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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Condition: Gebraucht - Gut. Kohlhammer Verlag - 2009 - h4.
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Condition: Gebraucht - Gut. Cornelsen Verlag - 2007 - h4.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Fokus: Sprachdiagnostik: Leitfaden zur Sprachstandsbestimmung im Kindergarten
Language: German
ISBN 10: 3589247037 ISBN 13: 9783589247035
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Spezifische Sprachentwicklungsstörung und Sprachlernen. Erscheinungsformen, Verlauf, Folgerungen für Diagnostik und Therapie
Language: German
Published by Heidelberg : Winter, Programm Edition Schindele, 1998
ISBN 10: 3825382532 ISBN 13: 9783825382537
Condition: Gut. Formateinband: Broschierte Ausgabe 364 S. 1. Aufl.; Außen minimal gealtert mit kleiner Reibstelle am Vorderdeckel; Namenseintrag auf Schutztitelblatt; sonst in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 [Stichwörter: Probleme bei der Sprachentwicklung, Sprachpathologie, Sprachstörungen, Die Heidelberger Untersuchungen zur Spezifischen Sprachentwicklungsstörung, Sprachliche Leistungen der SSES-Kinder, Einzelfallanalysen].
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Diagnostik schulischer Lern- und Leistungsschwierigkeiten
Seller: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Ein Leitfaden mit einer Anleitung zur Gutachtenerstellung. Diagnostik zählt nicht nur in der Medizin und Psychologie zu den grundlegenden Aufgabenfeldern. Auch in der Pädagogik ist die Diagnostik ein zentrales Instrument der Begutachtung. Die Autoren klären zunächst, zu welchem Zeitpunkt und bei welchen Entwicklungs- und Leistungsrückständen Diagnostik notwendig wird. Dann werden diagnostische Methoden wie Beobachtung, Befragung und standardisierte Testverfahren vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen anschließend die nach Entwicklungsbereichen (Kognition, Sprache, Wahrnehmung usw.) geordneten Kurzdarstellungen der Verfahren, die sich zur Bestimmung des Entwicklungs- und Leistungsstandes eignen. Ein abschließendes Kapitel vermittelt die Standards bei der Abfassung der sonderpädagogischen Gutachten. 260 Seiten, broschiert (Heil- und Sonderpädagogik/Kohlhammer Verlag 2009). Statt EUR 28,00. Gewicht: 385 g - Softcover/Taschenbuch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. -Diagnostik zählt nicht nur in der Medizin und Psychologie zu den grundlegenden Aufgabenfeldern. Auch in der Pädagogik ist die Diagnostik ein zentrales Instrument der Begutachtung. Besonders Grund- und Sonderschullehrer sollen damit Fragen zur Schulfähigkeit, zum Förderbedarf oder zum Leistungsstand etwa im Bereich schriftsprachlicher (Lesen/Rechtschreiben) und mathematischer Fertigkeiten beantworten. Das Buch klärt zunächst, zu welchem Zeitpunkt und bei welchen Entwicklungs- und Leistungsrückständen Diagnostik notwendig wird. Dann werden diagnostische Methoden wie Beobachtung, Befragung und standardisierte Testverfahren vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen anschließend die nach Entwicklungsbereichen (Kognition, Sprache, Wahrnehmung usw.) geordneten Kurzdarstellungen der Verfahren, die sich zur Bestimmung des Entwicklungs- und Leistungsstandes eignen. Ein abschließendes Kapitel vermittelt die Standards bei der Abfassung der sonderpädagogischen Gutachten. 260 pp. Deutsch.
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Softcover. Condition: Gut bis sehr gut. Diagnostik zählt nicht nur in der Medizin und Psychologie zu den grundlegenden Aufgabenfeldern. Auch in der Pädagogik ist die Diagnostik ein zentrales Instrument der Begutachtung. Besonders Grund- und Sonderschullehrer sollen damit Fragen zur Schulfähigkeit, zum Förderbedarf oder zum Leistungsstand etwa im Bereich schriftsprachlicher (Lesen/Rechtschreiben) und mathematischer Fertigkeiten beantworten. Das Buch klärt zunächst, zu welchem Zeitpunkt und bei welchen Entwicklungs- und Leistungsrückständen Diagnostik notwendig wird. Dann werden diagnostische Methoden wie Beobachtung, Befragung und standardisierte Testverfahren vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen anschließend die nach Entwicklungsbereichen (Kognition, Sprache, Wahrnehmung usw.) geordneten Kurzdarstellungen der Verfahren, die sich zur Bestimmung des Entwicklungs- und Leistungsstandes eignen. Ein abschließendes Kapitel vermittelt die Standards bei der Abfassung der sonderpädagogischen Gutachten.
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dr. Werner Kany vertritt an der Paedagogischen Hochschule Heidelberg eine Professur fuer Psychologie und Diagnostik der Sprachbehinderten. Dr. Hermann Schoeler ist dort Professor fuer Psychologie der Lernbehinderten.Diagnostik zaehlt nicht nur in der Medizin.
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DAS BERTELSMANN LEXIKON in 24 Bänden
Language: German
Published by Bertelsmann Lexikon Verlag, Gütersloh
Seller: Butterfly Books GmbH & Co. KG, Herzebrock-Clarholz, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Hardcover. Condition: Sehr gut. 123 Seiten Ein umfangreiches Lexikon von Bertelsmann in 24 Bänden, das eine Vielzahl von Themen abdeckt und als umfassendes Nachschlagewerk dient. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! HC1-647-2/8-00709017 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 754.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Diagnostik zählt nicht nur in der Medizin und Psychologie zu den grundlegenden Aufgabenfeldern. Auch in der Pädagogik ist die Diagnostik ein zentrales Instrument der Begutachtung. Besonders Grund- und Sonderschullehrer sollen damit Fragen zur Schulfähigkeit, zum Förderbedarf oder zum Leistungsstand etwa im Bereich schriftsprachlicher (Lesen/Rechtschreiben) und mathematischer Fertigkeiten beantworten. Das Buch klärt zunächst, zu welchem Zeitpunkt und bei welchen Entwicklungs- und Leistungsrückständen Diagnostik notwendig wird. Dann werden diagnostische Methoden wie Beobachtung, Befragung und standardisierte Testverfahren vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen anschließend die nach Entwicklungsbereichen (Kognition, Sprache, Wahrnehmung usw.) geordneten Kurzdarstellungen der Verfahren, die sich zur Bestimmung des Entwicklungs- und Leistungsstandes eignen. Ein abschließendes Kapitel vermittelt die Standards bei der Abfassung der sonderpädagogischen Gutachten.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Diagnostik schulischer Lern- und Leistungsschwierigkeiten | Ein Leitfaden | Werner Kany (u. a.) | Taschenbuch | 260 S. | Deutsch | 2009 | Kohlhammer | EAN 9783170206151 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.
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Inoffizielle Personennamen: Bildung, Bedeutung und Funktion (Reihe Germanistische Linguistik, 127) (German Edition)
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Inoffizielle Personennamen : Bildung, Bedeutung Und Funktion -Language: German
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
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Inoffizielle Personennamen
Language: German
Published by Walter de Gruyter, Incorporated, 1992
ISBN 10: 3484311274 ISBN 13: 9783484311275
US$ 193.91
US$ 8.68 shipping
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Add to basketCondition: New. pp. ix + 365 Figures.
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Inoffizielle Personennamen : Bildung, Bedeutung Und Funktion -Language: German
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
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US$ 200.78
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Add to basketHardcover. Condition: Brand New. reprint edition. 374 pages. German language. 9.06x6.10x0.87 inches. In Stock.
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Inoffizielle Personennamen
Language: German
Published by Walter de Gruyter, Incorporated, 1992
ISBN 10: 3484311274 ISBN 13: 9783484311275
Condition: New. pp. ix + 365.
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Hardback. Condition: New. Reprint 2010 ed.
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Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Keine ausführliche Beschreibung für 'Inoffizielle Personennamen' verfügbar.
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Inoffizielle Personennamen: Bildung, Bedeutung und Funktion
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 241.56
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Hardback. Condition: New. Reprint 2010 ed.
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Condition: New. 1992. Reprint 2010. perfect. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Inoffizielle Personennamen
Language: German
Published by De Gruyter, De Gruyter Jan 1992, 1992
ISBN 10: 3484311274 ISBN 13: 9783484311275
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Keine ausführliche Beschreibung für 'Inoffizielle Personennamen' verfügbar. 376 pp. Deutsch.
