Order Total (1 Item Items):
Shipping Destination:
Ricken Norbert (150 results)
Skip to main search results
Search filters
Product Type
- All Product Types
- Books (150)
- Magazines & Periodicals (No further results match this refinement)
- Comics (No further results match this refinement)
- Sheet Music (No further results match this refinement)
- Art, Prints & Posters (No further results match this refinement)
- Photographs (No further results match this refinement)
- Maps (No further results match this refinement)
- Manuscripts & Paper Collectibles (No further results match this refinement)
Condition Learn more
- New (130)
- As New, Fine or Near Fine (13)
- Very Good or Good (4)
- Fair or Poor (No further results match this refinement)
- As Described (3)
Binding
Collectible Attributes
- First Edition (4)
- Signed (No further results match this refinement)
- Dust Jacket (No further results match this refinement)
- Seller-Supplied Images (78)
- Not Print on Demand (107)
Language (2)
Free Shipping
Seller Location
Seller Rating
-
Über die Verachtung der Pädagogik : Analysen - Materialien - Perspektiven.
Language: German
Published by Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
First Edition
gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 1. Aufl. 411 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650.
-
Die Sprachlichkeit der Anerkennung: Subjektivierungstheoretische Perspektiven auf eine Form des Pädagogischen
Language: German
Published by Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, 2023
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
US$ 19.54
US$ 24.16 shipping
Ships from Czech Republic to U.S.A.Quantity: 1 available
Add to basketCondition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment padagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel padagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in padagogischen Feldern - insbesondere in Schule und Unterricht - zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie fuhrt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beitragen zu einem umfassenden Verstandnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewahlten padagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenstandige Perspektive zu bereichern.
-
Über die Verachtung der Pädagogik. Analysen - Materialien - Perspektiven
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
-
Über die Verachtung der Pädagogik. Analysen - Materialien - Perspektiven
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Condition: as new. Wie neu/Like new.
-
Über Die Verachtung Der Pädagogik : Analysen - Materialien - Perspektiven -Language: German
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
-
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
-
Thementeil: Praktiken der Prüfung.
Language: German
Published by Weinheim und Basel, Beltz Juventa, 2017
ISBN 10: 3407416385 ISBN 13: 9783407416384
Softcover. IV, Seite 248-391 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Bibl.-Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. AD6691 9783407416384 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.
-
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
-
Die Idee der Universitt - revisited (Paperback)
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2013
ISBN 10: 3531186361 ISBN 13: 9783531186368
Paperback. Condition: new. Paperback. Universitaeten und Hochschulen durchlaufen gegenwaertig weitreichende Prozesse der Transformation, deren strukturelle, politische und ideelle Folgen noch nicht abzusehen sind. Stichworte wie Bologna-Prozess, Exzellenz-Wettbewerb und spaetmoderne Wissensgesellschaft markieren diese Veraenderungen. Im Streit darum, was an und in den Universitaeten passiert, stellt sich die Frage, was (die) Universitaet eigentlich ist: Die Idee der Universitaet steht zur Disposition. Welcher Logik die Transformationsprozesse folgen und welche Idee der Universitaet sie implizieren, thematisieren die Autorinnen und Autoren dieses Bandes. Universitaeten und Hochschulen durchlaufen gegenwaertig weitreichende Prozesse der Transformation, deren strukturelle, politische und ideelle Folgen noch nicht abzusehen sind. Im Streit darum, was an und in den Universitaeten passiert, stellt sich die Frage, was (die) Universitaet eigentlich ist: Die Idee der Universitaet steht zur Disposition. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
-
Die Ordnung der Bildung: Beiträge zu einer Genealogie der Bildung
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006
ISBN 10: 3531152351 ISBN 13: 9783531152356
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
-
Das P�dagogische Und Das Politische: Zu Einem Topos Der Erziehungs- Und Bildungsphilosophie (Schriftenreihe der Kommission Bildungs- Und Erziehungsphilos)
Language: German
Published by Brill Schoningh 2016-05-04, 2016
ISBN 10: 3506782681 ISBN 13: 9783506782687
US$ 44.61
US$ 20.43 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 1 available
Add to basketPaperback. Condition: New.
-
Condition: New.
-
Judith Butler: Padagogische Lekturen -Language: German
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531166131 ISBN 13: 9783531166131
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
-
Das Pädagogische und das Politische -Language: german
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 47.97
US$ 19.78 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 2 available
Add to basketCondition: New.
-
Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Language: German
Published by Juventa Verlag Gmbh Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern - insbesondere in Schule und Unterricht - zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern. 318 pp. Deutsch.
-
Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Language: German
Published by Juventa Verlag Gmbh Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern - insbesondere in Schule und Unterricht - zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern. 318 pp. Deutsch.
-
Das Pädagogische und das Politische -Language: german
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 52.50
US$ 19.78 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 2 available
Add to basketCondition: As New. Unread book in perfect condition.
-
US$ 56.68
US$ 16.48 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 2 available
Add to basketPaperback. Condition: Brand New. German language. 9.02x5.94x0.75 inches. In Stock.
-
Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Language: German
Published by Juventa Verlag Gmbh Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern - insbesondere in Schule und Unterricht - zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern.
-
Über Die Verachtung Der Pädagogik : Analysen - Materialien - Perspektiven -Language: German
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 55.90
US$ 19.78 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 1 available
Add to basketCondition: As New. Unread book in perfect condition.
-
Subjektivität und Kontingenz
Language: German
Published by Königshausen & Neumann, 1999
ISBN 10: 3826016319 ISBN 13: 9783826016318
Seller: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Condition: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: etwas angeschmutzt. Markierungen im pädagogischen Diskurs. Ricken denkt Subjektivität pädagogisch: als zeitlich-endliche Selbstveränderung wie als soziale Angewiesenheit. Er nimmt 'kontingente Subjektivität' als menschliche Selbstbeschreibung in den Blick und führt sie als (pädagogisch relevante) Markierung im Diskurs menschlicher Selbstverständigungen ein. Die Arbeit setzt sich aus zwei Teilen zusammen: Geburt und Tod des Subjekts - Oder: Annäherungen an eine strittige Selbstverständigung; Subjektivität und Kontingenz - Oder: Relationalität als menschliche Selbstverständigung. - Dass Menschen sich zu sich selbst verhalten, dass dieses dauernde Selbstverhältnis seinerseits konstitutives Moment der jeweiligen menschlichen Selbstbeschreibungen ist, ist weithin unumstritten und insbesondere in der neuzeitlich etablierten Selbstbeschreibungsformel »Subjekt« folgenreich ausgebaut worden. Dass aber dieses Selbstverständnis ein Resultat einseitiger Selbstverständigung ist, in der die jeweilige Konstituiertheit und Bedingtheit von Subjektivität unterschlagen wird, ist spätestens in den postmodernen Debatten zum »Tod des Subjekts« erkennbar geworden. Die Frage aber, wie sich denn Selbstbeschreibungen des Menschen diesseits der emphatischen Behauptungen und polemischen Bestreitungen des Subjekts formulieren lassen, ist im »Streit ums Subjekt« nicht nur nicht beantwortet, sondern allzu oft abgetan worden. In den hier vorgelegten Studien wird der Versuch unternommen, die »Frage nach dem Subjekt kritisch wiederaufzunehmen, Subjektivität als Kontingenzproblem zu rekonstruieren und als eine (auch) pädagogisch relevante Markierung einzuführen und pädagogisch fruchtbar zu machen. 444 Seiten, broschiert (Epistemata. Reihe Philosophie; Band 249/Königshausen & Neumann 1999). Früher EUR 51,00. Gewicht: 669 g - Softcover/Taschenbuch.
-
Die Idee der Universit�t - revisited
Language: German
Published by Springer VS 2013-12-27, 2013
ISBN 10: 3531186361 ISBN 13: 9783531186368
US$ 54.92
US$ 20.43 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 10 available
Add to basketPaperback. Condition: New.
-
Uber die Verachtung der Padagogik: Analysen - Materialien - Perspektiven
Language: German
Published by VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2007-09-13, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
US$ 54.99
US$ 20.43 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 10 available
Add to basketPaperback. Condition: New.
-
Über Die Verachtung Der Pädagogik : Analysen - Materialien - Perspektiven -Language: German
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Condition: New.
-
Leistung als Paradigma (Paperback)
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2018
ISBN 10: 3658157984 ISBN 13: 9783658157982
First Edition
Paperback. Condition: new. Paperback. In dem Band geht es darum, das Phaenomen der Leistung in seiner kulturell-gesellschaftlichen und paedagogischen Gewordenheit zu rekonstruieren und in seiner Selbstverstaendlichkeit und Logik zu dekonstruieren. Aus einer soziologischen Perspektive wird die Zentralitaet des Leistungsbegriffs fuer die moderne Gesellschaft nachgezeichnet. UEber den historischen Zugang wird gezeigt, wie sich das Paradigma im Laufe der Zeit entwickelt. Praktiken der Leistungskonstruktion Aufgabenstellungen, Pruefungen und Leistungsbewertungen werden aus paedagogischer Perspektive aufgegriffen und kritisch reflektiert.Der InhaltEntstehungskonstellationen der Leistung vor 1900 Konstellationen der Leistung nach 1900 Konstellationen der Leistung am Ende des 20. JahrhundertsDie HerausgeberDr. Sabine Reh, Professorin fuer Historische Bildungsforschung an der Humboldt-Universitaet zu Berlin und Direktorin der Bibliothek fuer Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF.Dr. Norbert Ricken, Professor fuer Theorien der Erziehung und Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universitaet Bochum. Praktiken der Leistungskonstruktion Aufgabenstellungen, Pruefungen und Leistungsbewertungen werden aus paedagogischer Perspektive aufgegriffen und kritisch reflektiert.Der InhaltEntstehungskonstellationen der Leistung vor 1900 Konstellationen der Leistung nach 1900 Konstellationen der Leistung am Ende des 20. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
-
Über Die Verachtung Der Pädagogik : Analysen - Materialien - Perspektiven -Language: German
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 58.36
US$ 19.78 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 1 available
Add to basketCondition: New.
-
Die Idee der Universit?t - revisited
Language: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2013
ISBN 10: 3531186361 ISBN 13: 9783531186368
Condition: New. pp. 324.
-
?ber die Verachtung der P?dagogik: Analysen - Materialien -.
Language: German
Published by Westdeutscher Verlag GmbH, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Condition: New. pp. 405.
-
Judith Butler: Padagogische Lekturen
Language: German
Published by VS Verlag fur Sozialwissenschaften 2012-03, 2012
ISBN 10: 3531166131 ISBN 13: 9783531166131
US$ 57.78
US$ 20.43 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 10 available
Add to basketPF. Condition: New.
-
Judith Butler: Padagogische Lekturen -Language: German
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531166131 ISBN 13: 9783531166131
Condition: New.
