Published by Grin Verlag, 2019
ISBN 10: 3668986908 ISBN 13: 9783668986909
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by Bod Third Party Titles, 2019
ISBN 10: 3346007715 ISBN 13: 9783346007711
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Schattauer, F.K. Verlag, 2002
ISBN 10: 3794521587 ISBN 13: 9783794521586
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 3346003884 ISBN 13: 9783346003881
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, , Veranstaltung: Lernbaustein 1, Lernbereich 1 'Religion im Leben begegnen - Die kulturelle Dimension von Religion'., Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Wo begegnet uns Religion im Alltag ' findet im Fach 'Katholische Religion' in der Berufsschule des Ausbildungsberufes 'Elektroniker - Energie- und Gebäudetechnik' statt. Die Schüler befinden sich im ersten Ausbildungsjahr der dualen Ausbildung. Im Zentrum der geplanten Unterrichtsstunde steht die im Lehrplan aufgeführte Kompetenz 'Religiöse Phänomene im Alltag entdecken und untersuchen'. Die Lernsituation der Unterrichtseinheit lautet 'Wir entdecken Religion!' und beginnt damit, dass sich die Schüler die Bedeutung von Religion in ihrem eigenen Leben bewusst machen. Sie lernen verschiedene Definitionen von Religion in der heutigen Gesellschaft kennen und reflektieren diese kritisch. In der gezeigten Stunde entdecken die Schüler religiöse Spuren in ihrem Alltag und bearbeiten hierzu selbstständig Aufgaben an Stationen. Im weiteren Verlauf der Unterrichtseinheit werden christliche Feste im Jahreskreis thematisiert.
Published by Alb. Bonniers Boktryckeri, Stockholm, 1940
Seller: Pare Yannick, Floirac, France
Manuscript / Paper Collectible
Couverture rigide. Condition: Bon. Ed. Alb. Bonniers Boktryckeri. 1940, 102 pages. Volume relié. Format : 17,5 x 25,5. BE intérieur. BE extérieur.
Published by Volkerkundmuseum Universitat Zurich, 1972
Seller: Dilly Dally, Mobile, AL, U.S.A.
Soft cover. Condition: Fine. Flat with a good binding. 31 page stapled fold over. No markings.
Published by GRIN Verlag, 2020
ISBN 10: 3668986967 ISBN 13: 9783668986961
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, , Veranstaltung: Katholische Religion / Ethik, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine Lehrprobe an einer Berufsbildenden Schule in Rheinland-Pfalz. Die Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Cyber-Mobbing - Harmloser Spaß oder Gefahr ' findet im Fach Katholische Religion in der Berufsfachschule I, Fachrichtung Metall, statt.Die Schüler lernen Cyber-Mobbing als Form von Mobbing kennen und entwickeln ein Problembewusstsein für dieses Thema. Die gezeigte Unterrichtsstunde ist in die Lernsituation 'Gewalt erkennen und dagegen vorgehen!' eingebettet. In den vorhergehenden Stunden setzten sich die Schüler mit dem Thema Gewalt auseinander. Sie lernen Mobbing als Form von Gewalt kennen und erarbeiten die Merkmale von Mobbing. In den Folgestunden steht das Handeln gegen Mobbing bzw. Cyber-Mobbing im Vordergrund und welche (Rechts-)folgen Mobbing für den Täter haben kann. Die Unterrichtseinheit schließt mit einem Blick auf den Umgang mit Gewalt in der Bibel.
Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 3346003787 ISBN 13: 9783346003782
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, , Veranstaltung: Lernmodul 9b: Prozesse religiöser Bildung und Erziehung gestalten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Wie können wir Kindern den Islam erklären ' findet in der Unterstufe der Fachschule für Sozialwesen statt.Zur Förderung der Kompetenzen wurde die Lernsituation 'Religionspädagogik und religiöse Vielfalt - Wie gehen wir damit um ' geschaffen. Dabei setzen sich die Schüler mit der Situation der Erzieherin Sabine in der Modell-Kindertagesstätte auseinander. Die Kita-Gruppe ist religiös bunt gemischt, wobei neben Christen die meisten Kinder muslimisch sind. Im Rahmen ihrer Tätigkeit erlebt Sabine verschiedene Situationen aufgrund der unterschiedlichen Kulturen und Religionen, in denen sie entsprechend reagieren muss. In der Unterrichtseinheit werden die Schüler zunächst für die Chancen und Probleme sensibilisiert, die sich im multikulturellen und multireligiösen Kontext ergeben. Sie befassen sich mit den Unterschieden und Gemeinsamkeiten von Christentum und Islam, der neben dem christlichen Glauben in Deutschland am häufigsten vertreten ist. Anschließend erarbeiten sie sich Prinzipien im Umgang mit religiöser Vielfalt und nehmen die Herausforderungen als Erzieher wahr. In der gezeigten Stunde wenden sie diese Prinzipien an, indem sie anhand auftretender Kinderfragen Handlungsmöglichkeiten erarbeiten, wie sie Kindern den Islam erklären können. In den nächsten Stunden setzen sie sich mit der Gestaltung von Festen und der Elternarbeit im multireligiösen Kontext auseinander.
Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 3346009211 ISBN 13: 9783346009210
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, , Veranstaltung: Katholische Religion / Ethik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Zustimmung zur Organspende - Ja oder nein ' findet im Fach Katholische Religion in der Unterstufe der Höheren Berufsfachschule, Fachrichtung Sozial-assistenz, statt. Die Grundlage für die geplante Unterrichtseinheit bildet der Lehrplan 'Lernbausteine: Katholische Religion für die [.] Höhere Berufsfachschule [.] des Landes Rheinland-Pfalz' vom 31.05.2011.Das Thema der Unterrichtseinheit ergibt sich aus dem Lernbaustein 2, Lernbereich 4 'Mit Krisen und Konflikten im Leben umgehen - Das Leben gestalten' und dem Lernbereich 2 'Christsein in Beziehungen - Ich, Wir und die Anderen'. Zu den wesentlichen Zielen und Qualitätsmerkmalen des Religionsunterrichts gehört die Förderung von christlichen Einstellungen und Haltungen, wie z. B. Dankbarkeit für das eigene Leben oder aber die Sensibilität für das Leiden anderer.Die Lernsituation 'Organspende - Wie soll ich mich entscheiden ' ergab sich aufgrund der Tatsache, dass kein Schüler der Lerngruppe selbst einen Organspendeausweis besitzt und sich noch nicht genauer mit diesem Thema befasst hat. Das Thema rückte in den Fokus, als ein Schüler einen Brief der Krankenkasse mit einem Organspendeausweis bekam und davon berichtete. Die Schüler äußerten reges Interesse und es wurde deutlich, dass viele Fragen offen sind. Ziel der Unterrichtseinheit soll sein, die Schüler zu einer begründeten und persönlichen Entscheidung für oder gegen eine Organspende zu befähigen. Hierzu eignen sie sich Fakten- und Hintergrundwissen an und informieren sich über die Situation der Organspende in Deutschland. Sie versetzten sich in die Lage von Beteiligten bei einer Organtransplantation und betrachten die erarbeiteten Aspekte vor dem Hintergrund des christlichen Glaubens.
Published by Tübingen, Basel: Narr, 2008
ISBN 10: 3823363689 ISBN 13: 9783823363682
Seller: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germany
678 S., gebundene Ausgabe. Condition: Sehr gut. Gebraucht, aber gut erhalten. - Guido Mensching, Nähesprache versus Distanzsprache: Überlegungen im Rahmen der generativen Grammatik -- Ulrich Wandruszka, Wortstellung in der Kategorialgrammatik -- Uli Reich, Vor lauter Syntax -- Maria Selig, Geschichte, Variation, Wandel. Sprachwandel und historische Corpora -- Werner Abraham, Reflexiv- und Passivdiathesen im germanisch-romanischen Vergleich. Ein Ansatz -- Lene Schösler, L'expression des traits manière et direction des verbes de mouvement. Perspectives diachroniques et typologiques -- Maria Iliescu, Gab es eine kontinentale Romania? Morpho-syntaktische Ähnlichkeiten zwischen dem Altfranzösischen und dem Rumänischen -- José Luis Iturrioz Leza, La operación 'género' en español: sistema y variación -- Rocío Caravedo, Zonas borrosas entre temporalidad y causalidad en la sintaxis discursiva del español -- Andreas Wesch, Sobre la posición de los demostrativos en catalán -- Johannes Kabatek, En primer lugar, agradecer - wie sich 'ungrammatische' Infinitive in die spanische Grammatik einschleichen -- Rafael Cano Aguilar, Sobre la 'irrealidad' de las condicionales en -se en castellano medieval (siglo XIII) -- Georges Kleiber, Démonstratifs émergents: caractérisation des démonstratifs-"titres" -- Peter Koch, Un vrai délice - cette républicaine ferveur. Ein kognitiver Ansatz zum Verständnis vorangestellter attributiver Adjektive im Französischen (und anderen romanischen Sprachen) -- Giampaolo Salvi, Coordinazioni asimmetriche nelle lingue romanze antiche (terza parte) -- Andreas Dufter, Subjektausdruck und Subordination bei Villehardouin -- Georg A. Kaiser, Zur Grammatikalisierung der französischen Personalpronomina -- Monique Krötsch, Pas négation simple -- Sanaa Sora, Le redoublement clitique du datif en roumain -- José Luis Girón Alconchel, Lexicalización y gramaticalización en la creación de marcadores del discurso. y de otras palabras -- María Teresa Echenique, Notas de sintaxis histórica en el marco del corpus de diacronía fraseológica del español (DIAFRAES) -- Ludwig Fesenmeier, Komplementsätze bei span, conocer (und saber) -- Ulrich Detges, Altfranzösisch or und deutsch jetzt in Fragen -- Thomas Krefeld, Kalabresisch fra pogu vegnu a ti trovu - Fossil oder rezentes Produkt syntaktischen Wandels? -- Ursula Schaefer, Stilistisches calquing vs. Innovation: Methodische Überlegungen zur Entwicklung der it-cleft-Konstruktion im Englischen -- Ingrid Neumann-Holzschuh, Oui YEAH! Zu Syntax und Pragmatik 'gedoppelter' Diskursmarker im Louisiana-Französischen -- Jürgen Lang, Explications universelles et explications historiques. Les emplois de so en créole santiagais -- François Rastier, La linguistique comme science des textes - des corpus aux systèmes -- Françoise Gadet, Ubi scripta et volant et manent -- Araceli López Serena, La escritura (liza) ción de la sintaxis oral en la edición de entrevistas periodísticas -- Antonio Narbona Jiménez, La problemática descripción del español coloquial -- José Jesús de Bustos Tovar, La individualización del discurso dialógico en la transición al Renacimiento -- Barbara Frank-Job, Schriftkultureller Ausbau des Französischen im 14. Jahrhundert: das Beispiel von Nicole Oresme -- Rudolf Windisch, Ion Heliade Rädulescu (1802-1872), Grammatica Romaneasca, 1828 -- Jochen Hafner, Syntax als Forschungsgegenstand früher französischer Sprachgeschichtsschreibung -- Carlos Garatea Grau, Variedades en competencia o el registro del español andino -- José Luis Rivarola, Un corpus del español del Perú 1546-1697. Reflexiones y perspectivas -- Konrad Ehlich, Korpus und Kanon. Dreizehn reflexive Fragmente. ISBN 9783823363682 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1500.
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Published by Bern, A. Francke Verlag, 1969
Seller: ACADEMIA Antiquariat an der Universität, Freiburg, Germany
Association Member: BOEV
17 x 24 cm. Condition: Sehr gut. 89 - 107, (34) Seiten Originalbroschur. Sehr gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Published by Alb. Bonniers Boktryckeri, Stockholm, 1940
Seller: Antiquariat Tröger, Lörrach, Germany
Kartoneinband - Broschur. Condition: Ordentlicher Zustand. Dust Jacket Condition: Kein Schutzumschlag. Inaugural-Dissertation zur Erlangung der philosophischen Doktorwürde vorgelegt der Philosophischen Fakultät II der Universität Zürich; Sonderdruck aus Acta Zoologica, Bd. XX 1939; Seite 339 - 442 mit 64 Textabbildungen; Kartoneinband mit Gebrauchsspuren, lichtrandig, leicht angestaubt - sonst gutes Exemplar;
Published by [Bern, 1969]., 1969
Seller: Antiquariat Dietmar Brezina, Moosburg, BAY, Germany
Mit zahlr. (tls. farb.) Illustrationen auf Tafeln. 94 S. Skulptur und Malerei. - Einband minimal berieben. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500 Kartonierter Orig.-Einband mit farb. Deckelillustration u. handschriftl. Rückentitel.
Published by Grin Verlag 9/30/2019, 2019
ISBN 10: 3668996695 ISBN 13: 9783668996694
Seller: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Paperback or Softback. Condition: New. Eine Analyse von Albertus Magnus' Liber de natura et origine animae 0.1. Book.
Published by Grin Verlag, 2019
ISBN 10: 3346040410 ISBN 13: 9783346040411
Seller: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Condition: New.
Published by Rikon/Zürich, Tibet-Institut, 1991., 1991
Seller: Antiquariat D'Angelo Versandantiquariat, Zürich, Switzerland
Gross 8°. 48 S. Mit Abbildungen. Broschiert. Gutes Exemplar.
Published by Vandenhoeck & Ruprecht, 2015
ISBN 10: 352570173X ISBN 13: 9783525701737
Seller: ISD LLC, Bristol, CT, U.S.A.
First Edition
paperback. Condition: New. 1st.
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Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 334600113X ISBN 13: 9783346001139
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,0, Universität des Saarlandes (Katholische Theologie), Veranstaltung: Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens in Theologie und Religionswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Diesen Fragen geht die folgende Arbeit nach: Wie konnte es zu dem grausamen Unterfangen der Kreuzzüge kommen Und warum schlossen sich damals so viele Menschen an Auch der Verlauf und die Folgen des ersten Kreuzzuges werden aufgezeigt. Denn der erste Kreuzzug war erst der Auftakt zu noch vielen weiteren Kreuzzügen. Nach der Auffassung der Zeitgenossen wurde der Kreuzzug der Christenheit unmittelbar von Gott durch den Mund des Papstes empfohlen. Der Kreuzzug war Bußübung und Kriegszug zugleich. Er war eine konsequente Fortführung der Pilgeridee und im Grunde nichts anderes als 'eine bewaffnete Wallfahrt, die mit besonderen geistlichen Privilegien ausgestattet war und als besonders verdienstvoll galt.'.
Seller: Frans Melk Antiquariaat, HILVERSUM, Netherlands
Rikon/Zürich, Tibet-Institut, 1991. Paperback, 22 x 16 cm. With illustrations in color and b/w. 54 pag. [Filosofie / Philosophy Tibet ].
Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 366899742X ISBN 13: 9783668997424
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,0, Universität des Saarlandes (Katholische Theologie), Veranstaltung: Religionspädagogik: Religion und Biographie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über die Bibeldidaktik im Religionsunterricht. Hierzu werden zunächst die Begründungen und Ziele biblischen Lernens im Religionsunterricht zusammengestellt. Ausgehend davon werden die Herausforderungen dargestellt, denen sich biblisches Lernen in der Postmoderne stellen muss. Anschließend wird ein Überblick über die Bibeldidaktik gegeben mit den wichtigsten bibeldidaktischen Ansätzen der Vergangenheit und Gegenwart. Es werden Lernweg und Methoden der neuen Bibeldidaktik vorgestellt und welche Themen und Methoden in welchem Alter herangezogen werden können. Das letzte Kapitel stellt die Bedeutung der Lehrperson im biblischen Unterricht dar.Das Christentum ist eine Religion, die ohne Überlieferung und ohne Tradition nicht denkbar wäre. Aber gerade in unserer westlichen Gegenwart sind Traditionen fragwürdig geworden. Sie bilden nicht mehr das Kernzentrum der Lebensgestaltung. Allerdings bildet gerade die Tradition den Mittelpunkt des Christentums, besonders die Bibel. Daraus entstehen besondere Herausforderungen für die religionspädagogische Bildung.Die Arbeit mit der Bibel im Religionsunterricht steckt seit langem in der Krise. Langeweile der Schüler und Ratlosigkeit der Lehrer breiten sich aus. Die Bibel ist in Gefahr, zu einem 'vergessenen Buch' zu werden. Dies zeigt sich vor allem in der Einstellung der meisten Schüler zum biblischen Unterricht. Häufig ist Abneigung und Langeweile zu spüren, besonders bei älteren Schülern. Die Bibel leidet unter einem Realitäts-, Relevanz- und Wirkungsverlust. Viele Schüler sehen keine Bedeutung der Bibel für ihr Leben und keinen Bezug zu ihren heutigen Erfahrungen. Eine Studie hat aber auch gezeigt, dass sich Schüler mit zunehmendem Alter wenn überhaupt für einen lebensbezogenen, erfahrungsorientierten Bibelunterricht interessieren. Es gibt noch eine Chance für biblisches Lernen im Religionsunterricht, die es zu ergreifen gilt und die bereits versucht wird in neueren Ansätzen der Bibeldidaktik zu verwirklichen.
Published by GRIN Verlag, 2020
ISBN 10: 3346040526 ISBN 13: 9783346040527
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,0, Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe (Katholische Religion), Veranstaltung: Lernbaustein 4, Lernbereich 4: 'Ethisches Handeln zwischen individuellem Freiheitsstreben und solidarischer Verantwortung - Der Mensch als Person', Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Martin Luther King Jr. - Ein Vorbild für uns heute ' findet im Fach Katholische Religion in der Unterstufe der Höheren Berufsfachschule mit der Fachrichtung Handel und E-Commerce statt. Die Unterrichtseinheit widmet sich den Menschenrechten und welche Rollen sie im Zusammenleben spielen. Zu Beginn lernen die Schüler die grundlegenden Menschenrechte kennen und werden sich deren Relevanz bewusst, insbesondere für sie selbst im Alltag. Sie erarbeiten die Entwicklung der Menschenrechte und die Inhalte der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte der UN von 1948. Sie nehmen wahr, dass Menschenrechte nicht immer und überall gelten und auch in sogenannten 'westlich-zivilisierten Staaten' verletzt werden.In der gezeigten Stunde erarbeiten die Schüler das Leben von Martin Luther King Jr. und dessen Einsatz gegen die Diskriminierung von Schwarzen in den USA. Sie begründen, wie er ein Vorbild für sie sein kann beim Einsatz gegen Diskriminierung in ihrem persönlichen Umfeld. Im weiteren Verlauf der Unterrichtseinheit recherchieren die Schüler nach Einsatzmöglichkeiten von Menschenrechtsorganisationen, wie z. B. Amnesty International und kirchlichen Hilfsorganisationen, wie z. B. Misereor und erarbeiten Möglichkeiten für ein persönliches Engagement. Die Schüler nehmen Verletzungen von Menschenrechten in der heutigen Zeit wahr und erarbeiten Hintergründe und Ursachen von Menschenrechtsverletzungen anhand des Beispiels der T-Shirt-Produktion. Sie erkennen, dass die Grundlagen für die Menschenrechte schon in der Bibel gelegt und auf die Gottesebenbildlichkeit zurückzuführen sind.
Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 3346003663 ISBN 13: 9783346003669
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich BWL - Beschaffung, Produktion, Logistik, Note: 1,0, , Veranstaltung: Berufsbezogenen Unterricht, Lernbereich 2: 'Güter lagern', Sprache: Deutsch, Abstract: Der Unterrichtsbesuch ist eine Einführungsstunde in die Unterrichtseinheit 'Feuergefahr'. Diese Einheit beschäftigt sich mit den Themen Brandschutz, Brandentstehung sowie Verhalten im Brandfall. Laut Rahmenlehrplan ist selbstständiges und verantwortungsvolles Denken und Handeln ein übergreifendes Ziel der Ausbildung. Die geplante Stunde zielt darauf in besonderem Maße ab, da die Schüler im Team eigenes Vorwissen, auch aus ihren Ausbildungsbetrieben, zum Thema einbringen und bereits in der Ausbildung Verantwortung zum Brandschutz im Betrieb übernehmen müssen. Ziel der Stunde ist es, dass die Schüler in Gruppen die verschiedenen Möglichkeiten zum vorbeugenden und abwehrenden Brandschutz im Lager erarbeiten und dabei ihr Vorwissen anwenden. Die Schüler sind gefordert, selbstständig und problemorientiert zu denken und zu handeln, indem auf das Lehrbuch sowie Informationstexte verzichtet wird.
Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 334601181X ISBN 13: 9783346011817
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Theologie - Islamische Religionswissenschaft, Note: 1,0, Universität des Saarlandes (Katholische Theologie), Veranstaltung: Hauptseminar: Weltreligion Islam. Seine religiösen Ausprägungen und sein politischer Anspruch in Europa, Sprache: Deutsch, Abstract: Es vollzieht sich in den letzten Jahrzehnten ein Trend zur Rück- beziehungsweise Neubesinnung auf das islamische Recht, der heute fast alle muslimischen Gesellschaften erfasst zu haben scheint. Diese glauben darin eine Lösung für ihre vielfältigen Probleme zu finden. Wie sieht das islamische Recht aus Was verbirgt sich hinter der Scharia Diesen Fragen wird die Arbeit nachgehen.Zunächst wird das klassische islamische Rechtssystem in seinen Grundzügen dargestellt. Anschließend werden die Regelungsbereiche der Scharia aufgeführt und dargelegt, wie das islamische Recht in klassischer Zeit entwickelt und festgelegt wurde. Abschließend wird auf die Umsetzung der Scharia in der heutigen Zeit eingegangen.Die Anwendung von islamischem Recht bestimmt immer wieder die Medien. Es existiert oft kein Wissen über das islamische Recht, dennoch sind nicht selten präzise Vorstellungen und Stereotypen davon vorhanden. Das islamische Recht wird so in das weit verbreitete Bild eines grausamen und rückständigen Orients eingereiht.
Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 334600919X ISBN 13: 9783346009197
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 1,3, , Veranstaltung: Berufsbezogenen Unterricht Lernbereich 11 'Externe und interne Erfolgsrechnungen erstellen und bewerten', Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Wie wird die Wertminderung des Geschäftswagens am Jahresende erfasst ' findet in der Oberstufe der höheren Berufsfachschule mit der Fachrichtung Organisation und Officemanagement statt.Die Schüler befinden sich in folgender Lernsituation: Sie sind als Auszubildende in der Rechnungswesenabteilung der HARO GmbH eingesetzt, einem Handels- und Fertigungsbetrieb für Werkzeuge- und Gebrauchsartikel unterschiedlichster Art. Dieses Modellunternehmen begleitet die Schüler im gesamten Lernbereich, insbesondere auch beim Einsatz der Unternehmens-Standardsoftware Microsoft Dynamics NAV (Navision) im späteren Verlauf des Schuljahres. Aufgrund der guten Auftragslage der HARO GmbH wurde ein neuer Vertriebsmitarbeiter eingestellt und für ihn ein neuer Geschäftswagen angeschafft. Dieser Geschäftsfall soll bearbeitet und am Ende des Geschäftsjahres bilanziert werden.Im Zentrum der geplanten Unterrichtsstunde stehen die im Lehrplan aufgeführten Kompetenzen: 'Beschaffung [und] Nutzung [.] von Anlagen buchhalterisch dokumentieren' sowie 'Jahresabschlussarbeiten durchführen und Bewertungsentscheidungen unter Berücksichtigung betrieblicher Interessen und geltender Bewertungsvorschriften treffen'. Um diesen Kompetenz-anforderungen gerecht zu werden ist es wichtig, dass die Schüler zunächst die Anschaffungskosten berechnen und die Eingangsrechnung sowie den Rechnungsausgleich buchhalterisch erfassen. Sie berechnen die Abschreibungswerte nach unterschiedlichen Abschreibungsmethoden , erschließen sich die Bedeutung und Notwendigkeit sowie die betrieblichen Auswirkungen der Abschreibung, verbuchen die Abschreibung im Grund- und Hauptbuch und nehmen die Bilanzierung von abnutzbaren Sachanlagen vor. Anschließend erfolgt die Abschreibung von geringwertigen Wirtschaftsgütern.
Published by GRIN Verlag, 2020
ISBN 10: 3346003744 ISBN 13: 9783346003744
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,3, , Veranstaltung: Lernbereich 4 'Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren', Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Wie viele Tische sollen wir bestellen ' findet in einer Unterstufe der höheren Berufsfachschule mit der Fachrichtung Organisation und Officemanagement statt. Im Zentrum der geplanten Unterrichtsstunde steht die im Lehrplan aufgeführte Kompetenz: 'Ein Tabellenkalkulationsprogramm zur Unterstützung von Entscheidungen im Beschaffungsprozess einsetzen'.Die Schüler befinden sich in folgender Lernsituation: Sie sind Auszubildende bei dem eingeführten Modellunternehmen HARO GmbH und zur Zeit im Einkauf eingesetzt. Im Blickpunkt steht die Planung und Durchführung der Beschaffung von Waren für die HARO GmbH. Die Schüler planen die Schrittfolge bei der Warenbeschaffung, führen die einzelnen Schritte unter zur Hilfenahme kaufmännischer Berechnungsschemata durch und treffen begründete Entscheidungen im Beschaffungsprozess. Im Unterricht wird konsequent mit dem Modellunternehmen gearbeitet. Dadurch wird ein einheitlicher Rahmen geschaffen, der Praxisbezug herstellt und greifbare, problemorientierte Herangehensweisen an die einzelnen Themenfelder ermöglicht. Hierfür wird an der Schule die Software 'MS Dynamics NAV' (Navision) im Unterricht eingesetzt. Laut Lehrplan ist für die Vorbereitung der Schüler auf die betrieblichen Anforderungen die konsequente Nutzung einer integrierten Unternehmenssoftware (ERP-Software) erforderlich. Die Schüler setzten sich dabei mit betrieblichen Geschäftsprozessen auseinander, schärfen ihr Verständnis für Prozess- und Datenzusammenhänge und fördern die Entwicklung ihrer beruflichen Handlungskompetenz.
Published by GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 3346003728 ISBN 13: 9783346003720
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,7, , Veranstaltung: Lernbereich 1 'Unternehmen organisieren und im Beruf orientieren', Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde mit dem Thema 'Führungsstil - autoritär oder kooperativ ' findet in der Unterstufe der höheren Berufsfachschule mit der Fachrichtung Organisation und Officemanagement statt.Im Zentrum der geplanten Unterrichtsstunde steht die im Lehrplan aufgeführte Kompetenz 'Formen des Führungsverhaltens bewerten und Führungstechniken beurteilen'. Um dieser Kompetenz gerecht zu werden ist es zunächst wichtig, dass die Schüler die unterschiedlichen Formen von Führungsverhaltens, also die Führungsstile, kennen lernen. Darin liegt das Ziel der geplanten Unterrichtsstunde, wobei die Bewertung hinsichtlich der Vor- und Nachteile der Führungsstile in der Folgestunde vertieft wird. Die Beurteilung der Führungstechniken erfolgt in einer späteren Unterrichtstunde.Methoden: Gruppenarbeit, Rollenspiel.
Published by Vandenhoeck & Ruprecht, 2013
ISBN 10: 3525701454 ISBN 13: 9783525701454
Seller: book-link, Nufringen, BW, Germany
paperback. Condition: Wie neu. Seiten; *** Neuwertig und ungelesen! M24-08-K-125-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Published by Walter de Gruyter, Berlin, 2008
ISBN 10: 311020665X ISBN 13: 9783110206654
Seller: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, United Kingdom
Hardcover. Condition: Very Good. German language hardcover (no jacket); volume 58. Very good condition with no notable faults. CM. Used.
Published by Vervuert., 2002
ISBN 10: 8484890503 ISBN 13: 9788484890508
Seller: Alcaná Libros, Madrid, Spain
tapa blanda. Condition: Bien. Biografías. Ruiz de Arce, Juan (929 Ruiz de Arce, Juan) Literatura española. Ruiz de Arce, Juan 7 Memoria Actividad y técnica literarias. Arte de escribir y hablar. Edición literaria. Preceptiva. (821.134.2 Ruiz de Arce, Juan 7 Memoria.08) La "Memoria" de Juan Ruiz de Arce (1543): conquista del Perú, saberes secretos de caballería y defensa del mayorazgo Vervuert. Frankfurt am Main. 2002. 23 cm. 128 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Textos y documentos españoles y americanos. volumen coleccion( v. 2). Bibliografía: p. [41]-47. Ruiz de Arce, Juan. Memoria. Lenguaje . ISBN: 8484890503 Iberoamericana; 3893542736 Vervuert (=3145923=) JI31.
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