Sammlung Schöningh zur Geschichte und Gegenwart - Softcover, Broschur in Folienumschlag eingeklebt in sehr gutem Zustand, innen wie außen. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B07-04-05D|S38 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 470.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Sprache: Deutsch 400 Seiten. OriginalKarton. Guter Zustand!

Softcover. Condition: Gut. 192 S., br. - Historisches Seminar;12.

21 x 15 cm. Condition: Gut. 1. Auflage. 344 Seiten ; Mit Abbildungen und Karten Innen sauberer, guter Zustand. Softcover, Broschur mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. (Evtl. auch Kleber- und/oder Etikettenreste, sowie -abdrücke durch abgelöste Bibliotheksschilder). Einband gut erhalten B09-04-05G|S76 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 438.

Condition: gut. Gr.-8°. 371 S. m. Abb. Ppbd. (Ecke minim. best.). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.

21 cm, kart., 164 S., Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

23 x 16 cm. Condition: Sehr gut. 1. Auflage. 135 Seiten Original Broschur innen wie außen tadellos. Literaturverzeichnis Seite 120 - 135. Heinz Duchhardt (* 10. November 1943 in Berleburg) ist ein deutscher Historiker mit dem Schwerpunkt Frühe Neuzeit. Er bekleidete Lehrstühle für Geschichte der Frühen Neuzeit an der Universität Bayreuth (19841988) und für Neuere Geschichte an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (19881995). Von 1994 bis 2011 war er Direktor der Abteilung für Universalgeschichte im Mainzer Institut für Europäische Geschichte. Duchhardt gehört zu den führenden Frühneuzeit-Historikern in Deutschland. Er hat sich jahrzehntelang intensiv mit frühneuzeitlicher Friedensstiftung im Allgemeinen und dem Westfälischen Frieden von 1648 im Besonderen befasst. Quelle: Wikipedia Auszug UG238 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.

kart., Broschiert. Condition: Sehr gut. 222 S. graph. Darst. 21 cm. Einband etw. berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 389271178X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Softcover/Paperback. Condition: Sehr gut. 62 S. sehr gutes Exemplar Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

kart. Condition: Befriedigend. 164 S. : Ill., graph. Darst. ISBN 9783924118051.- Kanten gering bestossen, Einband lichtrandig, Besitzeintrag, dezente papierbedingte Seitenbräunung /// Standort Wimregal ISS-28811 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 211.

Gr.-8°, OKart. 410 S., Einband minimal nachgedunkelt, so gut wie neu (I-) *Geschichtsuntericht und Schul-Geschichtsbücher. 6524 ISBN 3883042765 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 670.

Condition: Sehr gut. 271 S. mit zahlreichen Abbildungen; 25 cm; Sehr guter Zustand. /lager 0162 ISBN: 9783876401621 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600 gebunden, Orig.-Pappband mit Original-Schutzumschlag;

Gr. 8°, Softcover/Paperback. 400 Seiten. Sehr gut erhalten. 1793 3788308478 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 666.

Softcover. Condition: Gut. ISBN: 3506774387 - Softcover Buch guter Zustand - - Erscheinungsjahr: 1977 - Buch mit 381 Seiten - - Index: 158.

Condition: sehr gut - gebraucht. Taschenbuch 270 S. Sehr guter Zustand, ohne Namenseintrag Zustand: 2, sehr gut - gebraucht, Taschenbuch Wochenschau Verlag , 1994 270 S. , Die schwierigen Bürger: Herbert Schneider zum 65. Geburtstag, Gerd Hepp, Siegfried Schiele, Uwe Uffelmann (Hrsg.).

Condition: Wie neu. 2.,. 224 S. Buch ist neu, aus priv. Vorbesitz, ungelesen. -----Inhalt:. Die Entstehung des Kurfürstenkollegs gilt als "eine immer noch nicht gelöste Streitfrage der Forschung" (Schlesinger) und als "Fundamentalrätsel der deutschen Verfassungsgeschichte" (Stehkämper). Dieses Buch bietet mit der erbrechtlichen Theorie eine Lösung an: Wahlberechtigt waren die Erbberechtigten. ISBN: 9783824800315 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 341 Softcover, Maße: 14.6 cm x 1.7 cm x 20.9 cm.

(=Schriften zur Geschichtsdidaktik; Bd. 1). Erste Ausgabe. - Kopfschnitt min. fleckig, sonst sehr gut erhalten u. ohne Gebrauchsspuren. - 373 S. Orig.-Karton.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Taschenbuch. o.A. 127 S. Leichte Lager- und Gebrauchsspuren, Private Widmung auf Vorsatz, innen wie außen ein sehr gutes Exemplar. Die Leseseiten sind sauber und ohne Anstreichungen oder Knicke. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 222.

1. Aufl. 135 S. Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel und Rückensignatur. Leichte bis moderate Lager und Gebrauchsspuren. Guter Zustand. 9783590181632 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 221.

kart. Condition: Sehr gut. Dr. nach Typoskript. 373 S. ; 21 cm Einband etwas berieben. Zum Diskussionsstand Uwe Uffelmann Geschichtsdidaktik "zwischen Braunschweig und Friedrichroda" 14 Sektion I Historisches Lernen in der Epoche der deutschen Teilung Wendelin Szalai Überlegungen zur Geschichte von Geschichtsunterricht und Geschichtsmethodik in der DDR 30 Horst Kuss Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht in der alten Bun desrepublik. Zur Entstehung der neuen Geschichtsdidaktik und zur Reform des Geschichtsunterrichts seit 1970 61 Hans-Dieter Schmid Historisches Lernen im geteilten Deutschland. Zusammen fassung und Auswertung der Diskussion 89 Bernd Mütter Geschichte der deutschen Geschichtsdidaktik in der Epoche der Teilung 1945-1990. Perspektiven einer gesamtdeutschen Geschichtsdidaktik 96 Sektion II Neue deutsche Identität? Manfred Overesch Buchenwald und die Gründung der SED in Thüringen 1945/46 124 Gudula Zückert Historisches Lernen mit einer beschädigten Identität Gerhard Henke-Bockschatz, Gunther Hoffmann, Jochen Huhn, Gabriele Möhring, Antonius Wollschläger Perspektivität im Prozeß historischen Lernens 152 Hartmut Voit Neue deutsche Identität? Zusammenfassung und Auswertung der Diskussion 165 Sektion III Neue deutsche Identität in Europa? Walter Fümrohr Europäisches Geschichtsbewußtsein im Rahmen einer "kom plexen Identität" 174 Rolf Westheider Europäische Dimensionen des historischen Lernens. Zu einigen Aspekten der Europadarstellung in bundesdeutschen Schulgeschichtsbüchem für die Sekundarstufe I 186 Helmut Beilner Historische Elemente im Europa-Bewußtsein bei 14-16jäh- rigen Schülern - Bestandsaufnahme und Perspektiven 202 Ulrich Zückert Europa heißt auch Osteuropa! 220 Dagmar Klose Neue deutsche Identität in Europa? Zusammenfassung und Auswertung der Diskussion 233 Sektion IV Neue deutsche Identität in der "Einen Welt"? Dieter Brätel Einführende Bemerkungen zur Dritte-Welt-Problematik Hans H. Pöschko Universalgeschichte und die Entstehung der "Einen Welt". Von der eurozentrischen zur menschheitlichen Perspektive 252 Bodo v. Borries Universalgeschichte ohne Ethnozentrismus und Moralisieren? 265 Dagmar Klose Ganzheitliches historisches Lernen in der "Einen Welt"? 283 Peter Knoch Neue deutsche Identität in der "Einen Welt"? Zusammenfassung und Auswertung der Diskussion 295 Zum Ergebnis Bernd Mütter Nation - Europa - Welt: Konsenslinien, Kontroversen und Dilemmata bei der Erarbeitung von Identität im vereinten Deutschland 302 Arbeitskreise Arbeitskreis I Hochscbullehrernachwuchs Peter Schulz-Hageleit Vorbemerkung 317 Gerald Glaubitz Umrisse einer Didaktik des historisch-politischen Bildungs tourismus 319 Birgit Wenzel Gespräche über Geschichte. Eine Untersuchung über Be dingungen und Strukturen fruchtbarer Kommunikation unter besonderer Berücksichtigung des Geschichts- und Sozial kundeunterrichts Christine Dittrich Zur Eigenart historischen Lernens zwölfjähriger Kinder - eine empirische Untersuchung Frieder Hepp Geschichte lernen im Museum Arbeitskreis II Lehrerbildung Deutschland nach 1945. Ausbildung und Unterricht im Spannungsfeld verschiedener Systemerfahrungen Brigitte Dehne Die Ausbildung von Studierenden und Lehrenden mit verschiedenen Systemerfahrungen. Problem oder Chance? Henry Sapparth Wenn ein Teil furis Ganze spricht. Zur Problematik von Darstellungen und Materialien in den Schulgeschichtsbüchem Bettina Alavi Was stimmt denn nun?! Geschichtsbilder im Umbruch. Bericht aus einem Universitätsseminar Brigitte Dehne Nachbemerkung Autorenverzeichnis ISBN 9783892715290 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 536.

Condition: Sehr gut. 172 Seiten Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 259 Broschiert, Größe: 14.7 x 1.5 x 21 cm Herausgeber: Armin Reese / Uwe Uffelmann.