Grimsel (45 results)

Taschenbuch. Condition: Gut. 248 Seiten Comic 40-FEGM-XF2E Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 322.

Condition: New.

Softcover. Condition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Der September klopft an die Tür und bittet um Eintritt. Den wollen wir ihm natürlich nicht verweigern und hoffen auf letzte Sonnenstrahl-Auftankmöglichkeiten in diesem schönen Monat. Und dabei darf die DAISUKI nicht fehlen! Es erwarten euch große Ereignisse: Der Neustart von "Missile Happy!" versetzt euch in Super-Laune-Feeling! Das süße "Alice Academy" "Close Up" gewährt erste Einblicke in die neue super-Serie und heizt eure Stimmung weiter an! Besonders spannend wird es mit dem letzten Kapitel von "Jibun-Jishin"! Gegen Schlecht-Wetter Fronten ist die DAISUKI natürlich auch gerüstet: Das Interview mit den düsteren J-Rockern "Dir en grey" macht Lust auf ihr neues Album! Und wenn euch bei heftigen Sturmwarnungen die DAISUKI aus der Hand zu fliegen droht, könnt ihr euch noch ins nächste Kino retten: DAISUKI stellt den neusten Clou von "Hayao Miyazaki" vor: "Das wandelnde Schloss"! Selbstverständlich dürft ihr euch auch wieder auf eure anderen Lieblingsserien freuen: "Skip Beat!", "Kare Kano", "Fruits Basket" und "W Juliet" sind wieder mit dabei! Also, der September kann kommen, ihr seid gewappnet!

Bildgröße 10x19 cm.

14x14 cm (rund).

Bildgröße 17x22 cm.

Bildgröße 23x16 cm.

18,5 x 24,5 cm. [SW-Ansicht, Ansichten, Schweiz].

Bildgröße 19x24 cm.

Bildgröße 17x24 cm.

Bildgröße 31x23 cm.

Dessins de Caran d'Ache. Broché. 235 pages. Rousseurs. Couverture réparée. Manque au dos.

1st edition, circa 1930. Near fine copy in the original gilt-blocked cloth. Slightest suggestion only of dust-dulling to the spine bands and panel edges. Remains particularly well-preserved overall; tight, bright, clean and strong; 1 pages; Description: 1 v. (unpaged) : chiefly ill. ; 26 cm. Subjects: Lucerne (Switzerland) --Pictorial works. Switzerland--Pictorial works. Notes: Captions in German, French and English 3 Kg.

No Binding. Condition: Very Good. Splendid original antique hand-coloured engraving, mounted - matted - and ready to frame. Colouring not contemporary, but delicately and expertly done. Shows a fine view of the Hospice at the Grimsel Pass.

2 Karten lose u. mit Einrissen, eine rückseitig beschriftet.

1st edition, circa 1930. Near fine copy in the original gilt-blocked cloth. Slightest suggestion only of dust-dulling to the spine bands and panel edges. Remains particularly well-preserved overall; tight, bright, clean and strong; 1 pages; Description: 1 v. (unpaged) : chiefly ill. ; 26 cm. Subjects: Lucerne (Switzerland) --Pictorial works. Switzerland--Pictorial works. Notes: Captions in German, French and English 1 Kg.

Erste Ausgabe. (Titel auf dem Einband: Merzen / 1000 Jahre / 977 - 1977). - Kopfschnitt leicht fleckig, sonst gut erhaltenes Exemplar. - 4°. 125 S. Orig.-Leinen-Bd. mit goldgepr. Rücken- u. Deckel-Titel.

1950 ?, Zurich, 38 paginas, 15x21, cubiwerta en rustica impresa a colores con Escudos Regionales, 100 gramos, buen estado.

100 Bildtafeln, Deckeltitel: Vom Vierwaldstättersee nach dem Berner Oberland. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600 Quer 4°, illustriertes Original-Leinen, Einband leicht fleckig, insgesamt gutes und innen sauberes Exemplar,

Blattränder, außerhalb der Darstellung gerin stockfleckig.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Leuphana Universität Lüneburg (Sportwissenschaften), Veranstaltung: Fachdidaktische Problemstellungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Studium setzen sich die zukünftigen LehrerInnen intensiv mit ihren Schwerpunktfächern auseinander: es wird sowohl fachlich wie auch didaktisch-methodisches Wissen vermittelt. Der Student setzt sich intensiv mit der Frage auseinander, wie er was am besten den Schülern vermittelt. Doch wie reagiert er bei schwierigen Lernsituationen Was macht er, wenn es permanente Unterbrechungen durch Unterrichtsstörungen gibt Wie verhält er sich schwierigen Schülern gegenüber Wie setzt er sich als Lehrer vor der Klasse durch In den Schulpraktika steht er zwar schon vor einer Klasse und muss unterrichten doch so ganz echt ist die Situation auch nicht, da sich der Fachlehrer immer im Hintergrund aufhält. Daher ist es meiner Meinung nach ein sehr wichtiges Thema, mit dem sich jeder Lehramtsstudent bereits während des Studiums auseinander setzen sollte. Im vorliegenden Referat beschäftige ich mich zuerst mit dem Begriff der (allgemeinen) Unterrichtsstörungen (2.), gehe dann auf die verschiedenen Formen ein (3.) um anschließend die verschiedenen Ursachen von Unterrichtsstörungen herauszustellen (4.). Punkt 5 führt Handlungsalternativen im Umgang mit schwierigen SchülerInnen und mit Unterrichtsstörungen auf, wobei es wichtig ist sich klar zu machen, dass die aufgeführten Möglichkeiten nur Angebote sein können. Wir haben es mit Menschen zu tun, die in vergleichbaren Situationen völlig unterschiedlich reagieren können. Im Exkurs (6.) gehe ich kurz auf den Einfluss des Sportunterrichts auf Unterrichtsstörungen ein. Im letzten Abschnitt (7.) versuche ich an einer tatsächlich erlebten Schulsituation Handlungsalternativen aufzuzeigen. Ob diese Reaktionsvarianten tatsächlich den Unterricht positiv beeinflusst hätten, vermag ich nicht zu sagen. Ich denke aber, dass es sinnvolle Wege sind, mit ähnlichen Unterrichtsstörungen besser fertig zu werden oder eine derartige Situation erst gar nicht auftreten zu lassen.

Couverture souple. Condition: Très bon état. In-8 22 x 16 cm. Broché, couverture illustrée en couleurs par Caran d'Ache, 235 pp., dessins de Caran d'Ache dans le texte. Bon exemplaire avec infimes rousseurs marginales.

Stahlstich b. Bibliogr. Institut, 1870, 6,5 x 8,5.

Kupferstich ( anonym ) aus Strahlheim, um 1835, 14 x 19 (H).

Lithographie b. Eyraud's Kunstanstalt, 1831, 8,7 x 11,5.

Buch. Condition: Neu. Neuware -In Deutschland wird die palliativmedizinische Versorgung weiter ausgebaut. Zur Evaluation dieser Angebote ist die Perspektive von Betroffenen unverzichtbar. Die Studie widmet sich dem fachlichen und ethischen Konzept von Palliativstationen und analysiert deren Bewertung aus Patientensicht. Patienten wurden zu ihren Erwartungen und Erfahrungen befragt und die Antworten mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Das Konzept der Palliativstation wird größtenteils positiv bewertet. Behandlungsziel ist in der Regel die Entlassung nach Hause, wofür eine gute Symptomkontrolle Voraussetzung ist. Ebenso waren den Patienten die persönliche Betreuung durch Ärzte und Pflegekräfte, die psychologische und seelsorgerliche Begleitung sowie spezifische Therapieangebote wichtig. 258 pp. Deutsch.

schöner Bildband, Leinen sehr gut erhalten de 1001 g.

Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Leuphana Universität Lüneburg (Sportwissenschaften), Veranstaltung: Fachdidaktische Problemstellungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Studium setzen sich die zukünftigen LehrerInnen intensiv mit ihren Schwerpunktfächern auseinander: es wird sowohl fachlich wie auch didaktisch-methodisches Wissen vermittelt. Der Student setzt sich intensiv mit der Frage auseinander, wie er was am besten den Schülern vermittelt. Doch wie reagiert er bei schwierigen Lernsituationen? Was macht er, wenn es permanente Unterbrechungen durch Unterrichtsstörungen gibt? Wie verhält er sich schwierigen Schülern gegenüber? Wie setzt er sich als Lehrer vor der Klasse durch? In den Schulpraktika steht er zwar schon vor einer Klasse und muss unterrichten ¿ doch so ganz ¿echt¿ ist die Situation auch nicht, da sich der Fachlehrer immer im Hintergrund aufhält. Daher ist es meiner Meinung nach ein sehr wichtiges Thema, mit dem sich jeder Lehramtsstudent bereits während des Studiums auseinander setzen sollte. Im vorliegenden Referat beschäftige ich mich zuerst mit dem Begriff der (allgemeinen) Unterrichtsstörungen (2.), gehe dann auf die verschiedenen Formen ein (3.) um anschließend die verschiedenen Ursachen von Unterrichtsstörungen herauszustellen (4.). Punkt 5 führt Handlungsalternativen im Umgang mit schwierigen SchülerInnen und mit Unterrichtsstörungen auf, wobei es wichtig ist sich klar zu machen, dass die aufgeführten Möglichkeiten nur Angebote sein können. Wir haben es mit Menschen zu tun, die in vergleichbaren Situationen völlig unterschiedlich reagieren können. Im Exkurs (6.) gehe ich kurz auf den Einfluss des Sportunterrichts auf Unterrichtsstörungen ein. Im letzten Abschnitt (7.) versuche ich an einer tatsächlich erlebten Schulsituation Handlungsalternativen aufzuzeigen. Ob diese Reaktionsvarianten tatsächlich den Unterricht positiv beeinflusst hätten, vermag ich nicht zu sagen. Ich denke aber, dass es sinnvolle Wege sind, mit ähnlichen Unterrichtsstörungen besser fertig zu werden oder eine derartige Situation erst gar nicht auftreten zu lassen.

Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In Deutschland wird die palliativmedizinische Versorgung weiter ausgebaut. Zur Evaluation dieser Angebote ist die Perspektive von Betroffenen unverzichtbar. Die Studie widmet sich dem fachlichen und ethischen Konzept von Palliativstationen und analysiert deren Bewertung aus Patientensicht. Patienten wurden zu ihren Erwartungen und Erfahrungen befragt und die Antworten mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Das Konzept der Palliativstation wird größtenteils positiv bewertet. Behandlungsziel ist in der Regel die Entlassung nach Hause, wofür eine gute Symptomkontrolle Voraussetzung ist. Ebenso waren den Patienten die persönliche Betreuung durch Ärzte und Pflegekräfte, die psychologische und seelsorgerliche Begleitung sowie spezifische Therapieangebote wichtig.; Dissertationsschrift.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 258 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | In Deutschland wird die palliativmedizinische Versorgung weiter ausgebaut. Zur Evaluation dieser Angebote ist die Perspektive von Betroffenen unverzichtbar. Die Studie widmet sich dem fachlichen und ethischen Konzept von Palliativstationen und analysiert deren Bewertung aus Patientensicht. Patienten wurden zu ihren Erwartungen und Erfahrungen befragt und die Antworten mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Das Konzept der Palliativstation wird größtenteils positiv bewertet. Behandlungsziel ist in der Regel die Entlassung nach Hause, wofür eine gute Symptomkontrolle Voraussetzung ist. Ebenso waren den Patienten die persönliche Betreuung durch Ärzte und Pflegekräfte, die psychologische und seelsorgerliche Begleitung sowie spezifische Therapieangebote wichtig.