Sander Andrea (55 results)

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saddle_stitch. Condition: Brand New. 46 pages. 4.65x1.14x6.77 inches. In Stock.

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28,5 x 23 cm ; broschiert. Condition: Gut. 66 S. ; Ausgabe Nr. 08, 9. Jahrgang 2001. Softcover, 66 Seiten mit zahlreichen Abbildungen. Gutes Exemplar. hw1517.

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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: Good. : DaF kompakt A2 es un libro de texto y ejercicios para el aprendizaje de alemán como lengua extranjera, diseñado para adultos. Este curso está estructurado para llevar a los estudiantes al nivel B1 de manera rápida y efectiva, ideal para cursos intensivos en instituciones como el Goethe-Institut o universidades. El libro incluye un programa intensivo de fonética y fomenta la expresión escrita desde la primera clase. Además, viene con 2 CDs de audio para complementar el aprendizaje auditivo. EAN: 9783126761871 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: DaF kompakt A2 Autor: Ilse Sander| Birgit Braun| Margit Doubek| Andrea Frater-Vogel| U. Trebesius| Rosanna Vitale Editorial: DIFUSION CENTRO DE INVESTIGACION Y PUBLICACIONES DE IDIOMAS S.L. Idioma: de Páginas: 184 Formato: tapa blanda.…

Softcover, unpaginated with two staple-bound English text boooklets laid in; very good condition; scuff to front cover; no internal marks. Foreign shipping may be extra.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.

Paperback. Condition: Brand New. Paperback.Width: 17 cm. Height: 21cm. 256 pages. English text.

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Hardcover. Condition: Brand New. German language. 10.43x7.68x0.43 inches. In Stock.

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Cartonato. Condition: new. English Text.Roma, 2015; hardback, pp. 808, b/w ill., cm 15x23.(Viella Historical Research. 1). Libro.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Project Report from the year 2009 in the subject Speech Science / Linguistics, grade: 1, Syddansk Universitet (Syddansk Universitet, Sønderborg), language: English, abstract: A lot of people in the world are bilingual. People in Africa and Asia often speak their community language and additionally an official language like English or French. It is not a big surprise when calling in mind that according to Prof. Dr. Martin Haspelmath of the Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie, Leipzig there are about 6500-7000 languages in the world and according to [LINK ENTFERNT] 193 countries. That makes an average of 35 languages per country. Despite the fact that bilingualism is widespread, there are a lot of negative opinions in the mind of people. People say for example ¿Your kid is going to get all these languages mixed up.¿, ¿when will she (or he) use that (language)¿ (both cf. Bosemark, 2006b, my italics) or that bilingual children are overstrained and that they start later to talk than their monolingual peers (cf. Leist-Villis, 2008). Within this research-paper I will deal with bilingualism in childhood. More precisely I will answer the research question ¿What are the reasons for parents to raise their child bilingually¿. First I will define the term bilingualism. For that I quote a few definitions of bilingualism from experts and afterwards I will define the one I will work with. Afterwards I will introduce some successful methods applied by parents and I will point out the advantages and disadvantages of the methods I found in literature. I will continue explaining the research I have done on the topic followed by the analysis of my data. Concluding I will answer the research question and give a prospective view on possible future research. Bilingualism is a huge topic and to look on it more deeply I decided to consider families who raised their children English-German or German-English. To get in contact with families bringing up their children in that way, I wrote articles in internet communities and designed a questionnaire that I sent to several families raising their child/ren bilingually who answered my requests. In addition to the internet and my questionnaire I considered books that deal with the topic. …

Paperback. Condition: Brand New. 450 pages. 9.00x6.00x1.06 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condition: Gut. 1. 580 S. Gebrauchsspuren. Besitzereintrag innen. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 794.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 3,3, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Interkulturelle Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland ist ein Einwanderungsland. Die Schwierigkeiten, die von den einzelnen Migrantengruppen am Übergang von der Schule zum Beruf bewältigt werden müssen, sind so vielfältig wie deren Herkunft.Mit kulturellem und religiösem Pluralismus umzugehen ist eine Aufgabe für die gesamte Gesellschaft und ihre Institutionen (Kindergärten, Schulen, Arbeitsmarkt, Ausbildungsstellenmarkt u.a.).Ein Kriterium für erfolgreiche Integrationsprozesse von Migranten ist die Eingliederung in den Arbeitsmarkt.Berufliche Integration wiederum ist nicht nur Voraussetzung für ein positives Selbstwertgefühl, sondern auch für erhöhte Akzeptanz und Anerkennung in der Bevölkerung des Aufnahmelandes.In wieweit können junge Migranten durch berufliche Ausbildung, Beruf und Bildung in die Arbeitswelt und somit in die Gesellschaft Deutschlands integriert werden Welche Hindernisse und Vorurteile müssen sie bei dem Versuch, eine Ausbildungsstelle zu erhalten, überwinden.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), , Sprache: Deutsch, Abstract: This Master's Thesis looks at linguistic politeness during hotel check-in conversations between native and non-native speakers. The thesis aims to examine whether the politeness changes if people speak in a different language than their native language or when talking to a person who speaks in a second language.The research question that will be answered is therefore: Does linguistic politeness change when native speakers talk tonon-native speakers or when non-native speakers talk in a lingua franca And if so, how does the politeness change in native-non-native (L1-L2) and non-native-non-native (L2-L2)communication in contrast to native-native (L1-L1)communication And if the politeness changes, how does itchange This thesis deals with the analysis of check-in conversations at receptions in hotels. The focus of this investigation lies on conversations between German hotel employees and Danish guests, either in L1-L2 or L2-L2 communication. Forcomparison reasons conversations between German guests and German receptionists (L1-L1) are regarded.…

hardcover. Condition: Gut. 200 Seiten; 9783451332418.3 Gewicht in Gramm: 500.